- Здравствуйте! Можно?
- Можно! – отвечает приветливо молодая блондинка, лет двадцати пяти: - Проходи. Усаживайся на свободное место. – она оглядывает собравшихся: - В основном все. Начнем. От нашей совместной работы зависит общественная жизнь школ всего города. Сегодня у нас организационное заседание. Познакомимся и наметим план мероприятий. Я инструктор горкома комсомола по работе со школами – Надежда Михайловна. – берет ручку, чистый лист бумаги и расцветает в улыбке: - Пожалуйста, вставайте и представляйтесь.
Все поочередно называют свои имена, дошла и моя очередь. Встаю.
- Уланов Саша. Школа № 3.
Она сменив выражение лица, внимательно смотрит. Догадываюсь, Валя видимо ей рассказала мою историю.
Знакомство закончилось, предстоящие мероприятия намечены.. Инструктор беседует со всеми о пустяках – создает в коллективе дружескую атмосферу.
После выхода из дома, прошло более трех часов - разболелся живот и раздулся до предела калоприемник. Преодолев стеснение, прошу:
- Надежда Михайловна, можно я пойду?
- Конечно! – обращается ко всем: - Если кому-то нужно идти, свободны.
Попрощавшись, быстро выхожу из кабинета, следом покидают заседание еще трое. Иду по улице, интуитивно рукой поглаживаю живот, по часовой стрелке – боли не утихают. В общественном туалете на вокзале, отстегиваю пояс и выворачиваю в унитаз резиновый мешочек. Прислонившись к стенке, продолжаю массажировать живот – из цекостомы, булькая, выходят газы, боли стихают. Пристегнув пояс, выхожу.
Пока ехал на автобусе, живот вновь растрясло, но болел уже не так сильно. Возле своего подъезда нагоняю знакомую фигуру – нашу бывшую учительницу по химии. Говорю: - Здравствуйте.
Она оглядывается: - Ой, это ты Саша?
- Да. Вы где-то здесь живете?
- Нет. Иду с работы. - улыбаясь продолжает:- Заведую лабораторией на «ТЭЦ-2». Никто мне нервы не «треплет» и зарплата в два раза выше…
20 апреля 1971 год.
Очень трудно просыпаюсь утром. В школу к восьми часам. Пока спросонья расскачешься, позавтракаешь, уже пора идти в школу –бегаю по вечерам. Трудно бежать первый километр, затем дыхание и ноги, входят в самостоятельный равномерный ритм – остается только посматривать по сторонам. Бегу по микрорайону «Светотехстрой», что от поселка «ТЭЦ-2» находится в пяти километрах. Забегаю в «хрущевку» на пятый этаж к двоюродной сестре Рае.
Она открывает дверь.
- Саша, ты что так тяжело дышишь? И почти раздетый.
Отвечаю: - Занимаюсь бегом. Забежал к Вам, водички попить.
Возмущается:
- Зачем тебе это?! Больные кишки растрясешь. – качает головой: - Неужели возле вас негде бегать? Ездишь к нам на такое дальнее расстояние!
Бросив взгляд на настенные часы, объясняю: - Я не приехал на автобусе, а прибежал сам из дома за двадцать минут.
Смотрит на меня удивленными глазами.
- Да ладно врать-то! Я к Вам на автобусе добираюсь больше часа, а ты прям за двадцать минут!
Обиженный недоверием, прохожу на кухню, наливаю из чайника стакан теплой воды. Выпиваю и показываю на часы.
- Сейчас шесть часов, десять минут вечера, жди моего телефонного звонка из дома. – выбегаю из квартиры.
Перепрыгивая через две ступеньки, спускаюсь с пятого этажа и мчусь между домами к краю микрорайона. Бегу вдоль дороги идущей краем леса, затем мимо завода «СИС» (Саранские источники света) и «ЭВС» (Электровакуумное стекло),в сторону своего поселка. Вот и мой дом, вбегаю – телефон в прихожей. Набираю номер – длинный гудок и голос Раи:
- Это кто?
