– Так ты хочешь или нет достичь цели? – задал прямой вопрос Игнат.
Олег на минутку задумался, затем его лицо осветила улыбка и он кивнул: – Хочу.
– Тогда, давай подумаем, что тебе для этого нужно, – предложил Игнат.
– Лаборатория по физике и команда. Я уже понял, то сам не справлюсь, – ответил Олег, не размышляя.
– Лаборатория в училище есть. Команду там же можно набрать. Кто конкретно тебе нужен? – настроился на поиск ресурсов старший брат.
– С тобой учиться Даниил. Все знают, что он по знаниям может и Бориса Ивановича заменить, чтобы урок провести, – ответил Олег.
– Это конечно так, но ты же знаешь его характер. Он умник из умников. Ему тринадцать, а тебе двенадцать. Он может просто решить, что ты знаешь меньше, раз учишься на год младше. Ты сможешь его аргументировано убедить? – озадачился Игнат.
– Я не знаю, – растерялся Олег.
– Так, давай так – лучше сожалеть о том, что попробовал, чем всю жизнь локти кусать, что не попробовал, – обнадёжил Игнат, папиным любимым высказыванием.
– Ты поговоришь с ним? – с надеждой спросил Олег.
– Да, сегодня же. Попробую надавить на то, что у него может появиться подшефный младший кадет, который разбирается в физике и будет готов участвовать в совместных опытах и экспериментах. А ты уж сам ему о своей идее и поведаешь, – уверено сказал Игнат.
– Но нам ещё понадобятся другие члены команды …– начал, было, Олег, но Игнат, закрутив головой, остановил брата.
– Ты хочешь, чтобы гений как Даниил, работал с тобой? Тогда прими, что он и будет возглавлять команду, и именно он будет решать, кто вам ещё возможно будет нужен, – пояснил Игнат.
Губы Олега сначала искривились, но затем растянулись в улыбке: – Пусть будет по-твоему. Для меня важно только то, чтобы доказать, что это возможно. А не купаться в лучах славы изобретателя вечного двигателя.
Русая голова Олега была на полголовы ниже брата и почти на целую голову ниже худощавого Даниила, темные волнистые волосы которого, хоть и коротко стриженные как у всех, создавали ему дополнительный объём. Поэтому казалось, что он старше даже своих одноклассников. Да и речь Даниила больше походила на профессорскую нежели на типичного подростка. Братья подобрали удачный момент после уроков в коридоре училища, когда Даниил, направлялся отдыхать, с уже выполненным домашним заданием.
– Вы отнимаете моё время. Давно доказано, что изобрести вечный двигатель невозможно. Существуют принципы это подтверждающие. Даже не буду останавливаться на том какие. Различные академии с мировым именем и патентные агентства отказались рассматривать подобные проекты, – сухо констатировал Даниил.
– Люди продолжают развиваться, и возможно именно мы сможем найти правильный принцип действия. Сколько раз в истории учёные мужи смеялись над новыми изобретениями, которые на сегодняшний день используются повсеместно? – парировал Олег, бросив вызов Даниилу.
Даниил слегка наклонил голову и внимательно посмотрел на Олега, который ждал его ответ, с нескрываемым обожанием. Он от Бориса Ивановича знал, что Олег однажды всех удивит своими открытиями, потому то мыслит не стандартно и в поиске не ограничивает себя только законами логики.
– Я подумаю, что нам для этого понадобиться, – быстро сказал Даниил и зашагал по коридору, оставив братьев.
– Это значит «да»? – спросил Олег.
– Это значит «да»! – ответил Игнат, искренне радуясь, что ему удалось познакомить этих двоих неординарных любителей физики.
Глава 2
– Что, что? Вот уж от кого так от тебя этого в жизни не ожидал услышать! – всплеснул руками Борис Иванович.
