. Первым же, кто выдвинул эту невероятно «убедительную» эволюционную теорию в 1859 году был, как известно, Чарльз Дарвин. Через несколько лет, а именно в 1863 г. вышла книга его друга, английского ученого Т. Гексли «О положении человека в ряду органических существ», в которой автор пытается доказать, что шимпанзе несравненно «ближе» к человеку, нежели мартышка, павиан или макака. Еще спустя пять лет была напечатана монография немецкого биолога Э. Геккеля «Естественная история миротворения», в которой утверждается происхождение человека из животного мира, от ископаемой обезьяны и именно в результате совокупных усилий этих замечательных ученых в те времена впервые появилась, и впоследствии успешно развивалась, идея о родстве человека с животными. Дарвин уже тогда подготовил рукопись позднее напечатанной книги в которой рассматривал проблему происхождения человека в свете созданной им теории естественного отбора. Он «объяснял» в ней какие животные, по его мнению, были предками первых людей на Земле, под влиянием каких причин они начали «превращаться» в человека и как шло их развитие дальше. Дарвин писал, что человек со всеми его благородными качествами, высокими способностями и разумом носит в своем физическом строении неизгладимую печать происхождения из животного мира, что у каждого человека во внешнем облике и во внутреннем строении есть много таких особенностей и органов, наличие которых невозможно объяснить иначе как унаследованием от животных предков, включая обезьян. Ну посудите сами! Разве на голове и теле человека нет волос, как у млекопитающих? — вопрошают материалисты. Пусть их мало на теле, но на голове-то их до 100 и даже до 150 тысяч! И кроме того, между людьми и обезьянами существует, мол, особое сходство, поскольку у человека, как и у обезьян, волосы на руках направлены лишь в одну сторону. В качестве иных «доказательств» данной теории приводится пример того, что кожные узоры на ладонях и подошвах человека поразительно похожи на обезьяньи, похожи ногти и так далее и тому подобное. Поэтому, мол, человек и эти животные с ногтями объединяются зоологами в одну группу млекопитающих, а именно — в отряд приматов. Затем, позднее, французский ученый Ж. Труазье провел более трех десятков удачных опытов переливания крови от человека к шимпанзе и последующие эксперименты доказали, что у человекообразных обезьян имеются присущие и человеку четыре группы крови, что все это, мол, свидетельствует о «тонком биохимическом родстве человека с обезьянами». В качестве еще одного неопровержимого «доказательства» упоминается о «рудиментарных органах», каковых у человека несколько десятков, а также о случаях атавизма, к примеру — общеизвестное рождение мальчика с хвостом. И хотя они согласны с тем, что подобные случаи встречаются довольно редко и в целом признают, что не понимают до конца механизма подобных явлений, тем не менее для ученых-материалистов абсолютно ясно, что отдаленные предки человека имели хвост, но в процессе последующей эволюции он постепенно редуцировался и снаружи исчез. К стройному хору сторонников эволюционной концепции Дарвина, понятное дело, присоединились и классики марксизма-ленинизма. Маркс, например, говорил что человек, воздействуя в процессе общественного труда на окружающую природу при помощи органов своего тела, пуская в ход голову, пальцы, руки и ноги, вместе с тем изменяет и свою собственную природу. Исследуя влияние природы и общества на человека, Ф. Энгельс на основе эволюционной теории Ч. Дарвина и учения К. Маркса в своей работе «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» создал трудовую теорию антропогенеза, в основе которой лежит идея о том, что именно трудовая деятельность сформировала современного человека, иными словами — что человека создал труд. Впоследствии, пишет Энгельс, изготовление орудий и совместный труд посредством этих же самых орудий привели к развитию новых социальных отношений между членами первобытного стада. По мере развития труда и под его влиянием древнейшие люди, теряя некоторые обезьяньи особенности, начали, мол, приобретать специфически человеческие, хотя эти предки и были во многом похожи на крупных бесхвостых человекообразных обезьян. К примеру их позвоночный столб еще не имел поясничного изгиба, а на черепе сохранялся сильно развитый надглазничный костный валик. Лоб их оставался покатым, а череп был по прежнему наиболее широк в нижней трети как у обезьян. Какие же факторы, по мнению сторонников Дарвина, повлияли на «развитие» головного мозга формировавшихся людей? Именно труд и речь были теми