–Ну… я лишь хочу, чтобы ты жила в нормальном обществе и научилась общаться со здоровыми людьми…
– Мама, ты хоть понимаешь, что надо мной там будут смеяться?!
– Понимаю, но…
– Ладно, ради тебя я… поеду туда…
– Вот молодец. Кстати, там, в новой школе, свободная форма!
– Мне всё равно.
– Ну… что тебя может замотивировать пойти туда?
– Ничего.
– Тогда… я сегодня заберу документы.
– НЕТ, СТОЙ!!!!!!!!!!!!!!
– Что?
– Я буду там учиться, правда.
– Точно?
– Да. Я врать не буду.
– Я знала, ты согласишься.
– Ладно… я сама переоденусь.
– Хорошо.
И мама Мэри вышла из комнаты.
А в это время сама Мэри задумалась о том, что же ей делать… в новую школу она идти не хотела, но и в то же время маму расстраивать ей тоже не хотелось…;
Ведь раньше Мэри училась в школе для безногих… там были ученики, такие же как Мэри, и ей было там комфортнее!
« Что же делать?– подумала Мэри, чувствуя, что выхода нет.– Ладно, поеду сегодня в эту школу, а дальше решу.»
Мэри посчитала, что это самый правильный вариант.
Она одела нужную одежду и, съехав по лестнице, чуть не упав, Мэри с горем пополам приехала в кухню. Там уже стояла мама Мэри Гроунд. Антонина Гроунд произнесла:
– Поешь в школе. Мы опаздываем.
Мэри послушно закивала головой, а затем сказала:
– Мама, а рюкзак нужен?
– Нет.– произнесла Антонина.– Я его принесла сюда.
– Ладно, а…
– Жди меня во дворе, я подойду.
– Хорошо…
***
Мэри и её мама доехали на машине до школы, Антонина отдала рюкзак Мэри и теперь Мэри Гроунд стояла на школьной линейке, чувствуя себя как- то нехорошо среди всех этих детей.
Директор школы произнёс важную речь, а затем сказал:
– Ну а теперь, дети, бегите в класс!
С завистью смотрела Мэри на бегущих детей: у них есть ноги!!! И они могут бегать.
Коляска Мэри, как на зло, не поехала. « Сломалась, наверное…»– подумала с грустью она. Мэри решила попробовать ещё раз: не получилось!!!
От грусти Мэри Гроунд заплакала. Она впервые чувствовала себя какой- то не такой, как все, в плохом смысле…
– Помочь?– услышала Мэри голос какого- то парня.
– Да, если можно…
– Ты тоже будешь учиться в 9-ом «А»?
– Да.
– Всё. Я сделал тебе коляску. Пошли в класс… ой… прости…
– Ничего. Я привыкла.
– Максим, ну или Макс.– парень протянул руку Мэри.– Максим. Просто Максим.
– Мэри. Просто Мэри.– Мэри Гроунд пожала руку Максиму.
– Ну… пора в класс.
– Да, пора.
Максим и Мэри… один пошёл, другая поехала в класс; Мэри понимала, что уже много раз придётся ей слышать предложения, такие как: « бежим в столовую!», «Идём в класс!»… она понимала, что ей придётся привыкнуть к такому. Она была готова к этому.
Доехав и дойдя до класса, Макс и Мэри, оба остановились и посмотрели друг другу в глаза. Мэри обратила внимание на внешность Макса: тёмные волосы, голубые глаза, красивое телосложение…
Зайдя в класс, Макс сел за парту, а Мэри встала рядом с учительницей, зная, что сейчас она будет её представлять всем.
– Итак, дети. К нам в класс пришла новая ученица- Мэри Гроунд.– произнесла учительница.– Меня зовут Мария Петровна. Я преподаю русский язык.
– Очень приятно познакомиться с Вами.– сказала Мэри. Все в классе начали хохотать и из- за этого Мэри стало не по себе.
– Мэри, расскажи о себе.
– Я увлекаюсь рисованием. Прошлые восемь классов закончила на одни пятёрки. Хожу в художественную и музыкальную школу. В музыкальной школе профессионально занимаюсь вокалом. 25 кубков с первым местом по рисованию и 26, также с первым местом по вокалу. Мне 13 лет.
Все вдруг прекратили смеяться. Мэри улыбнулась.
– Замечательно, Мэри!!!– восхитилась Мария Петровна.– Садись с Максимом. Вы знакомы?!
– Да.– сказали Макс и Мэри в один голос.
– Прекрасно. Иди и садись… ой…
– Ничего, всё в порядке.
Мэри решила не обращать на это внимание.
Она подъехала к Максиму.
– Не обижайся на неё.– произнёс тихо Макс.
– Всё хорошо.– сказала Мэри.
– Ну… ладно…
– Я не обижаюсь, не волнуйся.
– Это хорошо.
– Эм… какой сейчас урок?
– Русский язык, наверное.
– Ладно, достану его… а дальше посмотрим!
– Абсолютно верно. А откуда он у тебя?
– А у вас разве тоже такие?
– Ну да…
– У вас учебники совпадают с учебниками из моей прошлой школы!
– Ну… наверное.
– Ладно… нужно готовиться…
– Ты сегодня… остаёшься на школьном дворе, или сама домой едешь?
– Нет. Остаюсь.
– Тогда…
– Максим, я же сказала уже, что остаюсь…
– Хорошо.
***
Уроки кончились. Их было мало, всего два- математика и русский.