Каждый из методов, описанных ниже, может использоваться для самых разных целей и для решения самых разных вопросов. Вероятно, лучше сначала в совершенстве овладеть каким-либо одним из этих методов и уж затем переходить к экспериментированию. Но прежде, чем заняться реальным руническим прорицанием, было бы неплохо проделать нижеследующие упражнения в чтении рун: по мере того, как вы будете работать над ними, руны будут становиться все более и более «вашими».
Разместите ваши руны в регулярном порядке Футарка, традиционно в виде трех аттов, как показано на рис. б. 1.
6.1. Старший Футарк, записанный аттами
Читайте руны, следуя слева направо, сначала по первому атту, от F к W, далее - по второму, от Н к S и т.д. Попытайтесь сделать так, чтобы руны выстроились для вас в некую последовательность. Потом проделайте то же самое с конца Футарка, начиная с третьего атта: от О к Т и т.д., снова пытаясь выстроить некие значащие связи между соседними рунами. Проделайте подобное упражнение уже по вертикали, читая руны по три поперек аттов: F-H-T, U-N-B и т.д.; сначала сверху вниз, а потом в обратном порядке, снизу вверх.
Это упражнение, которое должно быть выполнено несколько раз, позволит вам наработать определенные навыки чтения рунического окружения; оно покажет вам живую реальность рунической системы лучше, чем какая бы то ни была книга или какой бы то ни было человек. Это - прямое руническое обучение; вы должны начать понимать, что руны обретают истинное свое значение тогда, когда внешние мировые руны-таинства лицом к лицу встречаются с рунами-таинствами внутренними, сугубо вашими. Кроме того, выполняя это упражнение, вы будете работать и в направлении пробуждения вашей внутренней жизни-в-рунах.
Каждый раз, проделав упражнение, записывайте полученный результат.
Следующий шаг в истинном «делании рун своими» связан с расширением вашего личного понимания каждой руны. Работайте с каждой руной по одному дню: размышляйте о ней, глубоко задумывайтесь о ее сути. Обдумайте соответствующие руне строфы рунических поэм. Постарайтесь войти в состояние единения и согласия с руной. Как и в предыдущем упражнении, записывайте результат. Эти ваши записи по каждой из рун составят ваши собственные персональные версии рунических описаний, подобные тем, которые приводятся в главе 3. Не смотрите на руны просто как на набор гадательных камней - позволяйте им «расти» по мере того, как вы узнаете их все лучше. Не забывайте, что они являются вашей личной реализацией рун и могут не иметь силу для других. Описания рун, приводимые в этой книге, создавались именно таким способом в течение нескольких десятилетий работы в эзотерической рунической традиции (как в древней, так и в современной).
Один из самых важных при толковании рун вопросов - это определение того, какое из двух значений руны следует рассматривать, т.е. должна ли она читаться как светлая руна или как руна темная. То, что негативные аспекты рун (др.-исл. myrkstafir, «темный знак») использовались в волшебстве - нет сомнений. Вредные или опасные следствия часто могут иметь и «положительные» аспекты некоторых рун, особенно таких, как руны ТН, Н, N, I и Z. Иначе говоря, в руническом строе вполне достаточно темных проявлений. Помните, что руны это ваши внутренние советники, и они должны быть способны предупредить вас прежде, чем станет слишком поздно бороться с силой судьбы.
Аспект, в котором находится руна при произведении гадания, может быть определен одним из двух путей:
1) по положению руны после бросания (например, вверх или вниз изображением; внутри или вне некоторого поля),
2) по углу, под которым один жребий лежит к другому.
Этот последний метод заслуживает нескольких вводных замечаний. Тупые углы, как известно, имеют динамизирующее влияние на разум, в то время как прямые углы, в целом, оказывают влияние противоположное. (Это было предметом оккультных исследований в германских орденах конца XIX - начала XX веков и как минимум одного действующего сегодня американского ордена.) В любом случае ясно, что в рунической традиции тупые или острые углы оказывают положительное влияние на взаимодействие между рунами. Прямые же углы, напротив, формируют статическое, отрицательное взаимодействие и могут блокировать поток рунической силы в целом. Фактически, они его перечеркивают.
Если при бросании руна ложится лицом вверх, то она должна читаться как светлый знак,-если же она падает изображением вниз, то может или игнорироваться при чтении, или читаться как темный знак. Решение о том, как именно это интерпретировать, должно быть принято перед бросанием рун. Разумеется, каждый мастер рун свободен в этом решении, и все-таки, как правило, жребии, упавшие изображением вниз, игнорируются. Иногда бывает, что жребии падают вне значимых полей или вообще в стороне от ткани; такие ставы также могут читаться как темные знаки. Опять-таки решение о том, как именно они будут учитываться при чтении, вы должны принять заранее.
6.2. Образец для определения угла между жребиями
При использовании угловых аспектов гадающий должен измерить (хотя бы приблизительно) угол, под которым лежат два рассматриваемых жребия. Для этого нужно мысленно провести линии от каждого жребия к центральной точке ткани и определить угол, под которым эти линии пересекаются. Если результат - между 5° и 45° или между 135° и 360°, то руны читаются как светлые знаки; если же измеренный угол оказывается больше 45°, но меньше 135°, то - как знаки темные. Точные измерения при этом не нужны.
Вероятно, самый простой способ определения аспектов заключается в следующем. Нужно вообразить на ткани круг, разделить его пополам линий, соединяющей рассматриваемый жребий с центральной точкой. Далее следует мысленно разбить круг на четверти таким образом, чтобы границы четвертей проходили под углом 45° к первой линии. Жребии, попавшие в ту же четверть, что и рассматриваемый, или в противоположную ей, будут образовывать с ним светлые аспекты, в то время как аспекты со жребиями, попавшими в четверти по сторонам от первой линии, будут темными.
6.3. Восьмичастная аспектация
Аспекты, образуемые углами, близкими к прямым, являются блокирующими. Углы, близкие к 180°, также образуют темные аспекты, но такие, которые приведут в конечном счете к положительному результату.