Александрина сидела в библиотеке рядом с окном и читала очередную интересную книгу. Хотя книга на её взгляд была немного скучной, о некой храброй принцессе и большом драконе, но в книге ей привлекло описание пещеры, в которой этот дракон жил. Что-то напоминало ей это описание, что-то очень знакомое. Девушка отложила книгу и подошла к окну. Оттуда открывался чудесный вид на цветущий сад полный цветущих белых роз. Александрина очень любила подолгу сидеть там и вдыхать аромат этих дивных цветов. Они отвлекали её от грустных мыслей и позволяли обретать покой, который она всегда искала. Но в этот момент покой даже от взгляда на любимые розы не спешил вернуться, её очень взволновала описанная пещера в книге, где жил Дракон. Она хотела понять, почему ей так знакомо её описание.
Внезапно у неё очень неожиданно появилась дрожь в руках. Девушка понимала, что из-за чего-то сильно нервничает, но никак не могла понять, откуда вдруг взялось это внезапное волнение. В голове вдруг появился чёткий образ этой пещеры, она захватила все появившиеся детали и запомнила их. После произошедшего, Александрина стала гадать, где может находиться это место. В своё время она часто гуляла по окрестностям, было одно единственное место, в которое она побоялась зайти – лес. И у неё не осталось сомнений, что описанная в книге пещера, находилась именно в этом лесу, в самой глухой чащобе. Александрина вспомнила, что местные жители говорили об этом, и теперь была уверена в своих выводах. Но с чего вдруг она так глубоко задумалась об этом? Какая-то скучная книга с банальным сюжетом, описание какой-то пещеры, с чего вдруг она так долго размышляет об этом, что за цель преследует её подсознанье, что его стало так занимать в подобном.
Девушка отошла от окна, вернулась за стол, где оставила раскрытой книгу. Снова продолжила своё неоконченное чтение. Вновь наткнувшись на момент, где описывалась пещера дракона, она снова ощутила резкое нарастание волнения, но никаким образом не могла этого себе объяснить, как бы ни старалась. Руки вспотели, снова началась дрожь. Александрина поняла, что в её голове снова чётко вырисовывается образ этой самой пещеры, всё сильнее и сильнее, вновь и вновь. Появилась, взявшаяся, словно из неоткуда мысль о том, что неплохо было бы отправиться в этот лес и посмотреть на эту пещеру, преодолев свой страх. Но с чего вдруг её посещает эта навязчивая мысль.
В библиотеке Александрина была совсем одна, вряд-ли кто-нибудь бы пришел, чтобы навестить её или побеспокоиться о том, что с ней. Она снова вернулась к книге, но уже, сколько не пыталась, не могла сосредоточиться. В конце концов, она отбросила книгу и уже всерьёз задумала отправиться в этот злополучный лес. Дело шло к вечеру, это немного пугало вполне здравомыслящую девушку, но своё волнение ей сдерживать, никак не удавалось. Александрина стала думать, как ей незаметно в такой поздний час выскользнуть из дома так, чтобы никто не заметил.
Несмотря на то, что всем слугам говорили, что девушка психологически недоразвитая, была одна старая женщина, что некогда была няней её матери, а впоследствии приставлена к Александрине, она долго наблюдала за девушкой и при всём желании не могла увидеть в ней ничего ненормального. Её способность поднимать и перемещать предметы она считала хоть и даром, но крайне обременительным, ещё нянечка заметила и сильный характер и хорошую сообразительность, и то, насколько Александрина похожа на своего отца. Она дала понять ей об этом и частенько тайком от всех они беседовали, как заговорщики. Няня желала добра Александрине и молилась, чтобы случилось чудо и её родители осознали, какую замечательную девочку породили на свет, но время шло, а ничего не менялось.
Няня сидела в своей комнате и занималась вышиванием, когда раздался стук в дверь. Она узнала бы его из многих, это была Александрина. Девушка вошла и озвучила свою просьбу. Пожилая женщина долго слушала, и что-то в ней дрогнуло. Она стала рассказывать девушке о том, что в замке есть родовой секретный проход и если Александрина настроена решительно, то она откроет его.
Ребята шли по туннелю чаще в темноте, этого требовал Ахар, мотивируя тем, чтобы они развили своё виденье в темноте, но ребята думали иначе, считали, что Ахар просто-напросто не хочет, чтобы они увидели много картин и надписей на стенах. В каком-то смысле они и понимали его, но, по сути, говоря, сгорали от любопытства и волнения. Однако раз Ахар сказал нет – это значит, нет, и обсуждаться даже не будет.