— Зря ты пришёл за мной, — голос Тангл звучал тихо и слабо. — Надо было идти к Эннарду. Сейчас это важнее всего. А теперь мы вдвоём далеко не уйдём.
— Ну уж нет. Если идти, то вместе. И не надо тут мне говорить про то, что важнее и что не важнее. Для меня лично намного важнее ты, и без тебя я отсюда никуда не уйду. Как ты вообще попалась?
— Я шла к выходу, и, замешкавшись, налетела на Бейби. Сбив её с ног, я попыталась убежать, но меня поймала эта кроличья тварь, — Тангл закашлялась.
— Понятно, — Фантайм Фредди оценивал расстояние до выхода, с беспокойством смотря на лисицу, — через центральный выход нам не выйти, но у меня есть ключ от эвакуационного выхода. По нему и выйдем с минимальными рисками наткнуться на охрану.
Расчёт медведя оказался верным. Дорога к эвакуационному выходу оказалась пуста, и никто не смог помешать им незаметно выбраться из здания. Наиболее ответственная часть была выполнена без особых потерь, и до машины Фантайм Фредди они добрались относительно спокойно и не привлекая внимания. Уложив лису на заднее сиденье, чтобы та могла отдохнуть, Фантайм Фредди всерьёз обеспокоился полученными ей ранами — синюшные пятна на шее и местами выдранный мех не внушали доверия.
— Ты как? Ничего серьёзного нет? — медведь оценивающе оглядел Тангл, которая несмотря на плохое состояние была вполне в силах обработать и перевязать себе раны бинтами из водительской аптечки.
— Вроде нормально, так, пара синяков, — Тангл попыталась отшутиться, что, однако, ей не удалось. — Не переживай, ничего серьёзного нет.
— Ну смотри, — всё ещё беспокоясь о ней, проговорил Фантайм Фредди, после чего вытащил из-под сиденья карту, прокладывая примерный маршрут. — Насколько я смог узнать, Спрингтрап отправился к Фредберу. Соответственно, Фредбер как-то связан как с корпорацией, так и со Спрингтрапом лично, поскольку просто так этот кролик лично ни к кому не ездит.
— Неважно, куда сейчас отправился этот ублюдок, главное, чтобы подальше отсюда. Сейчас нужно ехать к Эннарду, я чувствую, он знает, как убить эту сволочь, — Тангл старалась говорить спокойно, однако не смогла удержаться от агрессивного шипения при упоминании о своём мучителе.
— Столько ненависти к нему из-за того, что он хочет убить Мангл. Поразительно, — Фантайм Фредди хмыкнул. — Не только из-за этого. Этот ублюдок убил и наших родителей, и поплатится за это сполна! — лисица оскалилась, дополнительно издав злостный тявк.
— Ясно, — Фантайм Фредди убрал карту. — Ну что, к Эннарду?
— Сначала заедем ко мне домой, — Тангл понемногу успокаивалась, ей уже не было так больно, как вначале. — Нужно взять одну вещь.
— Как скажешь, — Фантайм Фредди завёл двигатель. — Надеюсь, Эннард нам всё-таки поможет, в противном случае мы обретём ещё одного врага.
С гулким звуком чёрная машина с находящимися внутри медведем и лисой выехала с парковки и направилась вдоль дороги, наращивая скорость.
Тем временем в университете
Полумрак кабинета и чашка псевдокофе, разносившая аромат всего, кроме кофе, по кабинету, ничуть не помогали успокоить нервы Эннарда, сидящего в кресле и смотрящего в окно на залитую солнцем улицу. Несмотря на относительно спокойно начавшийся рабочий день, он чувствовал — что-то неладно. Поняв, что чудо-напиток так и не помогает, он решил занять себя делом, сделать которое требовалось уже давно — разобрать лежащие на столе кипы документов и рассортировать. Подняв довольно увесистую папку, Эннард положил её перед собой и начал изучать содержимое. Наконец, в толстой пачке бумаг он нашёл те, которые его заинтересовали — документы Мангл. Несмотря на довольно большое количество прошедшего времени со дня приёма, Эннард так и не нашёл времени изучить их, как хотел, и, раз выдалась такая возможность, смог приступить к их изучению. Первым документом, попавшим на глаза, оказалась школьная характеристика, написанная довольно красивым и, главное, прекрасно читаемым почерком:
«Мангл Пайрот, 2001 год рождения, обучалась в школе №203 с 1-го класса. Зарекомендовала себя как старательная ученица. За время обучения показала отличные знания практически по всем предметам. Имеет способности к изучению точных предметов. Учится в полную меру своих сил. Имеет прекрасную зрительную и слуховую память, быстро запоминает учебный материал. Склонна к логическому типу мышления. Кругозор широкий, речь развита. На уроках всегда внимательна и активна. Имеет обширное развитие. Заинтересована в получении новых знаний в области точных наук, преимущественно биологии и химии.
