"Зато оружие массового поражения здесь не в почете: вождя который предложил бы использовать ядерную бомбу на плодородной долине, собственные соратники зарезали бы как сумасшедшего".
Чем больше на Деве развивались технологии, тем сильнее военные конфликты деволов отличались от большинства соседей по галактике: там где большинство рас делало ставку на разрушительную мощь пушек (а в последствии и турболазеров), местные жители отдавали предпочтение кинжальным ударам, диверсиям и тихим убийствам. Даже сейчас, когда вся планета вроде бы объединена под властью королевы, а подданные усиленно трудятся на благо всей расы, за своеобразной красивой ширмой продолжается война между двумя основными и десятком мелких фракций.
"Старые аристократические дома поддерживают действующую власть, молодые же выступают за восстановление патриархального строя со всеми его "прелестями". Не удивительно, что королева настояла на том, чтобы инструктором для ее внучки стала девушка: парня, пусть даже джедая, собственные приближенные не приняли бы".
Одним из первых навыков, которым мне пришлось обучать подопечных, стало ощущение опасности и определение ее источника (один раз это уже спасло близняшек от похищения). Владению оружием вроде меча на общем фоне выделяется крайне мало времени, так что о полноценном освоении какого-либо стиля не идет и речи, из-за чего упор приходится делать на самые простые, экономные и эффективные приемы...
"С полноценно обученным джедаем, ситхом или представителем другого ордена они один на один не справятся, но вот втроем-вчетвером даже молодого рыцаря заставят попотеть".
Говорить подобное своим ученикам я конечно же не собираюсь, а то еще загордятся и будут меньше времени уделять работе над собой. Однако, хвалить их время от времени все же следует, хотя бы для того, чтобы не угас энтузиазм к тренировкам на грани возможностей.
- Ну что, отдохнули? - Прищурив глаза, обвожу молодых деволов хитрым взглядом. - Кто хочет начать озвучивать допущенные вами ошибки?
Лора и Мора (сестры-близняшки) переглянулись и более активная из деволиц подняла руку, прося дать ей слово.
- Да, Лора? - Поощрительно улыбаюсь и чуть склоняю голову вперед, всем своим видом показывая, что готова слушать.
- Мы не учли, что направлений, куда можно отступить, больше двух и после неудачной атаки раскрылись для контрудара. - Девочка поморщилась и потерла ребра, в которые пришелся тычок моего посоха.
- Я потеряла концентрацию и увлеклась атакой, полностью забыв о защите. - Виновато вздохнула принцесса.
- А еще, Кира, ты забыла, что хоть у твоего посоха и два лезвия, но из-за конструкции они смотрят в строго противоположные стороны. - Сделав небольшую паузу, задаю ставший уже традиционным вопрос. - Уверена, что не хочешь попробовать освоить бой двумя мечами?
- Нет. - Внучка королевы деволов замотала головой. - Это не интересно.
- Но от уроков владения одиночным мечом ты все равно не отвертишься. - Заявляю многообещающим тоном. - Ну и теперь ты, Кар...
- А что я сделал не так, учитель? - Почти искренне изумился подросток.
- Слишком долго пялился на зад наставницы. - Заговорщическим шепотом (так чтобы услышали все сидящие за столом) произнесла на ухо сестре Лора.
Девочки захихикали, лицо парня потемнело от смущения и злости, но к своей чести он не произнес ни слова в ответ, демонстрируя неплохую выдержку. Дабы вернуть разговор в рабочее русло, мне пришлось выплеснуть вовне часть своей духовной силы, что возымело эффект словно холодный ветер в жаркий летний день.
- Кар, в свободное время ты можешь фантазировать на любую тему о которой пожелаешь, но "витание в облаках" во время боя может стать последней ошибкой в жизни. - Нахмурившись, смотрю глаза в глаза подопечному. - Тебе следует налечь на техники очищения сознания от посторонних мыслей и контроля над эмоциями. Повторюсь: в бою голова должна быть "холодной".
