Выбрать главу

Визит в КГТУА. В. Рождественского, зам. руководителя Федерального агентства по образованию РФ, 2005 г. (слева направо — А. К Москалев, С. А. Подлесный, А. В. Рождественский)

Визит в КГТУГ. А. Балыхина, руководителя Федерального агентства по образованию РФ, 2006 г.

(слева направо — Г. А. Балыхин, В. П. Шишмарев, С. А. Подлесный, В. Д. Наделяев)

Визит в КГТУ главы администрации г. Красноярска П И. Пимашкова, 1998 г.

(П И. Пимашков, С. А. Подлесный)

Заседание Совета ректоров вузов Красноярского края, СФУ, 2015 г.

(С. А. Подлесный, В. В. Куимов)

Расширенное заседание ученого совета КГТУ, 1999 г. (слева направо — В. Ф. Шабанов, С. А. Подлесный, Г. А. Кузнецов)

Выставка «Сибирский промышленный форум», Выставочный комплекс «Красноярская ярмарка», 2006 г.

(слева направо — В. В. Шайдуров, А. В. Сарафанов, С. А. Подлесный)

IX Музейная ночь. Музейная ночь «Я-машина», посвященная 50-летию КГТУ, КИЦ, 2006 г.

(слева направо — М. П. Шуйский, С. А. Подлесный, Н. Н. Подлесная)

Горизонты интеграции

Фаткулин Анвир Амрулович

д-р техн, наук, профессор,

заслуженный работник высшей школы РФ,

заместитель председателя президиума Дальневосточного регионального учебно-методического центра высшего образования

1998–2010 гг. — проректор по учебной работе, ректор Дальневосточного государственного технического университета, председатель президиума Дальневосточного регионального учебно-методического центра высшего профессионального образования

В 2006 году под редакцией профессоров С. А. Подлесного, Г. П. Турмова, А. А. Белоусова и Ю. С. Перфильева вышла в свет монография «Совершенствование качества образования в высшей школе: проблемы, взгляды, опыт». Согласно актуальной повестке того времени в издании рассматривались вопросы требований регионального рынка труда к кадровому обеспечению, сопоставления критериев качества организации учебного процесса в России и за рубежом, совершенствования государственных образовательных стандартов, классификации специальностей и направлений подготовки, инновации в вузах России, Болонского процесса, системы зачетных единиц, компетентностной модели образования и др. Эти вопросы в то время поднимались и обсуждались на всех уровнях — от Правительства и Министерства образования РФ до вузовских кафедр. Все эти актуальные вопросы были в центре внимания руководителей региональных учебно-методических центров (РУМЦ) ВПО — Дальневосточного и Сибирского, которые были созданы соответственно на базе Дальневосточного и Красноярского государственных технических университетов (ДВГТУ и КГТУ). Реализуя принципы государственно-общественного управления в системе ВПО России, ректоры ведущих технических вузов крупнейших регионов страны — председатели РУМЦев — проводили активную работу по координации деятельности вузов и организаций науки среди работодателей и органов управления образованием в области реализации государственной образовательной политики в регионах. Эта деятельность была направлена на обеспечение согласованности работы региональных подразделений УМО и НМС, адаптацию образовательных программ к региональным особенностям развития науки, техники и технологии, совершенствование кадрового и методического обеспечения учебного процесса в вузах Дальнего Востока и Сибири, в целом — на повышение качества высшего профессионального образования. Именно эти задачи были поставлены Министерством образования России перед РУМЦами и отражены в «Типовом положении о региональном учебно-методическом центре высшего профессионального образования», утвержденном приказом от 22.11.1999 № 941.

Однако еще ранее, начиная с 1994-96 гг., на основе соответствующих приказов Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию, ДВ РУМЦ и СибРУМЦ выступали как официальные государственно-общественные объединения в системе высшей школы России и вели активную работу по развитию и укреплению нового образовательного пространства, выполняя роль комплексных учебно-методических объединений в своих регионах. Именно тогда были заложены основы плодотворного сотрудничества между нашими коллективами, возглавляемыми настоящими лидерами высшей школы — профессорами Геннадием Петровичем Турмовым и Сергеем Антоновичем Подлесным.

полную версию книги