Выйдя за ворота, я начала в голове прокручивать что я буду рассказывать, пришла домой, быстро накидала план. Потом решила кому рассказывать. Для себя я выбрала целевую аудиторию детей 6-8 классов. Это те дети, мозг которых замусорен стереотипами о жизни не настолько, чтобы из невозможно было изменить. Эти дети ещё искренние, с ними проще построить доверие, они всему верят. С более младшими, нужно играть и в игре показывать основы безопасности, более старшие уже в переходном возрасте и не доверяют никому, считают, наивные, себя всезнающими. Поэтому я и выбрала именно 6-8. С ними легко. Выбирая для кого, я ещё думала о том сколько. Для каждого класса я выделяла по два урока. На первом мы говорили о ПДД, на втором можно было проверить, что они запомнили из первого и рассказать об ответственности, криминальной и административной. Поняв для себя что я буду делать, для кого, оставалось организовать как. Я взяла тот листочек со школами, обзвонила всех завучей и назначила встречи. В ходе каждой встречи формировалось наше с Колей расписание на два месяца вперёд, в каждом дне которого было минимум 2, максимум 6 уроков. Но 6 - это явный перебор, тяжело вычитать качественно 6 часов к ряду, тогда я поняла учителей и их нелегкий труд.
Не было страшно, было захватывающе. Дети с интересом нас слушали, к концу первого урока, детки получали по книжке и светооражателю, бежали обниматься и фотографироваться в фуражке, кепке, с леденцом и полицейскими. Как у всех школьных полицейских память моего телефона и Фейсбук хранят тысячи весёлых селфи с копами. И, да, я селфик, как говорят бывшие менты. Но это самые искренние и трогательные селфи детского интереса, восторга и радости.
Мне повезло перезнакомиться со школами города, с учителями, которые безумно любят свою работу, с детьми, которым все интересно и поднять имидж патрульной полиции, не только в детских глазах. На каждый урок мы с Колей шли как на праздник. Мы вели уроки в режиме вопрос-ответ, проверяя тем самым уровень их знаний по ПДД. Стоит заметить, что правила все дети учат ещё с первого класса и кто бы что не говорил, а учителя про безопасность с детьми разговаривают.
Однажды мы вели уроки в третьей школе и дети прибежали с сообщением, что на спортивной площадке пьяный мужчина пьет пиво. Коля быстро справился с нарушителем на глазах у детей и вызванный экипаж увез пьяницу в райотдел. Это событие очень воодушевило детей. Они на практике увидели, как работает новая полиция. Первую неделю город и руководство просто наблюдали за тем, что мы делаем. В начале второй мне было озвучено, что киевскому начальству нужен отчёт по проданной работе. Ещё неделю я заполняла гугл-формы с отчётами за каждый день. В начале третьей познакомилась с киевским моим руководством по телефону. Вопрос был странный, сперва спросили сколько в Борисполе школ, и на ответ, что восемь, спросили где я беру такой объем уроков.
Ее величество радовалась нашим успехам как ребенок. Она искренне поддерживала идею школьного офицерства и меня лично поддерживала, и не только она. Нам с Колей удалось сделать появление в городе Патрульной полиции ярким и запоминающимся. Про нас писали местные газеты, снимало сюжеты местное телевидение, Фейсбук и Инстаграм заполонили детские селфи с копами. Три месяца, с апреля по июнь, каждый день мы с Колей шли к детям. В июне мы прошли по пришкольным лагерям. За ту работу я получила премию, аж 500 грн, но не в деньгах же счастье.
На тот момент мой отец поправлялся после первого инсульта и жила я на два города по сути. Составленное мной же расписание позволяло уехать к отцу в пятницу и вернуться в понедельник. Тогда я, наверное, первый раз за трудовые будни с 8 до 17 осознала кайф от того, что можно планировать свое время с учётом своего удобства, и ценить его - время. Я не хотела возвращаться на линию и, как тогда казалось, нашла себя.