Также на основе этих способностей судят, достоин ли юноша того, чтобы остаться в данных институтах. Принципиальное подтверждение приёма происходит после года испытания. Но испытание развивается последовательно, и юноша должен знать, что его всегда могут отчислить, если он не окажется на высоте идеалов «Напола».
Что касается технического обучения, то оно не может быть слабее того, что даётся в других школах. В соответствии с идеей тоталитарного образования не пренебрегают и эстетическим элементом—не только обучением рисунку и живописи, но также и песнями, занимающими своё место. Далее, учеников поручают молодым преподавателям, которые из–за своего крепкого сложения могли бы быть также их мастерами, конкурентами или руководителями на спортивной площадке, а также и в упражнениях по групповой тактике, которые происходят периодически. Раз в год между собой соревнуются ученики всех двадцати школ Рейха.
В политическом образовании принят так называемый метод «случаев». Избегают изложения абстрактных концепций —молодёжи рассказывают скорее о конкретных случаях и рассматриваются суждения, которые они должны дать. Таким образом, стремятся заставить действовать и совершенствовать данную чувствительность, чтобы привить общие схемы политических или общественных идеей.
Оригинальная и смелая инициатива «Напола» состоит вот сылке учеников в общественную жизнь: самых молодых — в семьи крестьян, самых старших — в семьи промышленных рабочих, на период в восемь недель. В этот период юноша принимается этими семьями в качестве наёмного рабочего, он живёт с ними, его заработная плата остаётся одинаковой, так как ему запрещено получать деньги или посылки от семьи. В такой общей жизни юноша должен усовершенствовать своё общественное чувство и непосредственно осознать проблемы существования. Он должен даже служить примером в поведении для семей и для рабочих, среди которых он находится; нельзя пренебречь и освещением политических проблем. Также они должны учиться чувствовать живым способом идеи национал–социализма.
Всё это происходит посредством договора «Напола» с Arbeitsfront, то есть с так называемым «Немецким трудовым фронтом» —партийной организацией, контролирующей национальную работу и распределяющей отдельных учеников в подходящую среду для этой новой практики. На последних годах института для учеников организуются образовательные поездки заграницу.
В противоположность тому, что было можно бы подумать, после окончания курса юноша не получает никакого документа об особом или привилегированном обучении. Он находится в равных условиях с теми, кто посещал общую школу. Считается, что в жизненной борьбе должны принести плоды те высшие качества, которые это особое, сложное и строгое образование элиты испытало, подтвердило и развило. Сами эти качества должны мужественно и реалистично привести его на путь той же природы, без минимального покровительства, и поставить юношу на тот командный пост, которого он, в принципе, стал достоин.
Немаловажно отметить тот факт, что основные элементы, возглавляющие образование молодежи в «Напола» и контролируют его, обеспечиваются SS (аббревиатура Schutz–Staffeln), то есть тем «чёрным» германским корпусом, стремящимся быть гвардией и почти Орденом — в древнем смысле аскетически–воинской организации — национал–социалистической революции.
Le «Napolas» //Il Regime Fascista, 27 мая 1941 г.
СМЫСЛ СС: ОРДЕН И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭЛИТА
В Италии немецкие отряды СС известны в основном только в некоторых случайных аспектах, связанных с трагическими событиями второй мировой войны. Но они не позволяют понять истинный дух этой организации, единственной в своем роде. Даже не обращая внимания на левый фарс Нюрнберга, где вся организация СС была заклеймена «преступной», сочувствующие знают СС только в качестве элитных войск, практически полностью игнорируя то политическое значение, которое у них было в Третьем Рейхе. Таким образом, имеет смысл сказать несколько слов по этому поводу, потому что в СС осуществилось требование, смысл которого далёк от картин простого гитлеризма.
Происхождение СС восходит к небольшой группе (Stabswache)формирований для защиты Гитлера в первый период его борьбы. В 1932 году они были переформированы в отдельный корпус, так называемый «чёрный корпус» (Schwarzkorps), отличный от простых «коричневорубашечников», или SA. В момент завоевания власти СС насчитывали уже сто тысяч человек. В это время командование перешло от Й. Шрека к Генриху Гиммлеру, который с этого времени оставался высшим руководителем, зависевшим только от фюрера. По причине своих энергичных и решительных действий против коммунизма, в том числе и внутри партии (особенно в репрессиях 30 июня 1934 года), СС приобрели облик «гвардии национал–социалистической революции», и тем самым широкие полномочия и широчайшую автономию, что позволило Гиммлеру осуществить систематические действия по подбору и организации. Сокращение «СС», как многие знают, происходит от начальных букв Schutz–Staffeln, что означает «эстафету или команду защиты». В действительности СС должны были стать спинным хребтом Третьего Рейха, национал–социалистическим Орденом, своего рода государством в государстве, если даже не выше государства.