Тяжело дыша, отвечаю:
- Я, тетя Рая. Посмотри на свои часы…
12 мая 1971 год.
Устойчивые теплые дни пробуждают деревья. Земля под тополями усыпана клейкими чешуйками от почек, а ветки в зеленой дымке распускающихся листьев. Сегодня министерская контрольная по физике. Пришедший заранее Геннадий Иванович мелом делит школьную доску на шесть равных частей. Шесть вариантов – согласно сидящих за столами учеников. В каждом варианте учитель аккуратно вписывает условие трех задач разных тем.
Звонок извещает начало урока. Склонившись над черновиками начинаем решать задачи своих вариантов. Проштампованные министерской печатью листочки пока лежат нетронутые. Прошло полчаса. Решив с трудом две задачи, остановился на третьей. Мысли путаются, не могу вспомнить формулу определения КПД (коэффициент полезного действия) теплового двигателя. Геннадий Иванович сидя на стуле, снисходительно поглядывает на нас.
- Ну что? Несостоявшиеся Ньютоны, Энштейны, Цеалковские, решили?
Класс хором:
- Нет! – надежда на учителя звучит в каждом голосе.
Он не торопясь встает.
- Бросайте свои черновики. Пишите на проштампованных листах. – смотрит на доску: - Первый вариант, первая задача – диктуют формулу и решение с окончательным результатом:
- Второй вариант, первая задача. – вновь четкая безостановочная диктовка с полным решением и тд.
Денисов с места просит:
- Геннадий Иванович, пожалуйста помедленнее - не успеваем.
Преподаватель резко:
- Не перебивай, у вас нет времени. – продолжает.
Восхищаюсь: «За пятнадцать минут, восемнадцать задач - непостижимо!»
Все поражены гениальностью своего учителя. Мысленно ругаю себя: «А я не мог вспомнить простую формулу: КПД =A/Q ∗ 100%, где А – работа, Q – тепловая энергия. Машина едет, экскаватор капает, летит самолет при условии, если они заправлены топливом. Чем качественнее топливо, тем большая производится работа и соответственно выше КПД. Бегаю каждый день. Съем кусок мяса – бегается свободно и легко, а наемся овощей и фруктов – одно урчание в животе, и уже не до бега.
На перемене после выполненной с «успехом» контрольной, Абушаев басом, предлагает:
- Пойдемте в лес, погода располагает.
Борисов Женька поддерживает:
- А пойдем!
Удивленная Трофимова, напоминает:
- У нас еще «русский», что скажет Людмила Александровна?
Денисов весело:
- Ничего, пусть отдохнет от нас.
Собрав сумки, все дружно выбежали из класса. Остался один.
Заходит классный руководитель.
- Саша, а где остальные?
Ничего не придумав, отвечаю как есть:
- Людмила Александровна, после контрольной по физике они решили отдохнуть, пошли в лес.
Лицо ее делается мрачным, обиженный учитель с раздражением спрашивает:
- А ты почему остался?
Спокойно отвечаю:
- У меня свое мнение, и оно не совпадает с их поступком. Людмила Александровна, не расстраивайтесь. Ребята к Вам очень хорошо относятся. Виновата во всем весна…
Пришел домой. Неприятный осадок все же остался, настроение не очень. Сажусь за стол - решил напомнить о себе Москве. Учебный год заканчивается, а вызова на операцию нет. Письмо адресую в НИИ имени Склифосовского на имя Беляева А.А:
Дорогой Александр Анатольевич!
Пишу с надеждой, что не забыли обо мне. Вас вспоминаю ежедневно. Заканчиваю восьмой класс, приближаются летние каникулы. Весь год, с момента выписки из института я посвятил подготовке к предстоящей операции - ежедневно бегаю до семи километров в день на свежем воздухе. Физическое состояние мое хорошее, вес составляет 56 килограмм - выдержу операцию любой сложности. Не могу представить свою дальнейшую жизнь с калоприемником на животе и не хочу. Александр Анатольевич, с нетерпением жду вашего вызова на операцию.