двумя главными стимулами, благодаря которым человеческий мозг, весьма похожий в своем основном строении на мозг обезьяны, вдруг так резко стал «превосходить» его по величине, а самое главное — по совершенству. Они единогласно утверждали, что систематический труд поставил надежную грань между человеком и животным миром, однако пусть кто-нибудь из их современных последователей внятно ответит мне на вопрос: почему же, в таком случае, за столь продолжительный срок, отделяющий нас от этой заветной «грани», люди, работавшие не покладая рук и говорившие буквально без умолку, не эволюционировали в некое более совершенное существо? Почему не эволюционировали все другие обитатели Земли? К примеру, известные своим трудолюбием прирученные слоны работают в Индии под руководством людей уже несколько тысяч лет, однако это почему-то не привело к появлению у них даже первичных признаков подобной эволюции. А обезьяны, по моему убеждению, как раз и были созданы Аллахом для того, чтобы человек понимал разницу между собой и ими, ведь никто не станет отрицать, что люди рождаются с уже готовым набором природных качеств, свойственных биологическому виду «человек разумный». Однако давайте на время вернемся к Дарвину, который утверждает, что отдельные особи каждого вида всегда отличаются друг от друга множеством особенностей, одни из которых приносят ему пользу, другие вредны, а третьи попросту бесполезны. Обладатели «полезных» особенностей должны выживать, а обладатели «вредных», соответственно, гибнуть. Таким образом, в природе происходит неумолимый отбор особей наиболее приспособленных к определенным условиям жизни, который Дарвин назвал «естественным». Однако, если следовать этой теории и в отношении человека, то за десятки тысяч лет своего существования люди уже должны были превратиться в могучую, пышущую здоровьем расу гениев, красавцев и силачей. Достаточно взглянуть на наших современников, скрученных болезнями, в массе своей физически слабых, представляющих собой ходячее собрание разных недугов, которым временное улучшение самочувствия нередко заменяет здоровье, чтобы убедиться в несостоятельности его аргументов. Почему же этого не произошло? Потому что люди живут и развиваются по совершенно иным законам и в иных условиях, нежели обитатели дикой природы, волк или леопард действительно быстрее догонит и съест больное животное, но ни стрелы, ни пули, ни бомбы не выбирают своих жертв по методу господина Дарвина и его эволюционная теория, как и весь одномерный подход к мирозданию которым руководствуются материалисты, к человеку совершенно неприменима. Человек рассматривается Исламом как венец белково-нуклеинового творения, рождение и смерть которого регулируются биологическими законами, навечно установленными Всевышним Аллахом (Хвала Ему и велик Он!) для земных существ с этой формой жизни. Он является неотъемлемой частью живой природы, поскольку связан с окружающей средой постоянным обменом веществ, энергии и информации, при этом многие биологические процессы действительно одинаковы как для человека, так и для животных, растений и даже для простейших микроорганизмов. И тем не менее, все живые существа нашей планеты, при всем своем огромном разнообразии, изначально созданы Аллахом по отдельности, а не произошли, как утверждают материалисты, одни от других в процессе долгой и мучительной эволюции. Лучший способ убедиться в справедливости этого утверждения заключается, по моему мнению, в том, чтобы удостовериться в невозможности такого эволюционного превращения на примере самого тонкого из всех механизмов биологического существа — его головного мозга и центральной нервной системы. Однако давайте для начала вспомним, что же эта самая нервная система представляет собою вообще. Нервная система есть ничто иное, как совокупность определенных структур в организме человека или животного, обеспечивающая функционирование всего организма как единого целого, в его постоянном взаимодействии с внешней средой. В процессе своей повседневной деятельности она воспринимает и анализирует как внешние, так и внутренние раздражения, отбирает и перерабатывает всю поступающую информацию и в соответствии с этим регулирует и координирует все остальные функции живого организма. В основном эта система образована так называемой нервной тканью, составляющим элементом которой является стандартная нервная клетка с несколькими отростками, обладающая огромной возбудимостью и способностью к мгновенной реакции. Нервно-психические процессы вплетаются в жизнь каждого живого существа самыми разнообразными путями, образуя тем самым единое целое с материальными явлениями, что же касается непосредственно человеческой нервной системы, то она, в отличии от подобных систем остальных живых организмов, представляет собой тончайший механизм невероятной сложности, практически несопоставимый с ними ни по каким параметрам. Структурной и функциональной единицей нервной системы человека является нейрон который состоит из клетки и ее отростков, причем протоплазма нервной клетки не переходит из одного нейрона в другой. Взаимодействие между нейронами осуществляется благодаря контактам между ними и в области каждого такого контакта между окончанием одного нейрона и поверхностью другого в большинстве случаев сохраняется особое пространство так называемая синаптическая щель. Сама же деятельность нервной системы основывается на двух процессах — возбуждении и торможении, причем возбуждение может быть как распространяющимся, так и не распространяющимся. Нервная система выполняет в организме человека аналитическую, передаточную, синтетическую, регулирующую и координирующую функции и эти функции очень сложные и тонкие, требующие четкой слаженной работы многих органов. Рецепторы заложенные в коже, мускулах и сухожилиях человека непрерывно сообщают в его головной мозг об окружающей температуре, прикосновении, давлении окружающих предметов, о положении тела и характерах мышечного напряжения. Так вот ученые-материалисты пытаются представить нам эволюцию нервной системы человека и животных в виде последовательной цепи усложнений, происходивших под воздействием изменения внешних факторов. Согласно их утверждениям, самое первое звено в этой сложной эволюционной цепи представлено простейшими организмами, у которых, как известно, нервная система вообще отсутствует, за исключением некоторых разновидностей инфузорий, обладающих своеобразной внутриклеточной сеточкой, выполняющей функцию проведения возбуждения к остальным элементам клетки. Затем идут низшие кишечнополостные организмы, к примеру гидры, имеющие диффузную нервную систему, клетки которой при помощи отростков соединяются в своеобразную сеть, обладающую способностью проводить возбуждение практически во всех направлениях. Затем, утверждают они, в процессе дальнейшей эволюции строение нервной системы «усложняется» и у свободно живущих кишечнополостных, например у червей, происходит «образование и погружение в глубь тела» уже целых нервных узлов именуемых ганглиями, связи между которыми осуществляются с помощью длинных нервных отростков и такое строение нервной системы называется уже диффузно-узловым. Следующий этап описываемой ими «эволюции» представлен исключительно узловым типом строения нервной системы, представителями которой являются кольчатые черви, членистоногие, иглокожие, и конечно моллюски. У этих организмов нервные клетки сосредоточены уже непосредственно в узлах, связанных нервными волокнами как между собой, так и с соответствующими рецепторами, а также с исполнительными органами. Затем, мол, среди этих нервных узлов происходит выделение доминирующих, расположенных у свободно передвигающихся животных на головном конце тела, и в связи с тем, что они, дескать, получали при передвижении животного наибольшее количество информации из внешнего мира, они неуклонно увеличивались, структура их постепенно усложнялась, туловищные ганглии «все больше приближались» к головным и в итоге, полностью слившись с ними, «образовали» сложные мозговые комплексы, которые в какой-то мере уже подчиняли себе деятельность всех остальных узлов. Следующим звеном этой «цепи» являются уже позвоночные животные, у которых тип строения нервной системы резко отличается от рассмотренного выше, и представлен уже своеобразной нервной трубкой, расположенной на спинной стороне тела, состоящей из спинного и головного мозга. Далее, согласно этой, скажем так, современной научной мифологии, головной конец вышеупомянутой нервной трубки, в процессе столь подробно описываемой ими эволюции «делится» на 3 мозговых пузыря. Впоследствии передний мозговой пузырь «разделяется» на два, один из которых «образует» конечный мозг, включающий большие полушария и базальные ганглии, ну а второй пузырь, «образует» промежуточный мозг. Средний же мозговой пузырь дает, по их представлениям, начало среднему мозгу. Из заднего «образуются» мозжечок, варолиев мост, а также продолговатый мозг. Остальная же часть нервной трубки, сохраняя свое трубчатое строение, «образует» спинной мозг с утолщениями в поясничной и плечевой областях, причем ученых совершенно не смущает то обстоятельство, что как спинной, так и головной мозг позвоночных животных каким-то невероятным образом покрываются рядом оболочек и заключены в прочные костные покровы, в позвоночник и череп, однако подробным объяснением подобных чудесных превращений они себя, как правило, не утруждают. Затем в процессе все той же «эволюции» происходит, по их словам, дальнейшее усложнение самой структуры нервной системы и ее взаимодействия с внешней средой, при этом все большее значение приобретают «прогрессирующие» в своем развитии передние отделы головного мозга. Структурно и функционально усложняется передний мозговой пузырь, который дифференцируется на промежуточный мозг и два полушария с развитой нервной тканью, образующей так называемую первичную кору головного мозга. Ну а своего «наивысшего развития», согласно этой концепции, нервная система достигает у млекопитающих, в том числе и у человека. «Эволюция» на этом завершается, кора больших полушарий головного мозга «образует» многочисленные борозды и извилины, нейронная организация мозга сама собою «крайне усложняется», поскольку развитие и дифференциация структур нервной системы «обусловили», мол, у высокоорганизованных животных, ее «разделение» на соматическую и вегетативную. Так вот, дорогие братья и сестры, при всей внешней правдоподобности этой стройной научной «концепции», у меня как у теолога возникает целый ряд конкретных вопросов, на которые я попросил бы ученых-материалистов ответить логично, аргументированно и ясно, если они конечно в состоянии. Вопрос первый: если ваша схема работает именно так, как вы ее повсюду излагаете, то почему на сегодняшний день соотношение живых существ, обладающих высокоразвитой нервной системой совершенно несопоставимо с обладателями ее примитивных форм? Вопрос второй: почему не существует никаких доказательств эволюции нервной системы тех живых существ, пребывание которых на планете можно проследить начиная с момента их появления и по сегодняшний день? Ответьте мне на конкретном примере, скажем, почему тараканы или скорпионы — одни из самых древних обитателей Земли, до сих пор еще бегают по нашим кухням или прячутся под камнями в пустыне, не обращая ровно никакого внимания на вашу эволюционную теорию? Почему их нервная система так и не поддалась никакой эволюции и не превратила их в итоге в неких скорпионолюдей или, скажем, в тараканолюдей, посредством «последовательного превращения» их ганглиев в пузыри и тому подобное, ведь времени на это у них было побольше чем у всех остальных обитателей нашей планеты примерно, этак, на триста миллионов лет. Вопрос третий: если мы все же предположим, что описанная вами «эволюция» действительно существовала, то посредством каких конкретных механизмов нервная система живых существ последовательно переходила с одного качественного уровня на другой, изменяясь функционально и анатомически, и в каком палеонтологическом музее мира мы сегодня могли бы посмотреть на останки обладателей ее переходных форм? Четвертый вопрос, — человек развивается из эмбриона согласно заложенной в его клетках генетической программе, изначально содержащей всю последовательность развития его центральной нервной системы, а также головного мозга. Содержит ли генетический код примитивных живых организмов, развивающихся аналогичным образом, но по своей индивидуальной генетической программе, те нуклеотиды, которые позволили бы им вообще когда-нибудь трансформироваться в какое-то другое живое существо, не говоря уже про современного человека, без техногенного вмешательства последнего в их хромосомный набор? То есть докажите мне строго научным путем и на конкретном примере, что таракан, обладающий низшим типом нервной системы, описанным вами эволюционным путем действительно может превратиться, ну скажем, в страуса, наделенного, как известно, гораздо более совершенным типом нервной организации. Вопрос пятый: почему ни одна из многих тысяч высших человекообразных обезьян, в происхождении от которых вы так твердо уверены, обладающих, кстати, нервной системой весьма сходной по типу с нашей, человеческой, так и не явила миру хоть какое-то эволюционное продвижение в этой области, несмотря на то, что вы по много лет мучили каждую из них в своих научных лабораториях, усердно изменяя ради этого условия их окружающей среды и чуть ли не сажая этих обезьян за школьные парты для скорейшего усвоения необходимого материала? И наконец, последний вопрос: почему на протяжении столетий обвиняя религиозных ученых в слепой приверженности к догмам, вы уже больше сотни лет сами навязываете людям свои эволюционные догмы, не подтвержденные никакими естественнонаучными доказательствами? За примерами тут далеко ходить не надо, достаточно заглянуть в любой школьный учебник по биологии и мы убедимся, что вы растите новые поколения, по прежнему прививая им уве ренность в происхождении от обезьяны, в то время как ведущие ученые планеты уже давно отказались от этой сомнительной теории, предварительно убедившись, на основе всей совокупности современных знаний и компьютерных расчетов, что подобная эволюционная метаморфоза живых организмов невозможна даже теоретически. Поэтому, во имя торжества фундаментальных принципов науки, я предлагаю вам незамедлительно изъять из всех учебников, энциклопедий и музейных стендов все материалы об этой недоказанной эволюционной теории, предоставив нашим, казахстанским, школьникам изучать лишь только то что совершенно бесспорно, ну, скажем — строение живых организмов, условия их обитания, порядок размножения, ну и тому подобное. Как ученый Ислама я утверждаю, что Всевышний Аллах (Хвала Ему и велик Он!) изначально снабдил любой живой организм нервной системой и мозгом такого уровня, которые заведомо обеспечивают необходимый функциональный минимум для его повседневного существования. Конечно, школьников вы можете заставить зазубрить все что вам угодно, а вот вы попробуйте доказать обратное мне, взрослому человеку, при условии, что в данном случае все голословные утверждения в расчет приниматься не будут. Докажите мне правоту вашей эволюционной теории исходя из трех неоспоримых фактов: первый — что на момент появления живых существ с самой примитивной формой нервной системы людей на нашей планете еще не существовало. Второй — что на сегодняшний день человек-разумный, то есть гомо сапиенс, уже имеет великолепный мозг и замечательную нервную систему, способные обеспечить ему высшую нервную деятельность и все необходимые психические функции, включая мышление. И, наконец, — третий, что палеонтологическая летопись Земли не сохранила останков ни одного живого существа, которые свидетельствовали бы о том, что при жизни оно находилось в стадии межвидовой трансформации, в то время как мы имеем перед глазами многочисленные живые примеры почти абсолютной генетической преемственности, благополучно пережившие динозавров, обладавших, как известно, гораздо более совершенной нервной системой. Причем эти самые живые примеры нагло ползают повсюду и никак не хотят видоизменяться даже под воздействием ужасного дихлофоса, которым мы непрерывно травим их на протяжении уже почти пятидесяти лет и, тем не менее, вместе с крысами, они имеют гораздо больше шансов на выживание в случае ядерного катаклизма нежели сам «человек разумный». Если мы вернемся к человеческому мозгу и рассмотрим его со всех сторон, то легко убедимся что он представляет собой не что иное как неимоверно сложный, хорошо отлаженный и в то же время достаточно хрупкий нервно-психический терминал, изначально сформированный Всевышним (Хвала Ему и велик Он!) на основе биомассы земного происхождения, усовершенствовать который практически невозможно. Непременным условием его нормальной, бесперебойной работы является непрерывная обработка поступающего отовсюду потока разнообразной, разноплановой информации, без которой зрелый человеческий мозг, со всем богатством его прошлого опыта, функционировать неспособен. Поэтому при изоляции от внешних источников информации, его кора поначалу переходит на внутреннее самообеспечение информацией идущей изнутри организма, ну а при длительной изоляции психические функции нашего мозга вообще нарушаются и наступает полный распад личности. Возможности человеческого мозга практически неограниченны, только он должен работать в оптимальном режиме, при котором его нейронные популяции многофункциональны, а уровень активации различных зон легко меняется в соответствии с текущей необходимостью. Мозг является биологической базой самого процесса нашего мышления и оно обеспечивается его внутренней распределительной системой, включающей жесткие, постоянные, гибкие и переменные звенья. Большинство из малых областей нашего мозга являются полифункциональными, то есть участвуют более чем в одном из видов деятельности, ну а в целом мозг работает на основе системного принципа, интегрируя информацию, поступающую из различных зон и предоставляя человеку возможность действовать в наиболее благоприятном для него режиме. Во время эмоционального перевозбуждения, уравновешенное состояние головного мозга нарушается и он теряет способность мыслить спокойно и творчески, поскольку при этом происходит подавление всех сложных