Первый ведущий:
— Дорогие наши первоклассники! Вы пришли в этот большой и светлый дом, который зовется школой.
Второй ведущий:
— И вы теперь стали членами нашей огромной школьной семьи. Нам очень хочется со всеми вами познакомиться, узнать, как вас зовут, но как это сделать?
Первый ведущий:
— Я знаю! Ребята, сейчас я посчитаю до трех, и каждый из вас громко крикнет свое имя. Договорились?
Дети кричат свои имена.
Первый ведущий:
— Друзья! В нашей семье полторы тысячи человек. К сожалению, все не смогли поместиться в этом зале, поэтому мы пригласили на праздник вас, пришедших первый раз в первый класс, и наших одиннадцатиклассников, потому что они последний год находятся в этом доме. Давайте их поприветствуем.
Аплодисменты.
Второй ведущий:
— Видите, какие они большие? Вы тоже такими станете, если будете слушать старших, хорошо учиться и хорошо кушать.
Первый ведущий:
— Ребята, а вы знаете, что в каждом доме есть глава семьи? Вот у вас кто дома самый главный? Наверное, папа? Или мама? А у кого бабушка?
Дети отвечают.
— А в нашем школьном доме самый главный — директор (называют имя). Мы все его слушаемся и даже немного побаиваемся. Он хочет вам что-то сказать.
Выступление директора.
Второй ведущий:
— Уважаемый ____, а классы, где будут учиться ребята, готовы?
Директор:
— Конечно, готовы и давно ждут всех.
Первый ведущий:
— А где ключик от этих классов?
Директор:
— Я отдал его Буратино, а он почему-то опаздывает.
Второй ведущий:
— Придется его подождать.
А вам не кажется, что некоторые наши первоклассники побаиваются идти в школу? Они думают, что уже никогда не смогут играть, читать сказки и что в школе их ожидают только скучные уроки и строгие учителя.
Первый ведущий:
— Ну что вы! Герои любимых сказок будут часто встречаться с ребятами прямо в школе. Они ведь тоже учатся. Кстати, давайте посмотрим, чем они сейчас занимаются.
Входят принцесса и придворный учитель.
Принцесса:
— Нет, нет и нет! Я не буду писать диктант! Надоело!
Учитель:
— Но, Ваше Высочество, Вы собираетесь управлять государством, а для этого нужно знать грамоту, математику, историю..
Принцесса:
— Знаю, знаю, все это я уже слышала, но писать не хочу. Лучше давайте займемся математикой.
Учитель:
— Хорошо. Извольте сказать, Ваше Высочество, сколько будет, если к 7 прибавить 2.
Принцесса:
— Пять.
Учитель:
— Вы ошибаетесь.
Принцесса:
— Но я так хочу, потому что пять — моя любимая отметка.
Учитель:
— У математики свои законы, и они не зависят от Вашего желания.
Принцесса:
— Ну, и сколько, и сколько же получится? Сами-то Вы знаете?
Учитель:
— О, это знают даже наши малыши, которые пришли учиться в первый класс.
Принцесса:
— Так я и поверила!
Учитель:
— А давайте у них спросим.
Обращаются к детям.
Принцесса:
— Подумаешь, это действительно каждый знает. Спросите что-нибудь потруднее.
Учитель:
— Извольте сказать, сколько у Вас в кармане конфет?
Принцесса:
— Всего-навсего восемь.
Учитель:
— А сколько останется, если я возьму у Вас три?
Принцесса:
— Восемь.
Учитель:
— Как же восемь? Ведь я три заберу.
Принцесса:
— А я Вам не отдам! Пусть первоклассники с Вами делятся.
Учитель задает свой вопрос первоклассникам.
Принцесса:
— Ну все, достаточно! С математикой мы разобрались. И вообще, мне некогда: я должна готовиться к балу. Сейчас прикажу, чтобы у меня зал был украшен подснежниками. Я так их люблю!
Учитель:
— Но, Ваше Высочество, подснежники не растут осенью.
Принцесса:
— Разве? А когда же они растут?
Учитель:
— Спросите у детей.
Принцесса (детям):
— Может, вы мне подскажете? (Дети отвечают.) И откуда они все знают?
Учитель:
— Ребята хорошо подготовились к школе.
Принцесса:
— Тогда спросите у них еще что-нибудь.