- А как же ситхи? - По парню было видно, что с моими словами он согласен, но гордость и любопытство все же взяли свое.
- Настоящие ситхи, а не те психопаты которые себя ими называют, умеют контролировать и даже подавлять свои эмоции, хоть и предпочитают себя ими усиливать. - Делаю очередную паузу, чтобы следующие слова возымели больший эффект. - Путь ситха в плане самоконтроля в разы сложнее и опаснее чем дорога, по которой идут джедаи. Да, ситхи получают некоторое преимущество в грубой силе в самом начале и ближе к середине своего ученичества, но джедаи, пусть и долго "раскачиваются", в итоге способны достичь гораздо больших высот при намного меньших рисках. Какие риски? Ситх, который не смог справиться со своими эмоциями, превращается в хищное животное, подчиняющееся инстинктам. От такого одаренного стремятся избавиться не только последователи света, но и все остальные ордены, включая самих адептов темной стороны. Неужели ты хочешь постоянно ходить по грани ради мимолетного успеха, каждую секунду боясь совершить одну-единственную ошибку, расплатой за которую будет неминуемая смерть? Вариантов на спасение практически не будет, так как "сорвавшийся" ситх теряет способность к критическому мышлению и попросту не замечает допускаемые ошибки, при этом распространяя вокруг себя весьма неприятные миазмы Силы.
- А откуда вы это знаете, учитель? - Кира, вклинившись в очередную мою паузу, уставилась на меня большими любопытными глазами...
"Неужели кот в сапогах добрался и до этой галактики?".
- Однажды наставник Дуку показывал мне падшего джедая, которого доставили в храм рыцари ордена. - Прикрываю глаза, мысленно возвращаясь к образу того несчастного, который опустился до состояния хитрого, злобного, опасного зверя. - Вернуть разум ему так и не смогли.
"Зато использовали как пособие, пугая молодых падаванов последствиями заигрывания с темной стороной".
- Учитель, почему джедаи и ситхи воюют? - Подала голос молчаливая Мора. - Галактика ведь такая большая: разве в ней не достаточно места для обоих орденов?
- Хороший вопрос. - Прищурившись, подпираю голову ладонями и задумчивым голосом спрашиваю. - Что вы знаете о Великой Силе?
Ответом мне стала недоуменная тишина, которую нарушила Кира, начав неуверенно (ожидая подвоха) говорить:
- Великая Сила - это некая сверхсущность, образованная из духовного и ментального поля разумных и неразумных видов, населяющих галактику...
- Теперь представьте, что темная и светлая сторона - это среда обитания одаренных... - Тщательно подбирая слова, начинаю импровизированную лекцию, но меня перебила Кира.
- Как пресная и соленая вода? - Взгляд принцессы сверкал и она едва не подпрыгивала на месте, неосознанно начав дергать хвостом.
- Если очень грубо выражаться, то - да. - Киваю ученице, от которой ощутимо повеяло удовлетворением. - Итак: джедаи привыкли жить в "светлой стороне", в то время как ситхи обитают в "темной стороне". Когда светлый одаренный попадает в область, где доминирует тьма, он начинает чувствовать себя... неуютно. То же самое происходит и в обратную сторону: ситхам почти физически неприятно находиться в "светлой стороне", из-за чего они пытаются "перекрасить" Великую Силу под свои потребности. Нельзя сказать, что та или иная сторона изначально злая или добрая, в конце концов, все мы являемся частицами единого организма галактического масштаба... И как в любом живом существе, в Великой Силе происходят эволюционные процессы, выражающиеся в виде борьбы одних микроорганизмов с другими.
- Разве нельзя привести Великую Силу к равновесию? - Кар вскинул голову и уперся в меня требовательным взглядом. - Как бы смешать темную и светлую стороны.