7 ч. 30 м. — 7 ч. 45 м. — Гимнастика для школьников.
7 ч. 45 м. — 7 ч. 50 м. — Политические новости для школьников.
8 ч. 45 м. — 9 ч. 00 м. — Гимнастика для школьников.
Радиоутренники
(по воскресеньям. Только в эфир)
с 10 ч. 10 м. — 10 ч. 35 м.
7 января — Литературный радиоутренник. Салтыков-Щедрин. Как мужик двух генералов накормил. История города Глупова (отрывки).
14 января — Музыкальный радиоутренник. Симфонический оркестр играет для ребят. Муз. Чайковского. Марш. Арабский танец. Китайский танец. Вальс из балета «Щелкунчик».
21 января — Литературный радиоутренник. Отрывок из новой повести Белых «Дом веселых нищих».
23 января — Музыкальный радиоутренник. Самодеятельный концерт. Городские ребята — ребятам деревни.
Школьники двух смен!
Слушайте по утрам в 10 час. 10 мин. трансляции детских передач из Москвы.
* * *
«Трибуна радиослушателя»
Открывается 3-го января в 17 час. 15 мин. В «Трибуне»: письма и заметки радиокоров, выступления ребят, школьные и пионерские новости. Передаем трибуну радиослушателя 3, 13, 16, 23 и 26 января в 17 час. 15 мин.
«Кто виноват?»
Слушай передачу 15 января в 17 час. 15 мин.
А на другой странице программы отпечатан следующий текст:
Детскому вещанию — шесть лет
— Как назвать мою собачку? — спрашивали ребята.
— Назовите ее Тобиком, — отвечало радио.
— Как мне научить сестренку кашу кушать? — спрашивали ребята.
— Заставь ее радио слушать, — отвечало радио.
Это было шесть лет назад, в 1927 году.
Редко-редко обращалось радио к ребятам. Мало было передач. И что за передачи? Изо дня в день зубоскалил у микрофона Петрушка, рассказывал разные небылицы «радиогерой» Макар Свирепый.
Был балаган. Сначала он нравился. Затем надоел. Нельзя же без конца слушать сказки и неумные шутки!
Ребята хотели большего...
* * *
Разве нас неинтересно слушать миллионам ребят? Разве жизнь школы, пионеров, жизнь всей страны и зарубежных трудящихся не волнует их?
Так думали участники боевой пионерской живой газеты «Костер». «Костровцы» решили «завоевать» микрофон, передавать живую газету по радио. (Вот в ту пору вместе с другими костровцами-ленискровцами пришел на радио и автор этой книги.)
Они добились своего, создали «Радиочас пионера и школьника». С боевой пионерской песней, с веселой частушкой, с «актерами» — ребятами. «Час пионера и школьника» существовал три года. Он передавался очень часто. Сотни ребят, десятки школьных хоров и оркестров выступали у микрофона. Тысячи писем приходили в редакцию.
Радио стало настоящим другом детей.
* * *
...1930 год. Вещание расширяется. Вместо «Часа» ежедневно идут по радио то газета «Ленинские искры», то концерт, то лекция детского радиоуниверситета. Радио энергичнее организует и воспитывает ребят...
Но еще быстрее растут запросы детей, их требования, культурный уровень, некоторые передачи уже скучны им, трудно воспринимаются, написаны казенным языком. Они не удовлетворяют юных слушателей.
* * *
И вот каждое утро ребят будит радиофиззарядка. Затем радио дает зарядку политическую. Приходя из школы, дети отдыхают у радиоприемника. Они слушают концерты лучших артистов. Вместе с героями радиопьес участвуют в различных занимательных приключениях, путешествиях. Радио переносит их в любой уголок Советского Союза и в любую страну. Они задумываются над загадками Бобы Загадайки и слушают чтение любимых книг.
Радио помогает ребятам учиться, отдыхать, укреплять здоровье, а школе и пионерской организации — воспитывать миллионы детей. Радио стало единой увлекательной книгой и клубом советской детворы».
Уже много лет я не литературный сотрудник Ленинградского радио, а собственный корреспондент.
«Наш кор.», — читаете вы в «Ленинградской правде» перед сообщением из Выборга.
«Наш собственный корреспондент передает из Ленинграда», — слышите по Московскому радио.
«Наш специальный корреспондент сообщает из Нью-Йорка», —
печатают «Известия» в день открытия Генеральной ассамблеи Организации Объединенных Наций.
Широк круг обязанностей корреспондентов. И главная — «поставлять» новости, без которых нет газеты, радио, телевидения.
Я тоже «кор», точнее «собкор» — собственный корреспондент Центрального телевидения и Всесоюзного радио по Ленинграду и области. Со своими товарищами по корреспондентскому пункту должен постоянно обеспечивать выпуски «Последних известий», программу «Маяк», другие передачи радио и Центрального телевидения информациями, отчетами, зарисовками, интервью, репортажами из Ленинграда.