✓ заполнять кластер на основе изученного материала параграфа;
✓ составлять рассказ с опорой на иллюстрации;
✓ анализировать материал урока для ответа на поставленный проблемный вопрос;
✓ взаимодействовать с другими учащимися в ходе коллективной работы.
Учащиеся заполняют кластер.
Постановка проблемы
Какова роль первых князей в укреплении Древне-русского государства?
Учащиеся работают с родословной Рюриковичей и переносят схему из учебника в тетрадь (от Рюрика до Святослава включительно).
✦ Работа в группах
Класс делится на три группы (по рядам), каждая получает раздаточный материал, используя его и текст параграфа, учащиеся выполняют задание:
Заполните таблицу «Первые князья и их политика».
После заполнения соответствующих колонок таблицы учащиеся устно обмениваются данными. В конце урока таблица должна быть полностью заполнена каждым учащимся. Учитель показывает слайд-шоу «Первые русские князья», при необходимости дополняет ответы учеников.
ПЕРВЫЕ КНЯЗЬЯ И ИХ ПОЛИТИКА
Материал для 1-й группы
Олег. Игорь
⋘ «Олегу удалось объединить в своих руках все главнейшие города по великому водному пути. …Киев стал средоточием большого государства и освободил русские племена от хазарской зависимости. Сбросив хазарское иго, Олег старался укрепить свою страну крепостями со стороны восточных кочевников и строил города по границе степи. …Деятельность Олега в самом деле имела исключительное значение: он создал из разобщенных городов и племен большое государство, вывел славян из подчинения хазарам и устроил, путем договоров, правильные торговые сношения Руси с Византией; словом, он был создателем русско-славянской независимости и силы». (Платонов С. Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.)⋙
⋘ «Он [Игорь] сделал два набега в греческие владения: на Малую Азию и на Константинополь. В первый раз он понес жестокое поражение в морском бою, в котором греки применили особые суда с огнем и пускали «трубами огнь на ладьи русских». Во второй раз Игорь не дошел до Царьграда и помирился с греками на условиях, изложенных в договоре 945 г. Этот договор считается менее выгодным для Руси, чем договор Олега. … Игорь погиб в стране древлян, с которых он хотел собрать двойную дань». (Платонов С. Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.) ⋙
Материал для 2-й группы
Княгиня Ольга
⋘ «…Первым делом Ольга жестоко отомстила древлянам за смерть мужа. …Уже в первые годы она завоевала расположение
народа прекращением внешних военных походов. …Незаурядные ум и энергия позволили ей создать первую на Руси эффективно работающую систему управления княжеством. …сбор дани посредством полюдья… был заменен в землях-данниках обустройством погостов – административных центров, где представители власти принимали дань круглогодично. С целью налаживания торговых и дипломатических отношений киевская княгиня посещала Византию. …Киевская княгиня первой из верховных русских правителей приняла обряд крещения в православную веру…» (Российские государи: 862 – 1917. Смоленск, 2005.) ⋙
Материал для 3-й группы
Святослав
⋘ «Источники ничего не сообщают о его участии в делах государственного управления ни в качестве помощника матери, ни в качестве самостоятельного правителя. Впрочем, основания для этого были – вся жизнь Святослава прошла в боях и походах. …Первым делом Святослав освободил вятичей от выплаты дани хазарам, разгромив войско хазарского кагана (царя). После занятия русскими столицы Хазарии Итиля (Астрахань) каган был вынужден бежать в Хорезм, а Святослав взял хазарскую крепость Саркел на Дону. Вероятно, в эти же годы он захватил стратегически важную старинную, основанную варягами крепость Матарху на Таманском полуострове, контролирующую вход в Азовское море. Крепость, которую русские называли Тмутараканью, надолго стала их опорным пунктом в этих отдаленных местах…» (Российские государи: 862 – 1917. Смоленск, 2005.) ⋙
Подведение общих итогов. Ответ на поставленный в начале урока вопрос.
Рефлексия и оценивание. Анализ и оценивание проделанной работы по плану.
1. Формы работы на уроке:
А) простые;
Б) сложные.
2. Самым интересным в ходе урока было…