процессов, связанных с мышлением. Продолжительные отрицательные эмоции вполне способны навсегда разбалансировать нормальное состояние человеческого мозга, то есть уровни его электрических процессов становятся либо слишком высокими, либо наоборот — слишком низкими и тогда человек становится либо крайне возбужденным, агрессивным, либо, напротив, эмоционально подавленным. Должен сказать, что бороться с такими устойчивыми патологическими состояниями человеческого мозга чрезвычайно сложно, поскольку они весьма прочно фиксируются в долгосрочной памяти людей. Поэтому если кто-то из ваших родных или близких по той или иной причине продолжительное время находится в депрессии, — то старайтесь во что бы то ни стало вывести его из этого состояния и, если необходимо, не стесняйтесь обращаться за помощью к врачам. Мозг человека очень послушен и всегда нацелен на поиск связи между причиной и следствием. Он всегда будет работать над той задачей, которую ему предложат, но надо учитывать, что это своеобразная машина без кнопки выключения, поэтому однажды задумавшись над какой-то насущной проблемой, нам потом зачастую достаточно трудно отвлечься от мыслей по этому поводу. Поскольку обменом веществ в человеческом организме, без участия нашего сознания, руководит разумное начало, пусть даже и не сознаваемое нами, то в принципе разум способен самостоятельно излечить любую болезнь своего обладателя, изменяя обычное течение биохимических процессов происходящих в его организме, однако у обычного человека эти способности разума обычно остаются не востребованы, известные случаи самоисцеления рака и многих других, якобы неизлечимых, болезней являются наглядным подтверждением существования такой возможности, так что проблема заключается в том, как сделать этот процесс управляемым. Человеческий мозг развивается постепенно, причем его развитие — это сложный и поэтапный процесс. Каждому из вас хорошо известно, что поначалу ребенок реагирует увеличением своей психической активности только на появление матери, став немного постарше начинает реагировать на появление отца и лишь впоследствии — на появление всех остальных людей. Вы конечно замечали, что до определенного возраста он не понимает некоторых вещей, это происходит потому что Всевышний (Хвала Ему и велик Он!) защищает детское сознание от сильных потрясений, которые могли бы затормозить нормальный процесс развития их головного мозга и в итоге привести к частичной или полной потере рассудка. Во имя мозга отдельные органы человека способны даже на самопожертвование, к примеру почки, через которые обычно протекает до четверти всей крови, циркулирующей по организму. Когда после тяжелых операций или серьезных ранений ослабленное сердце выбрасывает ее значительно меньше, сосуды почек сокращаются и кровь таким образом направляется для питания головного мозга и самого сердца, при этом работа самих обескровленных почек резко ослабляется, а иногда и прекращается совсем и если такое состояние продлится несколько дней, то и почки и сами органы, ради которых они жертвовали собой погибают, отравленные ядовитыми отходами собственной жизнедеятельности. В момент клинической смерти раньше всех прекращает свою работу кора головного мозга, предельный срок в течении которого она может жить после прекращения сердечной деятельности и дыхания при обычной температуре — не более 5–6 минут. Затем в ней неизбежно наступают необратимые изменения и если даже удастся оживить человека — он уже не может быть работоспособным и полноценным, однако применение холода способно задержать распад клеток коры головного мозга и при этом не погубить их. В момент физической смерти человека электрическая активность коры его головного мозга резко падает, однако даже тогда, когда тело усопшего уже опускают в могилу, в ней еще продолжаются слабые биохимические процессы, подпитывающие своей остаточной энергией отделяющийся биоэнергоинформационный модуль покойного, или же, проще говоря, его бессмертную душу, постепенно переключающуюся на использование новых видов энергии, не связанных с биохимическими процессами его прежней оболочки. Мозг каждого отдельного человека так много определяет в жизни нашего общества, что не считаться с этим было бы преступно и потому к вопросам его гармоничного развития, а также повседневной полезной работы нужно относиться весьма серьезно. Человек обязан использовать дарованный свыше разум с полной отдачей для себя и для общества, для нужных, полезных и добрых дел, в противном случае значение его верхних полушарий становится приблизительно равным значению «нижних».