Даниил продолжал прохаживаться перед столом учителя, сложив руки за спиной. Наконец он остановился напротив физика и спросил: – Это вы верно подметили, уважаемый Борис Иванович. Но неужели за всю вашу многолетнюю карьеру, вы ни разу не задумывались о возможности изобрести то, на что у других не хватило сил?
Перед глазами Бориса Ивановича, словно вихрь пронеслась вся его жизнь. Сейчас его знали как шустрого шестидесяти пятилетнего летнего старичка, который по своей внешности одновременно напоминал и Альберта Эйнштейна и главного героя компьютерной игры Супер Марио. За белыми усами и такого же цвета волосами уже ни кто не мог увидеть озорное сердце и ум мальчишки, который ещё до того как пошёл в школу, пытался изобрести вечный двигатель. Боренька, закрепив на металлических машинках магниты, хотел закольцевать этот процесс, но третий закон Ньютона, когда сила действия равна противодействию, не позволил продвинуться ему в своих экспериментах. Боря был особым ребёнком. В свои три года он не разговаривал. Его родители уже приняли для себя, что у них он будет неполноценным ребёнком, с которым им придётся возиться до конца жизни. Пока однажды Боря всех не удивил фразой «Людмила дай стул», обратившись к сестре. Как объяснили психологи позже этот феномен, поскольку Бореньке и так давали всё что нужно и пока его считали несмышлёнышем, то он думал, что силы на разговоры можно не тратить. Рассудительный не по возрасту Борис развивался больше внутренне, разговаривая сам с собой на свои темы по исследованию окружающего мира. Он уже давно присмотрел папин подписной журнал «Наука и Жизнь» и изучал его по ночам, если удавалось его незаметно спрятать под одеялом с фонариком. В шестом классе он собрал самостоятельно радио. Для детворы той поры иметь радио, было равносильно для сегодняшнего ребёнка иметь последнюю модель телефона популярного бренда. Он мечтал стать учёным, но его мечты, как и многих других из того поколения, разлетелись на осколки от краха Советского Союза. Бесплатное образование кануло в лету. Нужно было зарабатывать на хлеб насущный, а не поступать в аспирантуру. Самое главное, что диплом педагога был на руках, и он смог устроиться в школе учителем по физике, а затем и подрабатывать репетиторством. Боря осознал, что какой бы новый строй не пришёл в государство, какие бы новые знания и стремления не будоражили умы поколений, точные науки как физика, химия, математика, микробиология, музыка, спорт и так далее, всегда будут востребованы, как фундаментальные и основополагающие дисциплины. Жизненные перипетии развили у Бориса такие качества как быть сильным, стойко переносить невзгоды и трудности, преодолевая различные преграды. Он не причитал, что снова кризис. Он просто шёл вперёд и решал задачи одна за другой. «Пошагово я решу любой ребус» – подбадривал он себя. Ему очень хотелось соответствовать ожиданиям родителей. Иногда он представлял себя сказочным богатырём, который может всё победить на своём пути. Однако это порой, играло с ним злую шутку. Борису было трудно приспособиться к тому, что другие люди имеют слабости. Он выдвигал ко всем, начиная с себя весьма жёсткие требования, что естественно, не способствовало наличию большого количества друзей. В конце концов Борис просто замкнулся в себе работая в школе, так и не найдя возможность создать семью. Незадолго до выхода на пенсию ему предложили перейти в только что построенное Президентское Кадетское Училище. Бориса Ивановича ничего не сдерживало от такого шага. Наоборот он немного даже воспрянул духом, понимая, что теперь-то у него будут только отборные ученики, которых не надо заставлять учиться, потому что они сами жаждут знаний. Последние восемь лет прошли как на одном дыхании. Юные кадеты наполнили училище своей энергией, и оно бурлило круглосуточно, создавая всё новые перспективные проекты. Уроки по физике уже не давили своей однообразностью. У каждого был шанс проявить себя в стенах научной лаборатории.