- Лэйн! - ну вот, опять. Этот чертов насмешливый голос. - Тебе подарить шампунь на день рождения? Похоже, этот мистер Икс ни разу не бывал на твоей вшивой голове!..
Смех. Из разных концов коридора долетал заливистый смех, улюлюкание, веяло презрением и ненавистью. Амелия мысленно совершила десятки убийств и расчленила несколько ребят, затем поймав себя на мысли, что пыл плавно гаснет, уступая место равнодушию. Интересно, а могла бы она прикончить человека лично? Понравилось бы ей?
- Замолкни, придурок!
Только из-за формальности прокричала она, отворачиваясь, следуя в класс и здороваясь с преподавателем, получая в ответ кроткую улыбку. На самом деле, одноклассники ненавидят ее. Все до единого. И сейчас, сидя на первой парте и слушая /но не слыша/ лекцию преподавателя, Амелия думала, почему к ней относятся так? Просто почему? Почему, когда девчонки собираются в компании, когда они ходят по школе и болтают о всякой ерунде, Мэл сидит в стороне? Сидит, пребывая в своем собственном мире, как бы пафосно не звучало. И иногда, слыша заливистый смех где-то поодаль, Амелии хотелось подойти к этим глупым курицам из класса и завязать разговор. Ее далеко не раз посещали мысли о одиночестве; но она не была одинока. И иногда, смотря на все со стороны, девушке хотелось уйти и больше никогда не возвращаться в школу, видя значительную умственную отсталость всех в классе. И чёрт его знает, какое из этих качеств лучше.
- Перечислите участников передачи гормонального сигнала для адреналина. - из размышлений Амелию вывел голос учителя, который, словно коршун рассекал класс большими шагами, выбирая новую жертву. Рука Амелии машинально взлетела вверх. Впрочем, как всегда. Зная ответ на любой вопрос, Мэл нахально и уверенно взглянула на мистера Харди. - Мисс Лэйн, отвечайте.
- Биосинтез адреналина, - заговорила Амелия немного тихо и твердо под закатывание глаз абсолютно всех находящихся в классе. Они-то не знают ответ. А вот Мэл знала. - Осуществляется главным образом хромаффинными клетками мозгового вещества надпочечников из аминокислоты тирозина. Синтезируемый адреналин высвобождается запускающим управляющим сигналом, в роли которого выступает ацетилхолин, выделяющийся в синапсах холинергическими нейронами, управляющими функциями хромаффинных клеток. Попав в кровь, адреналин, с ее потоком, транспортируется к месту действия. На мембране клетки-мишени адреналин взаимодействует с адренергическими рецепторами, образуя комплекс «гормон-рецептор», который в свою очередь, возбуждает систему белков, управляющих активностью фермента аденилатциклазы, расположенной на внутренней поверхности мембраны. Активированная аденилциклаза катализирует образование циклического аденозинмонофосфата из аденозинтрифосфата. Циклический аденозинмонофосфат влияет на метаболические реакции в клетке, обусловливая возникновение ряда специфических эффектов, характер которых зависит от типа адренергического рецептора.
- Пять.
Амелия самодовольно ухмыльнулась, слыша шепот: "Чертова заучка, чертова, чертова, чертова заучка..." Кому нужны друзья и поддержка, когда есть знания, ум и книги? Образование - вот смысл нашего пребывания на земле, уверенно заключала Амелия.
***
Мэл шла домой, думая, что неплохо было бы заскочить в книжный магазин за парочкой пособий по физике с занимательными задачами по движению частиц. Ее кожаная куртка была небрежно накинута на плечи, а ступни в ботинках то и дело разгребали опавшую листву. Амелия любила осень. В ней не было ожиданий, не было каких-то неизведанных эмоций. Только жизнь, когда хочется впитывать в себя все окружающие город красивые и приятные моменты, когда хочется, чтобы все скорее разрешилось и воплотилось в жизнь. Она любила время подвести итоги и проанализировать сбывшееся. А после этого - смыть проливным дождем все неудачи и вдохнуть свежий воздух будущего, в котором небо будет чистым и безоблачным, прозрачным и невесомым, каким бывает только осенью.
Мимо нее пробежала пара хихикающих маленьких мальчиков, обладателей открытых глаз и совсем немного пугающего смеха. В котором проскальзывало нечто... черт. Голос детей вывел из размышлений и, кажется, Мэл почувствовала что-то. Нечто странное. Невидимое. Непонятное. В такие моменты ей хотелось завести друга. Нет, наверное, настоящих друзей не существует. Ведь Мэл была одной. Всегда. И все, что было у Амелии - книги и свои гребанные мысли. Просто хотелось завести человека, помогающего пройти через этот ад, имеющий простое название жизнь. Иначе зачем еще нужны друзья?