– Извини, последнее прозвучало как-то странно. Братство вроде как работает в противоположном направлении. Даже вон учёные пытаются противостоять нам. И должен признать, я понимаю их мотивы.
– По началу так и должно казаться, но чем больше ты погружаешься в деятельность братства, чем больше узнаёшь, как создаётся ложь, тем легче тебе становится находить правду.
Джон старательно изучал книжный шкаф, стараясь не смотреть на Виктора.
– Понимаю, – Виктор вздохнул, – звучит не очень убедительно, но доказать тебе сейчас я вряд ли что смогу. Могу сказать только вот что. Я принадлежу цеху учёных и нашей основной задачей является создание убедительной базы для продаваемых торговцами историй. Иногда мы просто придумываем какую-нибудь абракадабру, звучащую убедительно. Часто собираем информацию о неожиданных научных открытиях и передаём её мечтателям. Иногда выглядим не столь невинно и проталкиваем некоторые нужные братству идеи в научном мире. Но вся эта деятельность, если правильно к ней подойти, помогает тебе иначе смотреть на мир.
– И в чём же это заключается?
– Ну я бы всё упростил бы до трёх слов, – Виктор наполнил свою рюмку, – сомнение, спор, аргументы.
– Я вижу, что ты ждёшь моих недоумённых вопросов. Пожалуйста, не мучай себя. Можешь после каждого своего предложения представлять, как я недоумённо говорю: «Что?» – Джон уже чувствовал себя поднаторевшим в разговорах такого типа.
Виктор рассмеялся, хлопая себя по ногам.
– Хорошо, только и ты должен обещать, если заснёшь на моей лекции – некоторые студенты умудряются меня так оскорблять –, то по крайней мере не будешь храпеть, – не дожидаясь ответа, Виктор сразу продолжил. – Ну для начала возьмём сомнение. Не буду повторять банальщину вроде того, что к каждой научной теории надо подходить с известной долей научного скептицизма. Братство учит пользоваться сомнением в более широком смысле.
Можно сомневаться во всём и всегда, но это путь в одну конкретную точку – дом для умалишённых. Для начала надо уметь определять уровень сомнения и причину сомнения. Первое помогает мне ответить на вопрос, насколько различны мои возможные варианты. С большого расстояния мне может быть сложно определить, что я вижу – человека или столб. Довольно приличный разброс вариантов, но я уже уверен, что это определённо не мамонт. На более близком расстоянии я уже пойму, что вижу человека, но могу продолжать сомневаться в его личности. Изучая или развивая любую научную идею, для начала я определяюсь с чем я работаю. Тут я стараюсь определить возможные варианты развития идеи. В некоторых случаях меня может интересовать только температура химической реакции, в других я, условно говоря, смотрю не рванёт ли бурлящая жидкость, и вообще будет ли это жидкостью. Умение ожидать различных результатов помогает избежать великого греха подгонки результатов эксперимента под теорию. С чужими теориями это позволяет подходить к ним на ином уровне и находить новые ответы. Так Эйнштейн подошёл к ньютоновским теориям на несколько ином уровне и совершил переворот в физике, хотя на определённом уровне и ньютоновские идеи прекрасно себя чувствуют.
Следующий этап – принятие во внимание причин, почему я должен иметь ввиду разные варианты развития опытов и исследований. Вернусь к примеру с фигурой. Причиной моего сомнения была ограниченность моего зрения и уровень сомнения уменьшался по мере того, как ограниченность моего зрения становилась всё менее значимой. Также и в своих изысканиях я не только принимаю во внимание возможность получения различных результатов, но и стараюсь учесть факторы, которые могут к этому привести. Это заставляет проверять возможные пути к тому же самому результату. Так я стараюсь избегать ложных результатов из-за выбранного мною метода исследования. С чужими теориями та же ситуация. Я оцениваю, как были получены одни или другие результаты, и изучаю как на результат мог повлиять выбранный метод исследования. Вот, например, одно время поведение тепла сравнивалось с поведением жидкости. Принципы его исследования создавали почву для такой интерпретации. Позже же была указана ошибочность такой точки зрения, и теперь мы расцениваем тепло как движение.
Как видишь, ничего особенно неожиданного тут нет. Многие используют похожие методы, не озабачиваясь их формальным определением. Я даже своим студентам даю три утверждения с обоснованиями и задаю вычислить, которое из них только прикидывается настоящим. Конечно, иногда я позволяю себе вольность, и все три моих утверждения бывают ложными, но стараюсь этим не злоупотреблять.