Economics» и выступая редакторами, мы отчасти руководствовались аналогичным желанием.
У Роббинса очаровательная манера защищать цитаты, которые он приводит: «Адам Смит говорил об оксфордских профессорах, что они давно перестали делать вид, будто учат студентов, но иногда, чтобы сохранить остатки самоуважения, читают им вслух скучные книги. Надеюсь, я не читаю вам вслух скучные книги. Я читаю вам вслух, а не пересказываю тексты своими словами, только потому, что оригинальные цитаты куда ярче тех слов, которыми я мог бы рассказать о них». Любому преподавателю, особенно преподавателю истории экономической мысли, понятно это чувство.
Особенно ярко свидетельствуют о скромности и обаянии Роббинса два его высказывания.
Комментарий на рецензию Джона Стюарта Милля на трактат Уильяма Торнтона «О труде»: «Эта рецензия была сердечной и дружелюбной, как и подобало рецензии, написанной на книгу друга (и как подобает рецензии, написанной на книгу врага)». Второе высказывание касается Маркса:
«Должен вам сказать, что Маркс, независимо от того, согласны вы с его идеями или нет, был лучшим историком экономической мысли своего времени, хотя я думаю (это оценочное суждение), что Маркс был ужасно несправедлив к некоторым из тех, кого критиковал».
Вспомним прелестный и информативный пример, который Роббинс приводит, чтобы проиллюстрировать возможность обмена при сравнительных издержках. Обычно американские преподаватели приводят в пример работодателя, который печатает лучше своей секретарши, а
Роббинс говорит об ученом, который готовит лучше своего камердинера. Как сказал Джефф
Биддл, оба примера показательны с точки зрения не только сравнительных издержек, но и иерар- хии (а американский пример еще и тендерного разделения труда). Конечно, можно было привести в пример плотника и сантехника, но первые два примера куда сильнее захватывают воображение.
В рассказе Роббинса о репутации Джона Стюарта Милля содержится намек на то, откуда берется мода на то или иное толкование экономической мысли: «Когда я был молодым, в этом университете было принято (причем пошло это явно от Кэннана) смотреть на Джона Стюарта Милля свысока. Я не сомневаюсь, что такое отношение сформировалось у Кэннана в молодости, когда теории Джона Стюарта Милля вколачивали ему в голову в Оксфорде как теории человека, который сказал последнее слово в экономической науке». Роббинс кратко и метко пересказывает составленный Джорджем
Стиглером перечень вкладов, внесенный Мил-лем в экономическую теорию. Значительно позже
Роббинс писал о курсе, который Кэннан читал в ЛШЭ, что он «предохранял от погружения с головой в доктрину какой-то отдельной школы и от пренебрежения доктринами, которые были открыты ранее13».
Эти лекции были записаны на магнитофон внуком Роббинса, Филипом Роббинсом, студентом
ЛШЭ14. Первоначальную стенограмму записи сделала Розмари Педдер. Получившийся текст с рукописными пометками леди Роббинс и Кристофера Джонсона, зятя Роббинса, хранится в архи- вах Лондонской школы экономики, куда его отдала семья Роббинсов в 1989 году. Когда Медема наткнулся на этот документ в архиве ЛШЭ в 1995 году, он сразу понял, что это выдающиеся лекции, которые заслуживают широкого внимания. Когда мы связались с семейством Роббинсов, чтобы поговорить об их издании, нам предложили воспользоваться оригинальными записями.
Вооруженные кассетами, мы приступили к длительному процессу редактирования лекций и их подготовки к публикации.
Первый машинописный текст содержит многочисленные ошибки и пропуски, допущенные из-за слабого знакомства стенографистки с историей экономической мысли. Копия оригинального текста была отсканирована и отредактирована Медемой в соответствии с текстом, записанным на кассетах, а затем полученный текст редактировали мы оба. Лекции Роббинса воспроизводятся в том виде, в каком читались, с незначительными стилистическими и прочими
13. Lionel Robbins,«A Student's Recollections of Edwin Cannan», Economic Jour-
nal 45 (June 1935): 396.
14. Большая часть лекций была записана в 1979-198° гг., однако некоторые были записаны в 1980-1981 гг.
поправками. Мы не пытались исправить мнимые ошибки. Все примечания в конце глав добавлены редакторами. Если не указано иное, все слова, выделенные курсивом, выделены потому, что