– Это почему же? – Спросила она.
– Потому что это глупая затея. – Отсек я. – Кому нужно это читать? Бредни кассира, в чью смену случился Апокалипсис.
Она протянула тетрадь мне, сказав:
– Эти бредни – доказательство того, что ты человек. Пока ты думаешь о том, как прошел этот день и каким будет следующий, ты живешь. Если перестанешь задумываться, то перестанешь и быть человеком.
Я с неохотой взял у нее тетрадь и спросил:
– Хочешь сказать, что ты тоже что-то фиксируешь?
– Пыталась писать заметки в телефоне, но батарее скоро конец, так что думаю тоже взять тетрадь и ручку. Вспомню хоть, как буквы пишутся.
– Не рассказывай. – Я постарался улыбнуться, но что-то не очень вышло. – Ты строчишь детям замечания и проставляешь оценки в дневники, проверяешь тетради. Ты не можешь забыть, как писать от руки.
– Поверь, могу. – Ответила она. – У нас внедрялся проект «Школы будущего»: все дети, начиная с 6-7 классов, переходили на цифровые средства обучения. Вместо тетради – ноутбук или планшет с Word, Excel, Paint, оболочками для программирования и другим учебным софтом. Оценки ставили в электронный дневник, который родители могли просматривать с сайта школы. Никаких журналов, дневников, ведомостей – только работа за компьютером. Круто?
– Аморально. – Ответил я. – На выпускные экзамены дети не пойдут с компьютерами. Нужно уметь считать в столбик, разбираться в геометрии, стереометрии, планиметрии, уметь чертить карандашом и линейкой, писать от руки, уметь дифференцировать, интегрировать функции, решать матричные уравнения…– Она оборвала меня:
– Ты такие умные слова знаешь? Ну-ка реши задачу: в банке лежит 5 шаров, из них 3 синих, 2 красных; какова вероятность изъятия из банки 2 шаров разного цвета?
– 60%? – Спросил я.
– Круто. Садись, 5. – Улыбнулась она.
– Тебе следует чаще улыбаться. – Решился я на комплимент. – А пятерка с плюсом?
– Чтобы получить пять с плюсом, мои ученики решают подобные задачи взахлеб. Но за комплимент спасибо.
– Обращайся. – Сказал я. – Только теперь реши мою задачу: в кассе лежит 150 денежных единиц, а по итогам дня продаж было на 100 единиц. Инвентаризация складских запасов показывает полное соответствие продаж. Вопрос: откуда в кассе еще 50 единиц денег?
– Наверное, осталось с прошлого кассового дня?
– Отлично. Дополняющие данные: в конце прошлого дня в кассе лежало 150 денежных единиц. Куда делись оставшиеся 100?
– Инкассация?
– Нет, инкассация прошла на прошлой неделе. Сдаешься?
– Видимо, придется. Я ведь учитель, а не кассир.
– Ну, в общем, эти 100 единиц распределили между кассирами в равных пропорциях. Ребятам нужно было перекрутиться, вот они и взяли деньги из кассы.
– А так можно? – Удивилась она.
– Конечно, можно, если успеть вернуть деньги до переучета. В противном случае, на них была бы повешена недостача. Теперь понимаешь, почему я против машинного обучения? Дети должны уметь мыслить, и школа должна им в этом помогать, а не превращать их в планктон.
– Круто. Подниму этот вопрос на педагогическом совете, когда это все кончится.
– Лучше сразу строчи жалобу в Министерство Образования и Обороны заодно. Про ООН тоже не забудь. По вине этих чудаков на нехорошую букву мы теперь варимся в этом дерьме. Будь они прокляты, эти чертовы гуманоиды! – Заворчал старик со склада.
– Похоже, он не в духе. – Сказала старушка, не отрываясь от кроссворда.
– Да уж… – констатировала девушка.
Тем не менее, план старика с разведкой наблюдением показался мне здравым. Я посчитал, что осмотреться будет не лишним, поэтому я все же решил втайне от своих компаньонов ночью залезть на крышу магазина и осмотреть горизонт через оптику сержанта. Нужно было лишь дождаться, когда они все уснут.
Вероятно, старик слышал предположения девушки о том, что выходить в эфир, пользуясь рацией сержанта, смертельно опасно. Во всяком случае, я надеялся на его благоразумие…
Вечер
Вечер прошел без происшествий: мы перекусили свежими бананами из фруктового отдела и выпили две бутылки минеральной воды, после чего стали готовиться ко сну.
Я понимал, что события этого дня будут будоражить нас, поэтому приготовился к тому, что мои компаньоны долго не смогут уснуть. Чтобы лишний раз не попадаться им на глаза и не натыкаться на их вопросы, я устроился на своем спальном месте, накрылся курткой и стал изображать сон. В какой-то момент я и вправду отключился…как назло.
День 3
Раннее утро
Верный своему плану, я проснулся примерно в половине 5 утра. Я знал, что старики используют ватные диски в качестве затычек для ушей, но был не очень уверен насчет девушки, поэтому я аккуратно слез со спального места и украдкой пошел к складу. Когда я уже был у двери, она вдруг перевернулась и открыла глаза: