Так как спросить дорогу до кабинета директора было не у кого я пошла искать сама. На первом этаже кабинета не оказалось поэтому я поднялась на второй этаж, где беременная женщина мыла полы. С животом, но все равно работает. Она где-то на восьмом или девятом месяце беременности. Куда ее муж смотрит?
— Прошу прощения. Можете сказать, где у вас тут кабинет директора?
Женщина выпрямилась и внимательно на меня посмотрела. В первые я не увидела в глазах человека страх с тех пор, как прибыла сюда. Даже вся моя прислуга в доме побаивается хоть и делает вид что это не так.
— Вам нужно в подвал, там только одна дверь не ошибетесь, — устало сказала женщина и продолжила мыть пол.
Подвал? Какое странное место для расположения директорского кабинета…
Глава 4
Подвал я нашла сразу же. Спустившись на первый этаж, я увидела дверь под лестницей куда и вел проход в подвальное помещение.
И все же почему директор школы засиживает в таком месте? На первом этаже я видела одну запертую дверь и похоже тем помещением никто не пользуется. Мог бы и туда перебраться.
Коридора как такового тут не было. Стоило мне спуститься сразу же уперлась в большую дубовую дверь под два, а может и больше, метра. На ней была красивая резьбы. Правда рисунок я так и не разглядела. Постучавшись и не дождавшись разрешения вошла в кабинет.
За большим стеклянным столом сидел молодой мужчина. Не смотря на молодость его волосы были полностью седыми. Этот цвет ему очень шел. Стрижка была короткой. Похоже обычно он стрижется на лысо. На левой щеке от лба до подбородка шла белая полоса шрама, что совершенно не уродовало этого красивого мужчину. Глаза темно-коричневые почти черные. Теперь я понимаю почему тут такая высокая дверь. Даже сидя мужчина был очень высок.
— Здравствуйте. Мое имя…
— Я знаю как ваше имя. Меня зовут Адам Майзер. Присаживайтесь. Что вас привело в мою школу?
Я прошла через весь кабинет и села за единственный свободный стул на против директора школы.
— Видите ли я совсем недавно в вашем городе и пока не нашла работу. По профессии я преподаватель истории. Так как в Полуночном ваша школа единственная я пришла именно сюда.
— To есть вы хотите, чтобы я взял вас преподавателем истории?
— Да.
— Вы же понимаете, что будут трудности?
Очень тонкий намек. Можно подумать я не догадываюсь.
— Понимаю.
— Что ж… Не давно уволился преподаватель в десятых и одиннадцатых классах. Всего две группы. Если у вас получится их выпустить, то продолжите работать и дальше. Согласны?
— Да, — не задумываясь сказала я.
Еще бы я отказалась! У меня, конечно, сейчас денег довольно много, но рано или поздно они закончатся.
Написав заявление, я подписала все документы и уже со следующей недели я выхожу на работу.
Нужно составить план уроков и еще много чего сделать. У меня есть три дня. Думаю, успею.
За три дня я многое успела. Составила программу, изучила все книги в кабинете тети и все же сумела перевести кое какие записи в той запертой комнате. Она, кстати, запирается каждый раз стоит мне выйти и каждый раз мне приходится прикладывать к ней руку и дожидаться, когда она откроется.
Так же я сумела отыскать легенду про ту арку. Оказывается она была построена обычными людьми много тысячелетий назад. Они почитали бога тьмы и решили возродить его в нашем мире построив для него врата. К счастью, пришествия не случилось, и арка была потеряна. Она просто исчезла, когда тех почитателей поймали и казнили за их деяния. Они приносили жертвы своему богу. Человеческие жертвы.
За пару месяцев до того, как магия появилась в нашем мире арку, откопали археологи из-под земли. Она прекрасно сохранилась и ее собирались поставить в музее.
Очевидцы говорили, что арка светилась черным светом, когда появились прорывы, а потом исчезла из хранилища. Я так понимаю, что появилась она уже у моего рода.
И все-таки это совершенно не объяснило при чем тут род Голфридов.
На следующих выходных попробую перевести следующую часть надписей. Может там что-то будет. Мне знакомо пять языков и на трех я свободно могу говорить. Только это меня и спасло. Большую часть записей я сумею перевести, а вот остальная часть останется для меня загадкой.
Школа встретила меня веселым гомоном учеников и гулом машин. Тем, кому уже исполнилось по шестнадцать лет приезжали в школу на своих собственных машинах. Хотя и не все. Да и сами преподаватели добирались не на общественном транспорте. Я же сегодня пришла пешком. А что? Свежий, ну почти, воздух никогда не помешает. Тем более в первый мой день в стенах школы.