За два года до рождения Джимми его родители, Мэри (934) и Бен (391), встретились и влюбились друг в друга. Их влекло друг к другу с невероятной силой. Мэри как раз собиралась развестись со своим первым мужем, который так и не принес ей счастья, и Бен показался ей рыцарем в сверкающих доспехах. В последующем чтении их взаимное влечение удалось проследить до времен Древней Греции. Мэри развелась, и двое влюбленных обвенчались.
Несмотря на всю силу чувств, их брак оказался трудным с самого начала. Оба отличались сильной волей и неуступчивостью. Через два месяца новобрачные разошлись, и Мэри возвратилась к своей семье в Огайо. Обнаружив, что забеременела, Мэри решила сделать аборт. Вскоре выяснилось, что взаимное влечение Бена и Мэри способно преодолеть все обиды. Через несколько месяцев они помирились.
Во время чтения Эдгар Кейс сказал им, что мир между ними возможен. У каждого из них были обязательства по отношению к другому еще в далеком прошлом. Бен и Мэри должны были научиться идти на компромисс. В чтении говорилось: "Каждый должен дополнять ДРУГОГО. Это МОЖЕТ получиться, если вы будете работать вместе. Этого не получится, если вы будете разъединены!" (391-8).
Им удалось продержаться вместе до июня 1936 года, когда родился их сын, Джимми. Заинтересованные работой Эдгара Кейса, родители Джимми договорились о чтении, когда их сыну исполнилось два дня! Чтение оказалось захватывающим и давало большие надежды для ребенка.
Родителям Джимми Гамильтона было сказано, что некогда их сын был преуспевающим политическим деятелем. Собственно, ребенок был столь одарен, что, если его таланты будут направлены в верное русло, он сможет стать одной из самых влиятельных политических фигур Соединенных Штатов. Решающую роль в его судьбе будут играть воспитание и образование. Далее Эдгар Кейс сделал еще более ошеломляющее предсказание. Если Джимми Гамильтон будет воспитан подобающим образом, его жизнь в современной истории сможет сравниться по значению с жизнью Томаса Джефферсона — с ролью, которую он сыграл в становлении Америки. В результате бьыо обещано, что ребенок сделает много для укрепления мира во всем мире и даже в объединении всего населения земного шара в "единую нацию"!
Однако, предвидя события будущего, Эдгар Кейс предупредил родителей о возможных "неожиданных поворотах" в судьбе их сына (1208-1). При неверном воспитании шансы "добиться славы или бесславья будут РАВНЫ". При жизни в Персии и Греции у души выработались тенденции к потаканию собственным слабостям. Если эти тенденции не удастся преодолеть в настоящем, они смогут стать неконтролируемыми в будущем.
По крайней мере семь раз во время чтения Кейс напоминал родителям о том, насколько важно воспитывать и постоянно направлять ребенка по верному пути. Мальчик рос изобретательным и исключительно любознательным. Эти же склонности могли получить и отрицательный заряд, порождая личность, сомневающуюся во всем и оспаривающую всех — прирожденного «спорщика» — вечного оппозиционера. Он обладал большими умственными способностями, однако и они могли принести столько же вреда, сколько и пользы, в зависимости от того, какое бы направление приняли. В чтении также было сказано, что Джимми принадлежит миру и "будет относиться одинаково ко всем людям". Он сможет завязать знакомства со многими людьми во всем мире. Безусловно, согласно чтению, перед ребенком открывались огромные возможности.
Через два месяца после этого события (в августе 1936 года) мать Джимми разошлась со своим мужем. Мэри взяла своего ребенка на короткое время в Огайо. Вскоре она вновь воссоединилась со своим мужем, но их противоречия не были разрешены. Через одиннадцать месяцев после рождения Джимми проблемы этой семьи стали видны даже посторонним. В мае 1937 года тетя мальчика писала так: "Его родители умудряются оставаться вместе, но обстановка взрывоопасна. Я ни на минуту не могу расслабиться и постоянно молюсь". Обоюдное упрямство и чрезмерное употребление спиртных напитков лишь обостряли ситуацию.
