Сведения о работниках и учащихся Чембарского уезда
Мочалейская школа: всего 8 школ, в 4 из них по 2 комплекта (3-х классное обучение) учащихся. Преподаватели: Абдулла Алмакаев, А.Бикяшев, Н.Девлеткильдеев, Ибрагим Канеев и З.Бикяшева, Х.Хузяшева, Х.Алмакаева, Х.Акжигитова и А.Дасаева, З.Бигеева. Учащихся: 378 (192 мальчика и 186 девочек)[33].
Кутеевская школа: всего 8 школ, в 4 из них по 2 комплекта учащихся (2-х классное обучение). Преподаватели: М.Яваев, Н. Неврюзин, А.Неврюзин, А.Акжигитова, С.Бикяшева, А.Х. Яваева, А.А. Яваева, Э.Яваева, Ф.Яваева. Учащихся: 340 (190 мальчиков и 150 девочек. В 3 школах обучались только мальчики, еще в 3 – только девочки, 2 школы были смешанными)[34].
Кикинская школа: всего 4 школы, все многокомплектные (3-х классное обучение). Преподаватели: Я.Агишев, Х.Асаева, М.Канеев, Л.Ишуева, Исхак Канееев, М.Тугушева, Л.Канеев, З. Канеев, Р.Патеева, А.Патеева. Учащихся: 373 (185 мальчиков и 188 девочек).
Кобылкинская школа: всего 7 школ, однокомплектные и многокомплектные (2-х классное обучение). Преподаватели: Х.Кудряков, Насрулла Кудряков, Р. Хансеваров, А.Канеев, Дебирдеева, А.Алеков, Н.Янбуков. Всего 360 учащихся.
Телятинская школа: всего 4 школы, однокомплектные и многокомплектные (4-х классное обучение). Преподаватели: Х.Васильев, З.Васильев, З.Иртуганова, Н.Бикяшева, Я.Иртуганов, Х. (или К?) Васильев. Всего 200 учащихся.
Решетинская школа: всего 3 школы, все многокомплектные (до 5-ти комплектов, 4-х классное обучение). Преподаватели: А.Бинеев, У.Конеев, И.Алеков, Х.Бинеева, М.Бареева, Г.Корнеева, А.Бинееева, Г.Хансеварова. Всего 316 учащихся[35].
Ударная школа. Кутеевка, Телятино, 1921 г.(ГАПО, Ф-р.584, оп.1, д.1)
Всего число комплектов учащихся равнялось 60, преподавало 51 педагог, всего отделений (классов) было 68. В 1-ом классе обучались 1288 учащихся, во 2-м – 524, в 3-м – 147 и в 4-м – 72. Всего: 1967 учащихся. Еще каких-то 20 лет назад, в 1899 г., число учащихся во всех 6 татарских селах Чембарского уезда составляло всего 34 мальчика и девочки.
Февральская революция 1917 г. способствовала увеличению общественно-политической активности молодёжи. Начали появляться молодёжные организации рабочих, ориентирующихся на социалистические идеи. Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи (ВЛКСМ), или комсомол – молодёжная организация Коммунистической партии Советского Союза, как мы еще помним, была создана как Российский коммунистический союз молодёжи (РКСМ) 29 октября 1918 г. В марте 1926 г., в связи с образованием в 1922 г. СССР, РЛКСМ был переименован на ВЛКСМ.
В резолюции об очередных задачах РЛКСМ в национальных республиках и областях отмечалось, что основная задача Союза выражена "в охвате в своих рядах более широкой массы трудовой молодежи среди коренного населения и эта задача успешно выполняется. Также важнейшим вопросом в работе национальных организаций является борьба за советскую школу в противовес существующим старым школам и влиянию духовенства. Эта работа должна вестись путем наглядной агитации и пропаганды среди населения о пользе новых советских школ". Особое внимание было обращено на создание школ крестьянской молодежи и организацию прогрессивно-технического образования молодежи через открытие курсов, школ рабзавуча и т. п. Говорилось, что"… работе среди батрачества должно быть уделено особое внимание. Эта работа должна проводиться путем содействия органов союза "Кошчи", «Жерлы», укрепления низовых аппаратов через активных комсомольцев и т. п. При этом нужно помнить, что в национальных регионах батрачество, кустарная молодежь и деревенская беднота являются основной социальной базой Союза молодежи. Выдвижению и воспитанию комсомольского актива из местной молодежи должно быть по-прежнему уделено самое серьезное внимание. Нужно окончательно изжить не прекращающиеся недоразумения и трения между русскими активистами и работниками коренных национальностей. Решительно бороться с неправильным подходом к выдвижению местных активистов, настойчиво проводя линию на устранение предрассудка о роли более развитого русского работника, которая заключается в командовании. Товарищеские отношения должны включать помощь более отсталым местным работникам…, устранить все склоки в активе хозяйств и комитетах, бороться с чиновничеством, казенным отношением к работе, брать курс на выдвижение более молодых работников из местных жителей, имеющих задатки роста и развития".
33
Вероятно, фамилия Хансевдев напечатана с ошибкой вместо фамилии братьев Хансеровых. Другой член Президиума – Агишев Идрис Исхакович (1897–1938), уроженец с. Татарской Пенделки, общественный деятель, редактор жур. "Революция и национальность", активный участник революционного движения. В 1937 г. был осужден Военной коллегией Верховного суда за антисоветскую и террористическую деятельность и приговорен к расстрелу.
35
Командированные учителя на Пензенские педагогические курсы во всех перечисленных школах не учтены.