Потом можно усложнить игру: устроить поиски клада по плану квартиры, двора или дачного участка.
Старая сказка на новый лад
Прочтите детям какой-нибудь маленький рассказик, сказку или отрывок.
Теперь предложите прочитать эту историю самим детям. Только пусть они перевоплотятся в кого угодно – в старика или двухлетнего ребенка, карлика, великана, разбойника или принцессу, тролля или робота, и читают текст не своим голосом, а голосом выбранного персонажа.
Читать в образе легче: вроде бы и не я читаю, а кто-то другой. А что я спотыкаюсь и читаю медленно – так это потому, что так нужно по роли.
Любой промах, при желании, можно обернуть в свою пользу – если понять это, не так страшно выступать перед публикой.
И слушатели не скучают: ведь им предстоит оценить работу.
Зевака
Играют три-четыре человека.
Возьмите обычную колоду карт. Отсортируйте карты по уровню, на «семьи» следующим образом: отдельно тузы, отдельно короли и т. п.
Если в игре принимают участие три человека, в колоду положите шесть карточных семейств, если четыре человека, то восемь семей.
Колоду перетасуйте и каждому раздайте по восемь карт. Договоритесь, кто будет ходить первым.
Проанализировав свои карты, каждый участник игры решает, какую семью он будет собирать.
Первый игрок обменивается с соседом слева картой, которую кладет лицом вниз. Отдав свою ненужную карту, каждый участник надеется получить необходимую ему. Второй игрок, участвующий в обмене, анализирует теперь свои карты и тоже обменивается картами с соседом слева.
Если какой-то игрок собрал семью, например, все дамы, он старается незаметно (или наоборот, быстро и шумно) положить свои карты на стол.
И все игроки повторяют это за ним.
Тот, кто последним бросит карты на стол, тот и есть «Зевака».
Фантазии из макарон
Возьмите несколько видов макаронных изделий (рожки, спиральки, ракушки) и раскрасьте их гуашью в яркие цвета. Чтобы они не пачкали рук, лучше смешать гуашь с клеем ПВА (в соотношении 1:1).
Подождите, пока краска высохнет. Подготовьте картон или белую плотную бумагу и клей. Предложите всем членам семьи сделать общий коллаж на тему, например: «Море и его обитатели» или
«Лесные жители». Такая «макаронная картина» несомненно, будет главным украшением вашей квартиры.
Кто лишний?
Замечательная логическая игра, которая развивает навыки анализа. А играть в нее можно на кухне, например, тогда, когда вы готовите обед, а ваш ребенок, не желая с вами расставаться, тоже сидит на кухне и скучает.
Положите перед вашим чадом, допустим, яблоко, апельсин и чашку.
А теперь задайте вопрос:
«Кто лишний в этой компании?»
Ответ должен быть обоснован. И чем больше разных обоснований, тем лучше. Например:
– Яблоко и апельсин можно катать, а чашку – нет.
– А почему?
– Потому что яблоко и апельсин – круглые, а чашка другой формы.
– Яблоко и апельсин – съедобные, а чашка – нет.
А что общего у этих предметов? Может быть то, что все они находятся на кухне? Как видите, открывается огромное поле для творческого подхода и нестандартных решений.
Попробуйте группировать предметы по форме (круглые или удлиненные), цвету, размеру (большие и маленькие), назначению (что пригодится для сладких блюд, а что – для соленых) и т. д.
Если ребенок уже знаком с буквами, можно выкладывать, например, на холодильнике из магнитной азбуки слова: названия продуктов, кухонной утвари, меню сегодняшнего обеда и проч.
Знания, полученные как бы «между делом», во время игры, усваиваются значительно лучше, чем те, которые детям приходится специально заучивать.
Ассоциации
Напишите на листке восемь слов в два столбика – по четыре в каждом. Это могут быть любые существительные: названия предметов, явлений, имена людей и животных.
Получаются четыре пары слов (по одному слову из каждого столбика). Задача игроков – для каждой такой пары придумать как можно больше разных ассоциаций, связывающих эти слова. Ассоциации должны быть неожиданными.
Например, если придуманы слова «котенок» и «солнышко», то ассоциации могут быть такими:
• котенок греется на солнышке;
• котенок рыжий, как солнышко;
• глаза у котенка горят, как солнышко.
На выполнение задания можно отвести не больше пяти минут. Затем – сравнить все ассоциации на каждое слово; автор наиболее интересных и будет победителем.
Запомни!