В 1940 году Джимми начал ходить в детский сад, где ему очень нравилось, но вскоре его родители вновь разошлись, и ребенка отвезли в Огайо. В мае произошло третье примирение, и родители Джимми переехали в Алабаму. В том же году их посетил близкий друг из Вирджинии. Возвратившись домой, он написал Бену:
Надеюсь, Бен, что ты не обвинишь меня в том, что я вмешиваюсь не в свое дело, когда я говорю то, что считаю своим долгом сказать после то го, как побывал в твоем доме… Мне очень хотелось забрать Джимми с со бой, но я считал, что это будет неправильным шагом с моей стороны… Как тебе известно, мы думаем о нем постоянно, словно он наш собственный ре бенок. Я говорю обо всем этом лишь потому, что очень обеспокоен состоя нием его здоровья.
Случай 391-1, Файлы отчетов.
К рождеству Мэри и Бен вновь разошлись. Мэри снова отвезла своего сына в Огайо. Через два месяца она написала:
Я нахожусь в ужасном положении. Чувствую, что поступила правильно, и все же не могу отделаться от мысли, что мы с Беном не смогли сделать друг для друга всего того, что должны были бы сделать. Я ни минуты не сомневаюсь, что можно было бы сделать что-то еще.
Бывают минуты, когда я люблю его и скучаю о нем, но затем я вновь не чувствую ничего кроме обиды.
В тот же месяц Бен направил в Ассоциацию свое собственное письмо:
Поистине, моя жизнь была сплошной неразберихой, и, безусловно, я сожалею о многих вещах, сделанных мной. Особенно мне жалко моего сына.
Но я стараюсь гнать от себя эти мысли — ведь от этой жизни так далеко до того идеала, который я создавал в своем воображении.
Через два месяца Бен сказал своему другу: "Я думаю, что совершил большую ошибку, не забрав Джимми".
Мэри и Бен получили развод в 1942 году. Через некоторое время Бен отправился за океан, а Мэри продолжала воспитывать Джимми в одиночку. Когда Джимми исполнилось шесть лет, он получил еще одно чтение. Друг семьи, в прошлом часто проявлявший заботу о мальчике, начал искать возможности отправить Джимми в школу-интернат.
Школа, располагавшаяся на Северо-Востоке, пользовалась отличной репутацией, и Мэри попросила совета на этот счет. В чтении приветствовалось решение матери предоставить своему сыну возможность получить нормальное образование и проявить себя.
Способности мальчика были несомненными. Кейс утверждал, что избранная школа "была так близко к идеалу, как этого лишь можно было пожелать". Вдобавок он заявил: "ПОДУМАЙ О ТОМ, КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭТА СУЩНОСТЬ МОЖЕТ ИМЕТЬ, ДОЛЖНА ИМЕТЬ ДЛЯ СТОЛЬ МНОГИХ ЛЮДЕЙ!" (1208-18). К сожалению, Мэри вскоре передумала отсылать своего сына в школу, находящуюся в другом месте.
Друг семьи написал по этому поводу:
Мать Джимми вдруг заупрямилась и заявила, что и думать не может о том, чтобы отослать своего ребенка одного в такую даль, когда он еще так мал. Не знаю, что из всего этого выйдет, остается лишь надеяться, что она никогда не будет сожалеть о своем решении. Я расстроился, но не уди вился, хотя она вроде желала этого, когда я пытался все организовать. Не знаю, что с ней случилось.
Случай 1208-1, Файлы отчетов.
В октябре этого же года Мэри отправила своего сына к "тете Кларе" (сестре Бена) в Вирджинию. Такое положение вполне устраивало Джимми — он глубоко любил свою тетку и та отвечала ему взаимностью. Он хорошо учился в школе. Одним из его любимых занятий было рисование. Однако через четыре месяца Мэри потребовала своего сына назад. Возвратившись к матери, Джимми стал посещать местную школу. Там он не был столь счастлив, как у "тети Клары". В его дневнике стали появляться замечания о плохом поведении на уроках.
Через восемь месяцев Мэри вновь решила отправить Джимми к тетке, но в 1944 году забрала его назад. В течение последующих двух лет мальчик большую часть времени проводил со своей матерью, но постоянно переходил из публичной школы в частную и обратно, редко оставаясь в одном и том же учебном заведении более нескольких месяцев.
Несмотря на все, вскоре после окончания Второй мировой войны родители Джимми вновь поженились. Их новый брак длился месяц. Оба злоупотребляли алкоголем уже долгие годы. В 1947 году Джимми менял школу три раза, и его успеваемость съехала настолько, что мальчику предложили остаться на второй год в пятом классе. Джимми вновь почувствовал, что такое жить полноценной жизнью, лишь у своей тетки. С сентября по май 1947 года мальчик продолжал учиться в одном и том же заведении. Это был самый длительный период, на который ему удавалось «задержаться» на одном месте.