b) Вы замечаете, что очень многие игроки используют сослагательное наклонение, тогда как предмет обсуждения, строго говоря, этого не допускает. Начиная от выражений типа «я бы сказал» и заканчивая вопросами типа «Может статься, что его убили?». При этом спрашивающий обычно имеет в виду «Этого человека убили?». Поэтому на семинарах фрау Биркенбиль на все вопросы такого типа отвечает: ДА. И тут же добавляет: «Всё может быть!». При этом игроки понимают, что произошло, и спрашивающий может скорректировать свой вопрос – например: «Это было убийство?», на что в ответ получает либо ДА, либо НЕТ, в зависимости от решения загадки. Игры-угадайки помогают выработать участникам:
♦ точность («глупые» вопросы);
♦ чувство языка (косноязычные формулировки);
♦ логическое мышление (ошибочные умозаключения).
Кроме того, игроки тренируют умение слышать и вникать в услышанное для последующей сортировки фактов и их использования в существующей картине ситуации. Всё это – качества, необходимые для профессиональных продавцов и переговорщиков. И ещё вы замечаете, как от загадки к загадке совершенствуется ваше умение задавать вопросы.
А теперь от лица автора, то есть от себя лично, хочу пожелать вам радости и успехов!
1. Обнаженный мужчина в снегу
В снегу лежит бездыханный голый человек с горелой спичкой в правой руке.
Вопрос. Почему он покончил жизнь самоубийством?
Решение. Это воздухоплаватель, который пожертвовал собой, после того как команда из четырёх человек выбросила из гондолы воздушного шара весь балласт (включая собственную одежду), но даже таким отчаянным способом не сумела избежать опасности разбиться о стремительно приближавшуюся гору. Тогда они решают, что один должен принести себя в жертву – тот, кто по жребию вытянет горелую спинку.
Логические шаблоны, сопутствующие этой загадке
♦ Отсутствуют
Замечание в адрес руководителя игры
♦ Это легкая загадка, то есть удобная: а) для начала игрового раунда или b) для новичков в этой игре.
2. Смерть в поезде
Один тугоухий мужчина приехал из пункта А в пункт В. Пробыв там три недели, он собрался в обратный путь. Погода была отличная, и мужчина пешком отправился на вокзал, где купил билет до А. Он пришел на перрон, на котором уже стоял его поезд. На одном из вагонов поезда он увидел «№20». Это было его любимое число, поэтому мужчина сел именно в этот вагон. Поезд отправился точно по расписанию. На отметке пути 62-й км мужчина умер.
Вопрос. Что с ним произошло?
Предварительное замечание ведущему
1. А и В – обычные провинциальные городки. Можете смело перенести действие в свою местность, где В – крупный город, а А – небольшой поселок.
2. Если вы играете с группой новичков, можете предложить им следующую дополнительную информацию.
Дополнительная информация
Мужчина умер от сердечного приступа вследствие сильного нервного потрясения, вызванного, в свою очередь, одним недопустимым умозаключением с его стороны. Таким образом, он умер от испуга, вызванного логической ошибкой. Если бы он в свое время прошел курс опросно-логического тренинга, то, несомненно, остался бы жив. Итак, спрашивается:
♦ что вызвало эту логическую ошибку? Или, другими словами:
♦ к какому непозволительному выводу пришел мужчина?
Решение. Тремя годами раньше в результате автокатастрофы мужчина ослеп. В городе В его прооперировали, и зрение к нему вернулось. На участке 62-й км поезд находился в туннеле. Из-за своей тугоухости мужчина не смог определить этого на слух (ведь звук от идущего поезда в туннеле другой, чем на открытом участке пути). В принципе, мужчина мог бы увидеть, что едет в туннеле, но из-за неисправности электросистемы свет в вагоне не включился автоматически. Внезапно наступила полная темнота (к тому же мужчина был увлечен чтением книги и не смог своевременно заметить, что поезд въезжает в туннель). Тут-то несчастный и решил, что снова ослеп! Так, одно неверное умозаключение стало причиной инфаркта (вследствие испуга), что и привело к смерти!