Выбрать главу

секция. Через день у меня чередовались занятия штангой и шахматами. Секция

заканчивалась в 17-00. В 18-00 занятия в радио школе и в 20-40 начиналось личное время ,

которое я тратил на общение с друзьями и подругами. Дома я старался быть в 23-00.

Дальше ужин , ванная комната и отбой. Подъём в 6-00 , завтрак , выполнение домашнего

задания и в 8-20 я уже бежал в техникум. В субботу занятий в секциях и радио школе не

было , только в техникуме , так что после занятий и до утра понедельника был выходной.

Всё как у всех. Единственная разница – каждый выбирал род занятий после учёбы

самостоятельно. Из моей группы на штангу и в радио школу ходили ещё три моих

товарища. На шахматы , кроме меня , не ходил никто. Совместная деятельность сближает

людей. Именно так мы , вчетвером , стали очень хорошими друзьями.

Я благодарен своим учителям за обучение. Учителя были хорошие. Особенно стоит

выделить учительницу физики. Если сфокусировать внимание на её внешности , то ничего

особенного в ней не было. Невысокого роста , она заходила , сильно хромая , в аудиторию

и начинала преподавать тему своей пары. Фокусировал внимание на её внешности пару

раз и то из чистого любопытства. У неё была настолько красивая аура , что я часто ею

любовался. А ещё мне никогда ни до , ни после обучения у неё не доводилось видеть

столь прекрасных мыслей. Мысли учительницы были контрастные , чёткие и яркие.

Такого красивого спектра цветов и количества оттенков не мог передавать никто. Ещё у

неё были просто громадные рожки , настолько громадные ,что она это подчёркивала

причёской и колпачками или резиночкой с мягкими цветными шариками. Что и говорить ,

я влюбился в неё. Между штангой и радио школой мы отправлялись в кафе или

столовую , где продолжали общение , вот в один из дней в общении и выяснилось , что

ещё двое моих друзей тоже тайно влюблены в учительницу физики. Не знаю , что больше

повлияло на выбор цели в жизни - жажда знаний или желание понравиться своей

учительнице. Я поставил целью увидеть как и почему вымерли динозавры. Даже в моём

мире это довольно значимая цель , в воплощение которой в реальность не верила даже

мама , которая обучила меня многим премудростям науки и техники. Папа поверил , но он

всегда учил меня прекрасному и верил в чудо. Вот отсюда и начинается то , что вам ,

дорогие читатели , стоит знать. Знать – чтобы не повторить моих ошибок и при желании

повторить мою машину.

ПЕРВАЯ МОДЕЛЬ

К концу первого года обучения я стал кандидатом в мастера спорта по шахматам. В моём

мире играть в шахматы намного увлекательнее , чем в вашем. Нужно владеть не только

мастерством игры , но и уметь блокировать свои мысли , а иногда подсовывать

противнику дезу. Если он попался на дезу и ощутил превосходство от взлома блока

мыслей , то он ваш. По времени это совпало с восхитительной игрой гроссмейстера нашей

страны , который в игре пожертвовал ферзя и передал эмоцию потери и горького

разочарования от утраты. Противник повёлся и схлопотал мат в 5 ходов. Я взял на

вооружение этот трюк. Вот так я и стал КМС , как приятное дополнение комитет спорта

назначил мне стипендию и талоны на бесплатное питание в спец.столовой. В штанге у

меня особых успехов не было , всего лишь второй разряд.

К этому времени мне удалось накопить достаточно данных для анализа в управлении тем ,

что мы подразумеваем под словом время. В сущности , что же такое время? А просто

обычная скорость , точнее – скорость течения какого либо процесса. Скорость , с которой

земля вращается вокруг своей оси , мы называем сутками , скорость оборота вокруг

Солнца – годом. Если хотите более точную скорость , то в атомных часах это скорость

распада радиоактивного элемента. Время равно скорость. Вот так я рассуждал тогда.

Сейчас я могу сказать , что первая модель машины , управляющей временем , отличается

от той , которую я собираю сейчас ,приблизительно так же , как ковёр самолёт отличается

от совремённого авиалайнера. Сбор и анализ данных привёл меня к твёрдому убеждению ,

что временем люди научились управлять давно , хотя никто до меня серьёзно над этим не

задумывался. Вот , например , чтобы продукты сохранялись дольше мы их кладём в

холодильник , чтобы молоко скисло быстрее – ставим его в тепло. Наверняка вы захотите

сейчас поспорить со мной на тему метаболизма бактерий и грибов. Хорошо , давайте

рассмотрим химические реакции. Чтобы реакция текла быстрее , мы нагреваем раствор ,