Но никому из ученых не дано построить это здание до конца. Наука не стоит на месте, она развивается вместе с нами, ей приходится выдвигать новые и новые задачи, отвечать на запросы современников. Но нередко случается и так, что нужно искать ответы на, казалось бы, давно решенные вопросы, пересматривать устоявшиеся представления.
Кое-кому может показаться, что больших усилий для овладения наукой истории не требуется. Здесь-де ни формул, ни правил не нужно, нет и заковыристых задач…
На самом деле это далеко не так. Путь познания истории столь же увлекателен, сколь и труден.
В этой книге мы попытаемся вместе с вами заглянуть в лабораторию ученых-историков, поближе познакомиться с тем, как они добывают столь необходимые народу знания многовекового прошлого. Ведь за каждой строкой учебника незримо стоит упорная ра-бота мысли ученых многих поколений, столкновение мнений, споры, подчас острые и продолжительные. Некоторые из таких споров имеют вековую давность и поныне занимают умы историков. Были устойчивые, искренние заблуждения одних ученых, предвзятые, односторонние суждения других, сознательные фальсификации третьих.
Итак, в путь, любознательные юные друзья!
ИСТОРИЯ ВОКРУГ НАС
Один из героев французского писателя Мольера - невежественный господин Журден с удивлением узнал от учителя, что он всю жизнь говорил прозой, сам того не подозревая. Не обижая наших современников, зададимся вопросом: все ли представляют, что история, даже, казалось бы, самая древняя,- вокруг нас? Что исторический взгляд на окружающий нас мир просто необходим?
Взглянем на географическую карту нашей необъятной страны. Многие века понадобились нашим предкам, чтобы заселить, освоить, защитить ее от внешних врагов. И передать в наследство нам, ныне живущим. Разве можно оставаться равнодушным, если мысленно представить себе, сколько труда, пота и крови, радости и страданий выпало на долю минувших поколений?
Подумав так, мы соприкоснулись с историей.
Пройдем по улицам старинных городов наших. Золотые ворота в Киеве и Владимире, Московский кремль, сказочный Суздаль, величественные и строгие проспекты города на Неве, причудливая деревянная резьба домов Томска, мощные крепостные стены Смоленска и Дербента.
Это - история.
Ребенок впервые берет в руки карандаш и пытается нарисовать солнышко - этакий кружок с лучами-стрелами во все стороны. И это история, потому что он воспроизводит точь-в-точь то самое изображение, которое можно найти на различных вещах, коими пользовались его пращуры тысячу и более лет назад.
В мои школьные годы на уроках в младших классах мы рисовали незатейливый орнамент. Оказывается, он пришел к нам тоже из глубины веков. Подобные начертания были на глиняной посуде, их узнаем в узорах вышивок, в декоративном убранстве старых домов.
С каким радостным волнением и надеждами на будущее встречаем мы Новый год, поздравляем друг друга. А всегда ли помним, что этот обычай восходит к времени Петра I?
Наконец, язык русский, на котором говорим, который помогает народам нашей страны общаться между собой, обмениваться достижениями культуры, И он достался нам в наследство от предков. Тысячи и тысячи слов, которыми пользуемся мы сегодня, произносились сотни лет назад. Основной словарный фонд сохранился и доныне. А сколько метких изречений - свидетельств народной мудрости - заключено в пословицах и поговорках! Они и сейчас не стареют.
Вот и выходит, что история не только всегда с нами, не только вокруг нас, но и в нас самих.
История - всепроникающее начало.
ВИТЯЗЬ НА РАСПУТЬЕ
С таким названием у художника В, М. Васнецова есть картина по мотивам русской народной сказки. Куда бы ни пошел витязь - всюду ожидают его нелегкие испытания. Так и стремящегося изучать историю подстерегает множество сложных вопросов. Он должен быть готов на них ответить. Наука не терпит верхоглядства и легкомыслия. Надо быть вооруженным обширными знаниями, чтобы разгадывать тайны прошлой жизни, восстанавливать события минувшего.
Прежде чем попасть на страницы книг, исторический материал тщательно собирается и изучается. Чтобы собрать материал, надо прежде всего разыскать его.
Где и как искать? Для этого существуют разные способы. Они зависят и от эпохи, которой решил заняться исследователь, и от конкретной темы, избранной для изучения.
Одно дело - сравнительно недавние времена, когда в распоряжении ученого книги, журналы, газеты, документы архивов, свидетельства живых современников, фотографии и кадры кинохроники, электронная память вычислительных машин и компьютеров. И совсем иная картина, если мы хотим разработать какой-то вопрос из нашей древней или средневековой истории, когда еще и печатного станка не знали. Тут встает задача привлечения к исследованию рукописей, данных археологических раскопок, этнографии, фольклора, языка.