- Бойся справа! - скомандовала она, и Икари-сан сложил пальцы и взмахнул рукой. - Так... Теперь то же "слева", - новых взмах. - "Стоп. Не двигаться", - еще один жест. - Хм... смазано и не совсем точно... но читаемо. Ладно. Собирайтесь в школу. А после школы я вас подберу. Сегодня - собрание командования НЕРВ, и пилоты - должны присутствовать. Будем разбирать прошедшие бои... а заодно - и твою докладную, Синдзи-кун, постараюсь в регламент пропихнуть. А пока - кыш отсюда!
Наше появление в школе вызвало небольшой фурор. Все-таки мне так понравилось, когда Икари-сан подчеркнул мой статус, позволив взять себя за руку, что по дороге в школу я решилась повторить это. К тому же, сегодня утром меня позвали за общий стол. А значит - приняли и признали достойной совместной трапезы.
Я шла через школьный двор, ощущая, как Икари-сан сжимает мою руку, и старалась незаметно прислушиваться к тому, что говорят окружающие. В книгах, принесенных мне Икари-доно, подчеркивалась важность умения слушать и слышать.
- ... что? Кукла?
- ...уволился...
- ...с Икари?
- ...в бешенстве...
- ...не может быть...
- ...за нее...
- ...обещал ноги переломать...
Вычленить в этой мешанине голосов что-либо разумное и понятное - мне не удалось. Видимо, мое умение "слушать и слышать" - далеко от идеала.
В классе Икари-сан подвел меня к моей парте в ряду у окна, и аккуратно поставил на нее мой портфель. Все-таки мне не понятно это стремление Икари-сана носить мою сумку. Я ведь уже поправилась! Гипс сняли. Через несколько дней мне даже снимут повязку с глаза. Ничто не мешает мне самой носить портфель. Но Икари-сан говорит, что ему это доставляет удовольствие, и я не возражаю. Хотя и не понимаю: какое удовольствие можно получать от того, что несешь два портфеля вместо одного?
- Встать! Поклон! Сесть! - командует староста при виде входящего учителя, и начинается урок.
- Таким образом, несмотря на то, что Силы самообороны сразу после Второго удара были вновь развернуты в полноценную армию, зависимость от поставок практически всех ресурсов (в первую очередь - продовольствия) и понесенные потери угрожали Японии статусом второстепенного и зависимого партнера в новой системе политических отношений. К счастью, такое развитие событий было предотвращено открытием Геофронта - огромной пещеры с совершенно необычными свойствами. Изучение данного образования дало возможность нашей Родине совершить технологический скачок, позволивший встать вровень с Россией и Германией, несмотря на то, что они понесли намного меньшие потери, - разъясняет пожилой преподаватель особенности политического положения Японии после Второго удара. - Упомяну хотя бы то, что технологии, полученные при изучении Геофронта, позволили очистить от радиоактивного заражения огромные территории бывшей Китайской народной республики, в настоящее время добровольно вошедшей в состав Империи Восходящего Солнца.
Хотя учитель рассказывает довольно интересные вещи, его занудный, монотонный голос превращает урок в довольно тяжелое испытание.
Слышу тихое шуршание под партой и, наклонившись, чтобы подобрать "случайно упавшую" ручку, поднимаю заодно и прилетевшую записку. "Икари-кун теперь - твой парень?"
Я задумалась. С одной стороны - мне очень хотелось бы ответить положительно. Ведь Икари-сан как минимум два раза спасал меня - один раз от смерти, и, второй раз - от кошмаров. Он дрался из-за меня с этими глупыми мальчишками. Он пригласил пожить у него. Он разрешил брать его за руку, когда хочу... Наверное, последнее - позволяет мне претендовать на некий "особый статус". Но сказать, что "Икари-сан - мой"? Не думаю, что мне позволено такое. Однако если я отвечу отрицательно - одна из девушек может попытаться стать "его девушкой", поставив этот мой особый статус под сомнение, и эта мысль царапает неожиданной болью. Зато мне вспомнилось приглашение к директору, и слова Кацураги-тайи. И они подсказали мне правильный ответ. "Я - его девушка", - аккуратно вывожу я кандзи на обратной стороне записки, и отправляю ее обратно старосте.
На перемене, когда мы переодевались к физкультуре, Хораки-сан подошла ко мне.
- Я рада за тебя, Аянами, - улыбнулась она. - А то на тебя было просто больно смотреть. Всегда одна. Ни с кем не разговариваешь, молчишь. Только учителям на уроках отвечаешь, и то - вызывают тебя редко и неохотно. Хорошо, что у тебя теперь есть парень.
- Хорошо, - согласилась я, задумавшись о принципах симметрии. Следует ли из утверждения "я - девушка Икари-сана", утверждение "он - мой парень"? Староста, похоже, считает, что следует. Но так ли это на самом деле? Книги не дают однозначного ответа...