- Сама бы хотела знать, - буркнула я. - Я уже кучу раз объясняла, что не имею понятия, как это случилось.
- Не надо злиться. Попытайся ещё раз рассказать, может я пойму, что вы упустили.
В очередной раз я подробно пересказала все события. Он периодически уточнял и переспрашивал.
- Ну что ж, все понятно! - радостно постановил он.
- Рада, что хоть одному из нас понятно, - скептически заявила я.
- Мария, объясни, что надо делать, чтобы зажечь свечу?
- Собрать энергию вокруг себя, преобразовать и передать её вместе с заклятием на предмет, в нашем случае на свечу.
- Правильно, теорию ты знаешь хорошо. А теперь вспомни, что именно ты сделала с Мелани?
Я попыталась еще раз прокрутить в голове эти события. Вот я стою над Мелани и пытаюсь представить, как закрываются её раны, потом пытаюсь собрать энергию, плачу и умоляю её не умирать.
- Представила, как заживают ткани, а потом собрала энергию и умоляла её не умирать, - неуверенно произнесла я.
- Не совсем, но суть ты уловила, - сказал мастер, улыбаясь.- Как я предполагаю, для того чтобы ты смогла магичить, ты должна делать это в два этапа. Первый - собрать энергию и преобразовать её под себя, это ты уже умеешь. Второй - твое искреннее желание.
Во как выкрутил, но если так, то достаточно собрать энергию и я смогу попасть домой? Что-то слишком все просто. Свои сомнения я озвучила вслух.
- Не имеет значения, как ты магичишь - при помощи заклятия или желания, выше своих возможностей ты не можешь прыгнуть. Каждый маг имеет свой уровень дара, чем выше дар, тем больше уровень его магической энергии. Сейчас я попытаюсь тебе объяснить. Смотри. Если телега стоит на дороге с уклоном, то достаточно небольшого магического пульса, и она покатится, несмотря на мизерные затраты энергии. Теперь рассмотрим обратный случай. Для того чтобы вернуть телегу обратно в гору, потребуется намного больше энергии. Отсюда и следует, что чем сложнее действие, и больше расход энергии, тем, соответственно, и уровень дара должен быть выше. Поняла?
Я только кивнула, опять закон физики.
- А теперь давай посмотрим, правы ли мы в нашей теории, - весело сказал он. - Давай, зажги свечу! Я сконцентрировалась и... свечка зажглась!
Ура, получилось!
С напористостью настоящего ученого магистр продолжал ставить на мне новые опыты, упрашивая вновь и вновь зажигать, а потом тушить свечу, радуясь положительным результатам. Конечно, не все было так просто. Например, чтобы превратить воду в лёд, одного желания было мало. Нужно точно понимать процесс, и правильно сформулировать желание. Требуется понижать температуру воды до тех пор пока она не превратится в лёд. Просто и не сложно, но на деле здесь оказались свои трудности. Первые попытки не удавались, вместо воды я охладила воздух, и результатом стал дикий холод, замерший магистр и сосулька на моем носу. После неудачных попыток и яростного шипения Ноэля, у которого оказалась непереносимость холода - и у меня, наконец, получилось. Обратный процесс тоже занял время, но потренировавшись, я смогла превратить лёд в воду. Правда переборщила и вода оказалась кипячёной, но мы с толком использовали её, чтобы заварить теис. Этот горячий напиток, напоминающий чай со вкусом мяты и лимона, был очень распространён в этом мире. За чашкой теиса и поеданием печенья магистр раскрылся мне совсем с другой стороны. Он оказался очень приятным в общении, с ним было легко и просто, и сейчас он совсем не напоминал того строгого магистра, что был на лекциях.
В этом семестре я оказалась загруженной по полной программе, и все с подачи Мирписа. Лекарь получил специальное разрешение архимага, для индивидуального обучения по два часа в день. Как он сказал мне: "Я не позволю, чтобы такой дар целителя пропадал, надо развивать его на благо народа". Хи-хи, прямо как лозунг: "трудиться на благо народа, партии и коммунизма".
Наши встречи всегда проходили по-разному, мы могли гулять в поле, а могли находиться в его кабинете. Каждый день он знакомил меня с новыми травами, рассказывая об их особенностях и свойствах. Со временем, я стала помогать делать настои и примочки. Учиться у него было легко и интересно, он превратил это в игру, а не в сухой материал. Мирпис произносил названия травы, а я должна была быстро и без раздумий назвать лечебные свойства. Если я правильно отвечала, то он переходил к следующей, а если ошибалась, то он мне поручал обычно приготовить настой на ее основе. Его методика работала. Я быстро усваивала материал, но не это было самым главным, а то, что мне было интересно, и часто я сама по своей инициативе задерживалась, чтобы что-то почитать или проверить. Единственный минус был в том, что мне катастрофически не хватало времени, и с каждым днем я все больше уставала.