К выполнению общественных поручений относится добросовестно. Активно участвовала в жизни школы. Была участницей городского конкурса, награждена почётной грамотой. Правила поведения всегда сознательно выполняет. Состояние здоровья среднее. Аккуратна, содержит свои вещи в полном порядке. Характер доброжелательный, жизнерадостный. Пользуется уважением среди преподавателей. Имеет мало друзей, не всегда охотно вступает в контакт со сверстниками. Ведёт здоровый образ жизни, не имеет вредных привычек. Любознательна, в суждениях самостоятельна. Проявляет заботу по отношению к знакомым. Всегда с вниманием выслушивает критику. Правдива по отношению к учителям и сверстникам. Все её поступки свидетельствуют об уважении к другим. Воспитывается в неполной семье, без родителей, все их обязанности выполняет сестра»
Отметив для себя, что данное занятие помогает успокоить шалящие нервы, Эннард приступил к изучению других характеристик.
«Той Фредди, 2001 год рождения, обучался в школе №203 с 5-го класса. Зарекомендовал себя как внимательный ученик. За время обучения показал хорошие знания по точным предметам. Учится не в полную меру своих сил. Имеет смешанную память, быстро запоминает учебный материал. Склонен к логическому типу мышления. Кругозор обширный, речь развита. Заинтересован в получении новых знаний из различных областей наук.
К выполнению общественных поручений относится добросовестно. Активно участвовал в жизни школы и класса. Был участником нескольких городских и одного областного конкурса, награждён медалью, двумя дипломами и тремя почётными грамотами. Правила поведения всегда сознательно выполняет. Состояние здоровья отличное. Занимается плаванием. Аккуратен, но не всегда содержит свои вещи в полном порядке. Характер дисциплинированный, отзывчивый и доброжелательный. Пользуется уважением среди преподавателей. Имеет много друзей, поддерживает дружеские отношения со многими, всегда охотно вступает в контакт со сверстниками. Пользуется авторитетом у друзей и одноклассников. Ведёт здоровый образ жизни. Вредных привычек не имеет. Эмоционально живо реагирует на жизненные явления. В суждениях самостоятельный, но подвержен чужому влиянию. Проявляет заботу по отношению к знакомым, старается любому оказать помощь и поддержку. Всегда со вниманием выслушивает справедливую критику, настойчив в исправлении собственных недостатков. Правдив по отношению к своим родителям, учителям, друзьям. Все его поступки и слова свидетельствуют об уважении к другим. Воспитывается в полной семье, где созданы все условия для учёбы и отдыха. Родители уделяют надлежащее внимание воспитанию сына»
«Той Чика, 2001 год рождения, обучалась в школе №203 с 1-го класса. Зарекомендовала себя как старательная, трудолюбивая, внимательная ученица. За время обучения показала отличные знания по точным предметам. Учится в полную меру своих сил. Имеет произвольную зрительную и слуховую память, хорошо и быстро запоминает учебный материал. Склонна к творческому типу мышления. Кругозор широкий, речь развита. На уроках всегда внимательная, активная. Заинтересована в получении новых знаний из разных областей науки.
К выполнению общественных поручений относится бережно. Была избрана старостой класса. Активно участвовала в жизни класса и в работе ученического самоуправления. Правила поведения всегда сознательно выполняет. Состояние здоровья хорошее. Аккуратна, содержит свои вещи в идеальном порядке. Характер сдержанный, уравновешенный, рассудительный, общительный, доброжелательный, отзывчивый и жизнерадостный. Пользуется уважением среди преподавателей. Имеет много друзей, поддерживает дружеские отношения со многими. Всегда охотно вступает в контакт. Пользуется авторитетом у друзей и одноклассников. Ведёт здоровый образ жизни. Вредных привычек не имеет. Любознательная. В суждениях самостоятельная. Правдива по отношению к своим родителям, учителям, товарищам. Все её поступки и слова свидетельствуют об уважении к другим. Воспитывается в полной семье, где созданы все условия для учебы и отдыха. Родители уделяют надлежащее внимание воспитанию дочери»