Грабителей подвел… опыт. Они знали, что драгоценности – золотые и серебряные чаши, кубки, ожерелья, бусы, подвески, парадное оружие – обычно клали рядом с умершим. Но здесь люди, хоронившие своего царя или вождя, поступили «не по правилам»: самые ценные вещи они положили не в могилу умершего, а в стороне, в дромосе – проходе, по которому несли в могилу тело вождя.
Железо меча истлело за два с половиной тысячелетия, но золотые, покрытые рельефными изображениями зверей ножны и золотое, умещающееся на двух ладонях шейное украшение – пектораль остались такими же, какими и были в тот день, когда их клали у входа в могилу.
Пектораль из Толстой могилы принадлежит к числу тех нахо-док, которые называют открытием века. …
До сих пор мы видели изображения воинов, всадников, охотников, мы видели скифов в бою, врачующих раны, совершающих ритуальные обряды, убивающих львов. А здесь могучие мужчины отбросили грозные колчаны и… зашивают меховую куртку – в руке одного скифа видна даже нитка. И это – центральное изображение всей композиции! Мы впервые увидели скифянок – одна из них доит овцу, другая – выливает молоко в амфору.
И с этими идиллическими видениями мирной пастушеской жизни резко контрастируют изображения нижнего скульптурного пояса пекторали – кровавая схватка диких лошадей с грифонами, мифическими крылатыми львами. Сцены, предельно реалистичные, искусной рукой мастера сплетены воедино с мотивом чисто эпическим; безмятежность – со смертельной борьбой.
…«Открытия века» обычно всегда становятся «загадками века». Шедевр из Толстой могилы не исключение. К «золотой» летописи скифов – изделиям, найденным в скифских курганах ранее, – прибавилась еще одна страница, которую надо прочесть и понять. Так же, как и тысячи других страниц. Ибо до сих пор, несмотря на то что изучение скифов ведется уже почти полтора столетия и только перечисление научных трудов, посвященных им, заняло бы многие и многие тома, происхождение, история и культура скифов, по сути дела, представляют собой цепь сплошных загадок». («Кто вы, скифы?» // «Вокруг света». 1971. № 12. – Электронный ресурс: [http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/6076/]) ⋙
Постановка проблемы
1. Кто же они – скифы?
2. Что нам известно о жизни других древнейших племен и развитии древних центров Северного Причерноморья?
Класс делится на два варианта и заполняет таблицу «Скифы и сарматы». Учащиеся должны сделать вывод, что общего было в жизни племен и что отличало их друг от друга. Первый вариант заполняет колонку «Скифы», второй вариант – колонку «Сарматы». После выполнения задания учащиеся устно обмениваются информацией и заполняют всю таблицу.
СКИФЫ И САРМАТЫ
Учитель предлагает учащимся разгадать ребус.
Ответ: цивилизация
Запись в тетради понятия «цивилизация» и его определения.
Задание классу
Из курса Древней истории вспомните и приведите примеры цивилизаций.
Учитель обращает внимание на существование трех крупных центров античной цивилизации: Ольвии, Боспорского царства и Херсонеса. Учащиеся находят их на карте учебника «Северное Причерноморье в VII – III вв. до н. э.».
Задания классу
1. На основе материала параграфа заполните таблицу.
2. Сделайте вывод о сходствах и различиях в развитии центров античной цивилизации.
ЦЕНТРЫ АНТИЧНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
✦ Работа с документом
⋘ «Боспорское царство и города Херсонес и Ольвия достигли значительного процветания и оставили после себя ряд замечательных памятников. Раскопки, предпринятые в Керчи на месте древнего Пантикапея… открыли остатки городских укреплений и улиц, отдельных жилищ и храмов (языческой и позднейшей христианской поры). В погребальных склепах обнаружено много предметов греческого искусства иногда громадной художественной ценности. Золотые украшения тончайшей работы и роскошные вазы… Рядом с типичными вещами афинской работы встречаются … предметы, сработанные греческими мастерами на местный фасон… Так, золотые ножны, сделанные для скифского меча, непохожего на греческие мечи, украшались чисто греческим орнаментом… Металлические или глиняные вазы, сделанные по греческим образцам, снабжались иногда рисунками…из скифского быта». (Платонов С. Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.) ⋙