Выбрать главу
1. Образование Новосибирской области и ее развитие в годы третьей пятилетки
(К § 1 учебника «История СССР» для 10 класса)

ЦИК СССР постановлением от 28 ноября 1937 г. разделил огромную территорию Западно-Сибирского края на Алтайский край и Новосибирскую область. Последняя включала в себя также современные Кемеровскую и Томскую области и занимала площадь более 600000 км2. В ней жили, по переписи 1939 г., 4 млн. человек. Это была одна из крупнейших областей страны, где развитая промышленность сочеталась со значительным сельскохозяйственным производством.

К концу 30-х годов ленинская идея создания на Востоке страны новой индустриальной базы воплотилась в жизнь. Третий пятилетний план на 1938-1942 гг. намечал увеличить промышленное производство области в 2,5 раза (по СССР — на 92%). Наиболее быстро предполагалось развивать машиностроение и металлообработку. Их продукция должна была возрасти в четыре раза.

В годы третьей пятилетки в Новосибирске заложили корпуса оловозавода, инструментального, стрелочного, завода расточных станков. Расширялись действующие и строились новые предприятия строительной индустрии, легкой и пищевой промышленности.

Объем промышленной продукции области (в ее современных границах) за три мирных года пятилетки вырос на 57%, а в Новосибирске — почти вдвое. Машиностроители увеличили производство на 250%. Выработка электроэнергии в 17 раз превысила уровень 1928 г.

Предвоенные годы ознаменованы новым подъемом массового стахановского, движения. Новосибирцы горячо откликнулись на призыв коллектива московского завода «Красный пролетарий» — досрочно завершить задания пятилетки. Развернулась борьба за экономию сырья и материалов, за совмещение профессий, за одновременное обслуживание нескольких станков. На «Сибметаллстрое» только в октябре 1939 г. появилось 150 новых стахановцев, многие из которых ежемесячно перевыполняли нормы в два-три раза.

На железной дороге формой повышения эффективности труда стало лунинское движение, объединившее борьбу за экономию материалов, овладение смежными профессиями, увеличение срока эксплуатации техники. Члены бригады машиниста Новосибирского депо Николая Александровича Лунина стали проводить текущий ремонт во время стоянок, без специальной постановки паровоза в депо, отчего межремонтный пробег локомотива удлинился почти вдвое. Метод Лунина подхватили на всех железных дорогах страны, во многих отраслях промышленности.

Машинист-новатор Н. А. Лунин

На новую ступень поднялось сельское хозяйство области. В колхозах и совхозах вводились правильные севообороты, улучшалась обработка почвы, в Кулунде осваивались новые земли, применялась мелиорация. Высоких показателей добилась Купинская МТС, два года подряд завоевывавшая право быть представленной на ВСХВ. Она одной из первых в стране была награждена орденом Трудового Красного Знамени.

Как всенародные праздники, встретили новосибирцы первые выборы в Верховный Совет СССР (1937 г.) и РСФСР (1938 г.), в местные Советы депутатов трудящихся (1939 г.). Депутатами высших органов власти страны и Российской Федерации стали знатные комбайнеры Чистоозерного и Сузунского районов И. А. Многолетний и С. Я. Рязанов, председатель Ояшинского райисполкома Б. А. Торбина, профессор медицинского института В. М. Мыш, закройщица обувной фабрики Т. Т. Голубина. 28000 рабочих, колхозников, представителей интеллигенции, избранных депутатами местных Советов, активно участвовали в решении жизненно важных проблем, связанных с дальнейшим ростом городов и сел области.

? 1. Какие успехи в развитии экономики достигнуты в первые годы третьей пятилетки? 2. Какие новые формы стахановского движения, зародившиеся в нашей области, получили всенародное признание?

2. Вклад тружеников области в укрепление обороноспособности Родины
(К § 4 учебника «История СССР» для 10 класса)

Нарастание военной угрозы требовало дальнейшего укрепления промышленности на Востоке страны. С этой целью завод горного оборудования был превращен в авиационный завод имени Чкалова. Скоростными методами возводился завод тяжелых станков и крупных гидропрессов («Тяжстанкогидропресс»), вступивший в строй в 1943 г.

С конца 1940 г. началась массовая подготовка квалифицированных кадров. 8 школ ФЗО, 18 ремесленных и железнодорожных училищ приняли 10000 подростков, чтобы дать им различные рабочие специальности. Решения партии и правительства о создании государственных трудовых резервов с особой силой сказались в первые месяцы войны, когда кадровые рабочие ушли на фронт, а их места заняла подготовленная молодежь.