- А так можно? – уточняю я.
- Конечно! Думаю, информер можно настроить на конкретный адрес, чтобы в следующий раз попасть туда, куда нужно.
- А тебе уже приходилось перемещаться по городу таким способом? – интересуется Аксель. – Для меня это пока в новинку. Нет, ну я слышал, конечно, про программы, но чтоб вот так, запросто, зашел-вышел!
- Нет, на прошлой неделе мне, как и всем нам, похоже, профессор впервые продемонстрировал возможности перехода. Он, правда, упирал на то, что проходимость связана с эмоциональным фоном, но…
- Думаешь, врет? – азартно перебивает Аксель.
- Думаю, он просто все, что нас окружает, стремится рассматривать с точки зрения своей науки. Зачем объяснять нам технические особенности переходов, если можно обернуть это в красивую метафору эмоций?
- Тоже верно. Слушай, а вдруг все дело в …-Аксель делает эффектную паузу и, дождавшись, пока мы с Мией изобразим достаточно заинтересованные лица, заканчивает, - коте!
- В чем? – смеемся мы.
- В коте. Все ведь гладили кота, а мы нет. А вдруг этот кот – кнопка, запрограммированный на нужную волну? Погладил – возвращаешься туда, откуда пришел. Нет – в наказание выбрасывает в случайном месте.
Миа обводит рукой площадь:
- Не очень-то это похоже на наказание. Но в следующий раз надо попробовать.
- Если честно, я так и не понял, к чему был сегодняшний сбор. Профессор же толком ничего не сказал. Подумаешь, материалы раздал и перекличку сделал. А в чем суть учебы-то? Непонятно!
- Ничего, не «подумаешь»! Знакомство – это очень важно! - строго говорит Миа. - Я вот когда в свой первый институт пришла, нам вообще никто ничего не объяснял: сами аудиторию искали, сами выясняли, где учебники брать. И на первой же лекции преподаватель пришел и как начал нас теорией грузить, я даже слегка испугалась, туда ли я поступила.
- А куда ты поступила? – уточняет Аксель.
- Я учусь на ландшафтного дизайнера. Второй курс уже. Видели зеленые беседки по городу? Это мой проект, ну, частично, - в голосе Мии звучат горделивые нотки.
- А зачем тогда тебе институт эмоций?
- А тебе зачем?
- Ну, я…эээ, - Аксель отчаянно краснеет, что в сочетании с рыжим цветом волос и веснушками выглядит комично
- Да, ладно, - смягчается Миа, - расслабься! И так понятно, что профессор нас всех на чем-то своем подловил.
- Верно, - вздыхает Аксель. – Интересно, а подписка о неразглашении с чем связана?
- Да с этим и связана, - уверенно отвечает Миа, - если ты станешь рассказывать всем, где учишься, они сразу насторожатся и будут с тобой общаться, держа в голове, что ты их сканируешь или эксперименты над ними ставишь.
- Но это же не так!
- Но они-то об этом не знают. Люди вообще с предубеждением относятся к психологии, хоть и журналы читают. Эта сфера еще такая…непонятная.
Аксель с Мией перебрасываются фразами, как мячиками. Я, в основном, молчу, наблюдая с умилением, как между этими двумя разгорается взаимный интерес. Третьей лишней, впрочем, себя не чувствую, наоборот, атмосфера за нашим столиком царит самая что ни есть дружелюбная. Общие впечатления и переживания уже прочно связывают нас. Я не совсем согласна с Мией и считаю, что от внутреннего настроя все же зависит, куда откроется дверь, но спорить не собираюсь. Наоборот, решаю вечером попросить у Ивара что-нибудь почитать по пресловутым азам пространственной развертки. Юсси и то больше меня знает, не зря же постоянно выпрашивает у Ивара модели для сборки.
Кстати, о Юсси! Я, извинившись, достаю телефон и набираю номер:
- Мам, привет, я освободилась уже. Могу Юсси из гимназии забрать.
- Нет, солнышко, их сегодня на экскурсию повезли, он с папой домой вернется.
Я чувствую легкий укол совести. Поглощенная мыслями о своей учебе, я пропустила новость о поездке Юсси. Ну, ничего, вечером расспрошу подробно. Мама внимательнее к близким, чем я, потому что тут же спрашивает: