Задача 49. «Схожу в магазин игрушек…»
В физическом институте построили установку для опытов. Главной частью ее был огромный постоянный магнит длиной более пятидесяти метров. Снаружи магнит выровняли и отполировали — от гладкости его поверхности зависела точность опытов.
И вдруг случилась беда. На поверхность магнита попало несколько килограммов тонкого, как пудра, стального порошка. Физики всполошились: как собрать этот порошок, если магнит держит каждую его крупицу? Сдуть или смыть невозможно. Соскрести? Долго, и к тому же испортишь гладкую поверхность магнита. Растворить порошок кислотой? Но кислота съест и металл…
И тут появился изобретатель.
— Схожу в магазин игрушек, — сказал он, — и очищу магнит за полчаса.
Есть ненужный веполь: два вещества и магнитное поле. Чтобы разрушить веполь, нужно использовать третье вещество. Какое?
Решение этой задачи признано изобретением, выдано авторское свидетельство. Между тем задачу правильно решали даже третьеклассники.
Задача 50. Достроить веполь
На заводе раскопали участок трубопровода. Потребовалось уточнить: в какую сторону течет жидкость в трубе? Простукивали трубу на все лады, прислушивались — ничего не удавалось определить.
— Будем резать трубу, — сказал инженер. — Что поделаешь…
И тут появился изобретатель.
— Зачем резать? — удивился он. — Нужно достроить веполь. Есть два вещества — труба и жидкость. Остается добавить поле.
Задача простая, хотя на ее решение тоже выдано авторское свидетельство.
Задача 51. Справимся с каплями!
В лаборатории собрали установку для проведения важного опыта. В этой установке, в частности, была вертикальная труба, внутри которой двигались капли жидкого полимера (падали под действием силы тяжести). Установку запустили и…
— Выключить! — распорядился заведующий лабораторией. — Так дело не пойдет. Нам нужны мелкие капли, а падают крупные.
— Капли получаются крупные, — сказал инженер. — Ничего тут не поделаешь.
— Надо измельчать капли в процессе падения, — возразил заведующий. — Не знаю, правда, как это сделать… Поставить решетку? Нет, не годится, капли должны свободно падать.
И тут появился изобретатель.
— Ничего, справимся, с каплями! — сказал он. — Дано одно вещество, добавим второе вещество и поле. Очень просто: поле будет действовать на второе вещество, которое на лету измельчит капли…
Если возникнут затруднения, перечитайте раздел «Построим модель задачи». Ответ можно проверить, заглянув на страницу 170 бюллетеня изобретений № 46 за 1975 год. Там приведена формула изобретения, вы легко разберетесь в том, что предложили сотрудники Института механики металлополимерных систем Белорусской Академии наук. Напомню полное название бюллетеня: «Открытия. Изобретения. Промышленные образцы. Товарные знаки». В технических библиотеках сохраняют бюллетени за прошлые годы, нужный номер журнала нетрудно найти.
Задача 52. Секрет ищейки
Группа сотрудников Белорусского конструкторско-технологического института местной промышленности недавно получила авторское свидетельство № 791 389 на игрушечную «собаку-ищейку». Ищейка движется мимо разложенных на полу пластмассовых палочек и вдруг останавливается у одной палочки и начинает «лаять»… Нетрудно понять, как игрушка движется: есть батарейка, моторчик, колесики. Ясно, как она «лает»: от батарейки работает шумовое устройство. А вот как собачка находит одну палочку среди ста других? Живая собака делает это по запаху. Но игрушка работает иначе… Какая невидимая «метка» стоит на «похищенной» палочке и как собака обнаруживает эту «метку»? Если ответить будет трудно, полистайте учебник физики для седьмого класса. Проверить ответ можно по бюллетеню изобретений № 48, 1980 год, стр. 25.
Задача 53. Вместо наждачной бумаги
Наверное, все видели наждачную бумагу. Ею обрабатывают самые различные изделия. Но есть у наждачной бумаги недостаток: ее приходится делать на прочной бумажной или матерчатой основе. Бумага получается жесткой, ею трудно обрабатывать углубления на поверхности изделий. Вместо наждачной бумаги нужно что-то другое — столь же простое и удобное, но приспособленное для обработки изделий с углублениями. Что вы можете предложить?
Задача 54. Опасная планета
В одном фантастическом рассказе описана удивительная планета. Все на ней как на Земле: такая же атмосфера, такие же растения и животные. Но насекомые и птицы летают со сверхзвуковой скоростью. Не будем уточнять, как им это удается. Суть дела в другом. Вы, наверное, знаете, что столкновение самолетов с птицами иногда приводит к авариям. А тут воздух наполнен живыми «пулями» и «снарядами». Высадили двух космонавтов — и едва удалось их спасти. Даже бронированный вездеход был быстро разрушен сверхзвуковыми «мухами»… Представьте себя участником экспедиции к такой планете. Предложите, как обезопасить себя и экипаж?
Ответ — в сборнике «Научная фантастика», выпуск 22, издательство «Знание», 1980 г.
Задача 55. Кофе в невесомости
В другом фантастическом рассказе космонавт решил сварить кофе. Как это сделать в невесомости? Очень просто, рассуждает космонавт, возьму жидкость, намагничу ее, а затем намагничу и джезву (металлическую чашку с длинной ручкой), вот и все! «Сейчас мы будем пить кофе по-турецки из магнитных чашек», — говорит космонавт.
Как вы думаете, удастся ли ему сварить кофе? Как бы вы сварили кофе в невесомости? Учтите, сделать это вы должны просто и безопасно. Надо, конечно, помнить и о том, чтобы кофе сохранил свой вкус.
Задача 56. Лазурит для «Бегущей по волнам»
Если вы читали «Бегущую по волнам» Александра Грина, то, конечно, помните замечательный памятник на площади в Гель-Гью. Так вот, нашелся молодой скульптор, решивший создать точно такой памятник. «Бегущая» удалась ему — легкая, стремительная, таинственная… Под ее ноги скульптор решил положить ровную плиту из лазурита — природного сине-белого камня, удивительно похожего по цвету на вспененное море. В мастерскую доставили пятьдесят крупных камней. Чтобы придать каждому камню форму куба, применили самый быстрый способ: поверхность камня выравнивали с помощью горелки. Острые языки огня оплавляли камень, срезали неровности, сглаживали поверхность. И все-таки работа шла очень медленно. Приходилось то и дело отводить горелку и проверять поверхность: горизонтальна ли она, нет ли у нее наклона, изгиба? Работу часто прекращали еще и потому, что опасались, как бы лазурит не перегрелся и не треснул…
Скульптор волновался: приближается столетие со дня рождения Грина, а «Бегущая» еще не установлена на площади… И вот однажды дочь скульптора (она училась в пятом классе) предложила очень простой способ, позволяющий в десять раз ускорить огненное выравнивание камня. Обработка лазурита пошла быстро — без пауз и перерывов. Интересно, догадались вы, что предложила девочка?