После такого сна идти в новую школу было совсем не страшно, ведь они победили, а значит, ничего случиться не могло. Разве могла двойка сравниться с фугасной бомбой, а даже выговор учителя с шепотом малыша, просящего Дедушку Мороза вернуть маму? Совсем иначе и Гриша, и Маша воспринимали школу. Правда и шалить они уже не могли, став взрослыми той зимой.
— Привет, — обрадовались им будущие соученики.
— Привет! — улыбалась девочка. — Меня Маша зовут, а это Гриша, будем дружить?
— Конечно будем! — крепко сложенный мальчишка подошел к ним поближе, протягивая руку. — Я Ваня, Муромцев, значит. А вы Кощеевичи? Я слышал о вас.
— Да все слышали, — хихикнула девочка, сидевшая за первой партой. — Садитесь, пока Яков Петрович не пришел, а то он страсть какой строгий.
Со звонком в класс пошел мужчина, чем-то похожий на мастера цеха, в котором работала Маша, сразу же настроившаяся на работу, что мужчина заметил. Он принялся рассказывать тему урока, а Гриша и Маша прилежно учились, ни на что не отвлекаясь. Лишь на перемене девочка жалобно посмотрела на своего жениха. Она перенервничала, отчего стало вдруг некомфортно. В какой-то момент даже послышалась сирена воздушной тревоги, но доктор Нефедов уже знал, что такое реакции тела, поэтому положил на стол перед невестой маленький кусочек хлеба.
— Кушай, родная, — очень ласково произнес он. — Кушай…
Все-таки, Блокада еще жила в них. Она уже отмирала, но вот в такие мгновения проявляла себя страшным оскалом голода. Ну и мерзли что Гриша, что Маша, поэтому даже в жаркий полдень были одеты достаточно тепло. Тут могло помочь только время, которого у них теперь было сколько угодно. Они видели самое главное — война закончилась. Так прошла неделя, а вечером седьмого числа к обоим подошел Яков Петрович.
— Маша, Гриша, у меня к вам просьба, — негромко произнес мужчина, помолчав.
— Что мы можем сделать? — переглянувшись с Машей, поинтересовался Гришка.
— Наденьте завтра награду, — вздохнул Яков Петрович. — Завтра у нас особенный день, наденьте ее.
— Хорошо, — кивнул мальчик, отлично понявший, о чем говорит учитель, а девочка просто кивнула.
Всю ночь от детей не отходила Марья, хотя им ничего и не снилось, но женщина просто волновалась. Она сидела у изголовья их кровати, невидящими глазами будто разглядывая далекие года, через полвека немного утратившие свой ужас. Ну а утром Гриша и Маша надели медаль, сразу будто сделавшись старше. Марья обняла обоих, поцеловала, отпуская в школу. Женщина знала, что именно им предстоит.
Одноклассники смотрели на медаль «За оборону Ленинграда» кто с удивлением, а кто и с пониманием. Милиционер на углу, рядом со школой козырнул подросткам с явным уважением, а потом они встретились с учителем, пиджак которого был усыпан наградами. Медалями и орденами той войны.
— Полвека назад на нашу землю пришел враг, — прямо от дверей заговорил Яков Петрович. — Он хотел, чтобы нас не было. Очень мы ему мешали, но ничего у него не вышло. Сегодня, восьмого сентября враг начал душить Ленинград, заблокировав его. Среди нас есть те, кто прожил это время, и мы увидим их воспоминания.
Плакали все. И Гриша с Машей, заново пережившие это, и девчонки, никогда не видевшие взрыв так близко, и даже мальчики — от бессилия. Но над этими страшными картинами зло и устало звенел голос Ольги Берггольц, голос Ленинградского радио. Мерно стучал метроном, шарили по небу лучи прожекторов. Только не было голода внутри. Кусочек хлеба, моментально оказавшийся во рту Маши, позволял девочке чувствовать себя уверенной. Чувствовать, что это больше никогда не повторится. Никогда!
Глава 13
Магический Ленинград от людского Санкт-Петербурга отличался сильно. Это была экскурсия с классом, с которой поехали, разумеется, и Гриша с Машей. Вот только людской город казался им каким-то чужим, незнакомым. И вроде бы Невский тот же, и Смольный… Только вот Гришкиного дома не было, да и завод… Машка шла по улицам, полных людей, занятых своими делами, а перед глазами стоял совсем другой город. Только Пискаревское кладбище говорило о том, что город свои раны не забыл, как не потерял и своих героев.
А вот магический город был совсем другим. Каким-то очень родным, близким, узнаваемым. Гриша улыбался и рассказывал, рассказывал, рассказывал. Молчал учитель, позволяя рассказывать этим двоим и останавливались маги, глядя вослед стайке ребятни, на груди двоих из которых сияло свидетельство того, что они имеют право рассказывать.