У нас погода стоит ужасно теплая, где-то всего 6–8° градусов ниже нуля. Хочется сидеть на улице и не заходить в квартиры.
Читала сегодня газету. Увидела снимок будущего нашего Новосибирского цирка. Хочу похвастаться и хочу, чтобы ты тоже видел, каким будет наш цирк. Мне он очень понравился. А как тебе??
Теперь о стенографии. Написала имена наши я тебе совершенно верно, повторяю…. Теперь о том, чтобы тебе писать. Мне не трудно, конечно, писать тебе буквосочетания и пр., но сначала хочу написать тебе алфавит. Дело в том, что существует не одна система стенографии. Мне кажется, что ты учил как раз «не мою» систему.
Что ты написал? Напиши «по-русски». Я не прочла. Может быть – другая система, а может быть я еще не дошла до такого сокращения и обозначения, но думаю, что различная система.
С вашими правилами в школе я тоже не согласна, вернее, не одобряю. Совсем не к чему носить мальчикам в рабочей обстановке черные галстуки. Во-первых, работа (учеба) – есть работа, а во-вторых, действительно галстук не к любому костюму подойдет.
Приношу глубокие извинения Розе. Очень рада, что она не такая, как наша Рита.
Теперь о ее манерах. Почему же, подойти к мальчику и во время разговора взять его за руку я тоже могу, но не любого. Честно говоря, я еще никого не брала за руку (я имею в виду эту манеру). Но думаю, что могла бы взять, только у одного человека. Но мне не нравится эта манера, как ты пишешь, что она может также постучать по плечу и пр. Это мне тоже не нравится. Это не хорошая манера. Она груба не только девушки, но и для парня.
Я никогда эти манеры не одобряю, и сама так никогда не сделаю, да и не смогу, ты прав. Впервые наши вкусы разошлись: тебе это нравится, и даже ты считаешь это замечательным, а мне не нравится. Как жаль, но как говорится «на вкус, на цвет товарища нет» (хотя это не совсем точно). А может быть эти манеры подходят к ней, а к другой они не подходят.
Но почем ты решил, что я бы не смогла так?? Конечно, так я, наверное, смогла бы, но в манерах у меня таких жестов нет.
Теперь несколько слов о практике.
Практика проходит однообразно. Стало ужасно неинтересно. Теории не дают, только практика. Каждое занятие делаем ячейки для электросчетной машины. Ячейки состоят из двух плат, на которые мы ставим диоды. Триоды, конденсаторы, сопротивления, трансформаторы и пр. В общем – бяка!!! Скорей бы отучится. Практика сейчас никому не нравится. Работаем без интереса.
Сегодня думаем с девчонками сходить в кино, посмотрим вторично две серии «Трех мушкетеров». Делать уроков мало, т. к. завтра 2 урока – физкультура.
Твое произведение не совсем понравилось. Вот прочитала уже три раза с разной интонацией. Каждый раз оно по-разному звучит Конец лучше. Чего-то не хватает во всем произведении. А в общем – хорошо. Я же говорю, что ты молодец! Молодец! Сочиняй, это ведь здорово! А как сам оценил свое произведение??
Ну, вот и все.
Если нет времени, пиши позже, когда будет время. Не вздумай писать мне урезая сон. Ты с ума сошел – спит несколько часов!
Целую, Инна.
26.02.1964 г.
Вадик дорогой, здравствуй!
Получила твое письмо и села сразу же отвечать, хотя к завтрашнему дню нужно еще написать сочинение по М. Горькому.
Да, санаторий, действительно, чудесный!!! Очень хотелось бы там побывать, хотя это и не дом отдыха, а санаторий, но… Много «но», конечно. Но уж посмотреть «город детства» я смогу, и это сделаю обязательно, через несколько лет.
Как уже писала, я ходила на встречу с киноартисткой Извицкой. Так, обыкновенно, как и все встречи с киноактерами. На концерт И. Кобзона не смогла достать билет. Думаю, увидеть, а главное услышать его по телевизору.
Сегодня в школе день не совсем обычный, день, отличающийся от других школьных деньков. Во-первых, сегодня в школе не было 8–10 учителей, в их числе и трех наших, поэтому у нас было всего 3 урока, но в школе просидели как обычно, т. к. уроки были не подряд. А вторя причина заключается вот в чем. Дело в том, что по всему Советскому (нашему) району, по школам, идет соревнование на лучшую комсомольскую группу, коллектив. Мы тоже включились в это соревнование. Требований очень много. Перечислю лишь самые главные, основные:
1. Санитарное состояние класса.
2. Вид, или если можно сказать, санитарное состояние человека.
3. Дисциплина.
4. Учеба.
5. Работа, дела и пр.
Срок с 23 февраля по окончание 10 класса, т. е. до мая (июнь практика – не считается). Группа, выигравшая соревнование, получает путевки – экскурсии в города Москва – Ленинград или побережье Черного моря.
Ребята зажглись. Сначала взялись за класс. Класс блестит! (да, я еще не сказала, что групп включается в соревнование, она начинает их за неделю раньше, т. е. за неделю перед 23 февралем).