Успешное выполнение планов социалистического строительства во многом зависело от того, как быстро будет преодолена вековая культурная отсталость — тяжелейшее наследие царской России. На всех новостройках, в городах и селах создавались пункты ликбеза, шло наступление на темноту и невежество. На передовую линию культурного фронта вышел коллектив «Сибкомбайна», получивший в 1931 г. почетное Красное знамя «за успехи в области ликвидации неграмотности». Перепись 1939 г. зафиксировала результаты огромной работы: число грамотных по сравнению с 1926 г. увеличилось почти втрое и достигло 90%.
Обучение взрослых шло одновременно с ростом школьного образования, которое стало всенародным делом. Рабочие новосибирских фабрик «Автомат» и «Стандарт» собрали крупные суммы на оборудование и ремонт подшефных школ. Колхозники Чулымского района засеяли 1150 «культгектаров», средства от продажи урожая с которых пошли на нужды школ. В Черепановском районе вместо 160 запланированных школ за год построили 200. Несколько тысяч комсомольцев в порядке шефства были направлены на педагогическую работу.
Во второй пятилетке начался переход от всеобщего начального образования к всеобщему семилетнему. О масштабах работы, проведенной партийными и советскими органами, говорят следующие цифры:; по сравнению с 1914 г. число учащихся увеличилось в 1937 г. более чем в 10 раз, количество учителей — в 14, сеть школ — в 5 раз. Особенно сильно выросло число средних школ: до революции их было всего 8, а в 30-е годы стало 635.
В 1932 г. открылся институт инженеров железнодорожного транспорта, в следующем — инженерно-строительный, в 1935 г. — медицинский и педагогический, в 1936 г. — сельскохозяйственный. В Новосибирске, Бердске, Куйбышеве, Колывани, Татарске были организованы различные техникумы.
В 30-х годах в Новосибирске появились научные учреждения. В одном из первых научно-исследовательских институтов («Гипрошахт») Н. А. Чинакал[21] разработал оригинальную конструкцию щита для добычи угля, значительно повысившую производительность труда шахтеров. В другом НИИ ученые осуществили синтез камфары из пихтового масла. Опытный завод, построенный на основе новой технологии, к 1936 г. полностью освободил страну от необходимости покупать камфару за границей.
В воспитании нового человека, строителя социалистического общества, большую роль играли средства массовой информации. В 1930 г. на весь огромный Сибирский край издавалось 70 газет, а спустя несколько лет только в Новосибирской области было 120 областных, районных и многотиражных газет. В 1931 г. заговорила первая широковещательная радиостанция. Слово и голос партии быстро доходили до каждого жителя области.
Крупным событием в культурной жизни стало издание Советской сибирской энциклопедии, где всесторонне освещались успехи социалистического строительства.
Культурная жизнь трудящихся стала богаче, интереснее. Повсеместно открывались кинотеатры, библиотеки, дома и дворцы культуры. В Новосибирске стали работать театр юных зрителей, областной драматический и кукольный театры. В 1932 г. в наш город переехал театр «Красный факел». Вокруг старейшего советского литературно-художественного и общественно-политического журнала «Сибирские огни» собралась талантливая молодежь.
К концу второй пятилетки социализм в нашей стране в основном был построен. Это нашло отражение в проекте новой Конституции СССР, опубликованном для всенародного обсуждения в июне 1936 г. Трудящиеся нашего края с воодушевлением встретили этот исторический документ, активно включились в его обсуждение. На предприятиях и в колхозах прошло около 28 тыс. собраний, на которых присутствовало почти 2 млн. человек. Горячо одобряя проект новой Конституции, они внесли более 11,5 тыс. предложений и дополнений. Принятие Конституции СССР стало законодательным закреплением великих побед советского народа, претворившего в жизнь ленинский план построения социализма в нашей стране.
? 1. На примерах из истории области покажите, как претворялся в жизнь ленинский план построения социализма. 2. Если в вашем селе, городе, районе есть предприятия, школы, учреждения культуры, созданные в годы первых пятилеток, познакомьтесь с историей их возникновения и расскажите об этом на уроке.
VII. НАКАНУНЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ*
21
Позднее Н. А. Чинакал возглавил Институт горного дела Сибирского отделения Академии наук СССР. Член-корреспондент Академии наук. Герой Социалистического Труда.