УЧИТЕЛЬ
Не душа ли это самоубийцы, просящей молитвы за себя?
ИНТ.- СТОЛОВАЯ В ДОМЕ УЧИТЕЛЯ 60 ЛЕТ НАЗАД - УТРО, ВОСПОМИНАНИЕ ИЗ ДНЕВНИКА УЧИТЕЛЯ
Учитель входит в столовую на первом этаже.
Мина собирает завтрак на стол.
УЧИТЕЛЬ
Мина, ты не видела цветок в моей спальне?
МИНА
Тот, что завял? А, выбросила.
УЧИТЕЛЬ
Жаль, я привык к нему.
МИНА
Ты бледен с утра. Что с тобой?
УЧИТЕЛЬ
Голова болит, спрошу у аптекаря капель.
МИНА
Ты знаешь, а Генрих поступил в помощники к церковному сторожу.
УЧИТЕЛЬ
(садится за стол)
А-а...
МИНА
(ставит перед братом пироги)
Поешь, с утра напекла.
Садится напротив него, разливает чай.
УЧИТЕЛЬ
(откусывает пирожок)
Мои любимые. Спасибо, Мина.
МИНА
(разливает чай)
Мария рада, что Генрих нашелся. Правда странный он стал. Молчаливый. Старик-сторож его к себе и позвал. Чудной он сторож-то, чесноком весь сад церковный засадил.
Подает брату чашку чая.
УЧИТЕЛЬ
(ест)
Надо Генриха сходить навестить.
МИНА
Сходи-сходи. Худо-то не будет.
Откусывает пирожок.
НАТ. - ДОЛИНА ВЕДЬМ 60 ЛЕТ НАЗАД — ЛЕТНЯЯ НОЧЬ, ВОСПОМИНАНИЕ ИЗ ДНЕВНИКА УЧИТЕЛЯ
Учитель в Долине ведьм сидит на берегу озера.
(идет мелодия — тема Долины ведьм)
Над озером вьется туман, принимая различные очертания:
Вот белое облако принимает очертания девы с ненюфарами в волосах.
А вот ненюфары на поверхности воды раскрывают свои лепестки, над ними парят светлячки.
А вот растущие в округе цветущие деревья отдают свои белые лепестки ветру. Белая метель из лепестков кружит в воздухе над озером и головой учителя.
(мелодия смолкает)
УЧИТЕЛЬ
(всматривается в белый вихрь над озером)
А если правда, что говорят о долине? Если дева с озера придет и меня заберет?
Встает, лезет в озеро, тянется и срывает ненюфар. Весь мокрый выходит на берег с цветком в руке.
НАТ.- ДЕРЕВЕНСКИЙ ЦЕРКОВНЫЙ ДВОР 60 ЛЕТ НАЗАД - ЛЕТНИЙ ДЕНЬ, ВОСПОМИНАНИЕ ИЗ ДНЕВНИКА УЧИТЕЛЯ
Учитель идет через церковный двор и сад в деревенскую церковь. Сад засажен растением с белыми цветами.
Учитель проходит мимо посадок с цветами чеснока. Зажимает нос рукой.
ИНТ. - В ДЕРЕВЕНСКОЙ ЦЕРКВИ 60 ЛЕТ НАЗАД — ДЕНЬ, ВОСПОМИНАНИЕ ИЗ ДНЕВНИКА УЧИТЕЛЯ
Учитель входит в деревенскую церковь.
Она разрисована крестами и увешана венками из чеснока над окнами и дверями.
ЦЕРКОВНЫЙ СТОРОЖ (он же Петро в старости, 60 лет) крепит венок из белых цветов чеснока над входными дверями изнутри.
ГЕНРИХ-охотник перебирает кресты из омелы.
УЧИТЕЛЬ
Как поживаешь Генрих?
ГЕНРИХ
Живем потихоньку.
УЧИТЕЛЬ
А что с шеей?
ГЕНРИХ
(трогает повязку на шее)
Оцарапал, заживает плохо.
ЦЕРКОВНЫЙ СТОРОЖ
И не заживет, пока она не укусит кого другого.
Учитель разворачивается в сторону входных дверей и указывает пальцем на венки из белых цветов.
УЧИТЕЛЬ
Что это?
ЦЕРКОВНЫЙ СТОРОЖ
Она не любит!
УЧИТЕЛЬ
Я, кажется, тоже.
Генрих косится на учителя.
УЧИТЕЛЬ
(продолжает)
Слышал я ваши истории. Разве мертвые встают из гробов?
ЦЕРКОВНЫЙ СТОРОЖ
Молод еще, поживи с мое.
УЧИТЕЛЬ
Генрих, не уж-то и ты в это веришь?
Генрих молча перебирает кресты.
ГЕНРИХ
(тихо)
Верю.
ИНТ. - ГОСТИНАЯ В ДОМЕ УЧИТЕЛЯ 60 ЛЕТ НАЗАД - ВЕЧЕР, ВОСПОМИНАНИЕ ИЗ ДНЕВНИКА УЧИТЕЛЯ
Гостиная в доме учителя на первом этаже.
Мина шьет на стуле у окна.
Учитель сидит в кресле-качалке.
МИНА
Говорят, что этот старик знал лучшую жизнь. Он был дядькой одного из молодых графов Дракула и жил в замке. Потом семью постигло какое-то несчастье. Замок забросили. Говорят, у графов есть дальние родственники, где-то в Америке, но никто не знает, где они.
УЧИТЕЛЬ
Ты про нашего церковного сторожа, Мина?
МИНА
(вздыхает)
Про него. А то про кого-же.
КОНЕЦ ВОСПОМИНАНИЯ
ИНТ.- КОМНАТА С КАМИНОМ В ДЕРЕВЕНСКОЙ ГОСТИНИЦЕ - ВЕЧЕР, НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
Гарри и его гости расселись в комнате с камином и слушают.
Карл Иванович разложил перед собой какую-то тетрадь. Он отрывается от чтения.
ЖОРЖ
Стойте, Гарри, учитель пишет о твоих родственниках?
ГАРРИ
Почему ты решил, что речь о здешнем замке?
КАПИТАН РАЙТ
Друзья, по последней сигаре.
Мужчины разбирают сигары.
ГАРРИ
Продолжайте, Карл Иванович.
КАРЛ ИВАНОВИЧ
(читает дневник учителя)
Сегодня зашел к нам церковный сторож, принес Мине в чистку какую-то утварь. Я его зазвал в кабинет и угостил чаем, куда успел влить ложки две рому. Старика живо развезло, и он начал рассказывать невероятные вещи: говорил о замке, о порядках в нем, о гончих, о прекрасной бедной графине.