Археологи делают выводы по своим развалинам. Они верят в развитие, в то, что одна вещь всегда следует за другой. На основе всего нескольких крошечных фрагментов они делают свои заключения обо всем плато Наска и плато Пальпа. Можно не задавать дальнейших вопросов, они излишни; сомнения осмеиваются. У студентов нет никаких шансов против непреклонной, бесповоротной, такой профессорской мудрости. А ведь такая мудрость ведет к недостаточным знаниям. Самое обидное, что следующее поколение студентов тоже должно принимать всю эту избитую однобокую мудрость. И, не успеешь оглянуться, все происходит одинаково: выводы следуют по одной и той же схеме — от
Как нам сломать эту схему? К счастью, существуют ученые с измерительными приборами, которые верят в свои данные, а не в идеологии. Я знал, что профессор Гюнтер Реппхен (Guntar Reppchen) из Дрезденского университета технологии и экономики (HTW) делал измерения в Наска уже в середине 1990-х. Профессор Реппхен заведует отделением университета по вопросам геодезии и картографии. Его отделение занималось вопросами Наска, потому что доктор Мария Райхе тоже была родом из Дрездена. Ученые из университета хотели тщательно изучить все геоглифы и линии на всей территории Наска, чтобы создать цифровую модель.
Профессор Реппхен и я встретились впервые в университете в Дрездене во время организации выставки о Наска. Этот здравомыслящий академик, проводивший также исследование в Антарктике, не очень-то верит в идею об инопланетянах, но придает огромную важность точным (вот оно — измеряемым и поддающимся проверке) данным. Во время встречи я его спросил, не хочет ли его отделение провести исследование в Наска, которое отличается от стандартов археологии. В заключение я показал ему некоторые отличные фотографии из моего архива (у меня их более 5000) и начал отмечать определенные места красным маркером. Затем я задал вопросы, на которые бы не ответил ни один археолог (потому что он бы посчитал их просто ненужными), — вопросы были такие:
1. Узкие зигзагообразные линии, которые можно увидеть на фотографии, действительно сужаются или это обман зрения?
2. Узкие линии, на глаз — один метр в ширину, состоят из того же вещества, что и полосы, или они просто нацарапаны на поверхности?
3. Возможно ли установить: есть ли различие между магнитными полями «полос», линий и близлежащим гравием особенно в точках пересечений и в сравнении с нетронутым участком пустыни?
4. Присутствуют ли какие-нибудь аномалии в электропроводности земли при сравнении следов и близлежащей территории?
5. Присутствует ли какая-нибудь степень радиации?
6. Может ли быть обнаружено вещество, которого обычно не бывает в таком количестве, как, например, минералов, руд, золота или слюды?
7. Имеются ли различия в возрасте разных полос, особенно в точках пересечения?
И так далее. Все мои вопросы касались вещей, требующих точных измерений. Профессор Реппхен быстро понял, что необходимо привлечь межфункциональную команду[15], а также задействовать Перуанский университет. Плато Наска объявлено ЮНЕСКО объектом Всемирного наследия, это означает, что никому не разрешается просто гулять здесь, не говоря уже о проведении поисков или измерений. Следующие несколько месяцев группа ученых-экспертов из различных университетов, каждый из которых был специалистом в своей области, определяли задачи. Во главе этой группы стоял выдающийся доктор Керстин Харч (Kerstin Hartsch), чрезвычайно талантливый геолог, которому доставляло огромное удовольствие решать нетрадиционные задачки.
Исследовательский проект был подготовлен Фондом Эриха фон Дэникена, который взял на себя все расходы.
Дрезденский университет технологии и экономики (HTW) объединился с Епископским католическим университетом Перу (PUCP). Самым главным вопросом было получить разрешение на работы в Наска. Разрешение было получено — отчасти благодаря помощи немецкого посольства — Институтом национальной культуры (INC). Во время всех полевых исследований присутствовал представитель INC, а также один археолог из Национального университета Сан-Маркоса в Лиме. Два неутомимых ученых, Реппхен и Харч, ездили много раз в Перу, чтобы помочь решать возникающие проблемы. Они занимались доставкой дорогих высокотехнологичных измерительных приборов, получали таможенные разрешения, вели переговоры с разнообразными институтами и академиями и даже искали место для расселения студентов.
15
Группа сотрудников, в которую входят специалисты из разных отраслей науки. —