— Приведу цифры. За время существования проекта мы сделали около полутора тысяч видеопаспортов и помогли найти семьи более 800 воспитанникам детских учреждений. Еще примерно 100 видеопаспортов детей в интернет-версии заблокировано — это значит, что в настоящий момент с ними знакомятся потенциальные родители. У нас эффективность работы видеопаспортов доходит до 80 процентов, причем значительная часть устроенных в семьи детей — это ребята школьного возраста. Согласно общероссийской статистике, вероятность устройства таких детей в семьи всего 8 процентов.
В Санкт-Петербурге так называемые видеопаспорта наснимали столь искусно, что «благодаря» 200 созданным кустарным поделкам за год удалось устроить в семьи только 13 детей. К сожалению, когда проводится конкурс на оказание услуги, в документах не прописывается специальное требование вернуть деньги, если исполнитель не достигает определенного результата. Указывается только перечень работ. В результате в Санкт-Петербурге детей снимает на видеопаспорта компания, которая занимается строительством и ремонтом квартир. Не удивлюсь, если это чья-то карманная компания.
— Наверное, о проблемах усыновления вы теперь знаете не меньше уполномоченного по правам ребенка.
— При общении со специалистами действительно узнал много нового. Например, что, отправляясь знакомиться с ребенком, надо взять подарки не только ему, но и его друзьям. Есть специальные советы о том, как одеться, как себя вести, какую косметику и бижутерию должны использовать женщины в зависимости от возраста ребенка, когда можно поздороваться с ребенком за руку или погладить его по голове, а когда еще рано. Есть и более глубокие советы. Когда человеку рассказывают, что ребенок после первого месяца проживания в новом доме после титанических усилий понравиться начинает безобразничать или хуже учиться, это просто естественная реакция нормальной, правильно развивающейся личности. И когда новоиспеченные родители понимают, что вслед за «медовым месяцем» наступит период адаптации, они не будут паниковать и воспримут это даже как позитивный сигнал. Нужна предельная информированность. И потому в прошлом году в рамках нашего проекта мы начали делать видеолекции для заочной школы приемных родителей. Каждая из двадцати таких лекций длится час — час двадцать. В этом году подготовим еще 15 видеолекций, потому что все, что нам хотелось сказать, сразу не поместилось.
Мало кто знает, что в стране какие-то страшные цифры по возвращаемым в детдома детям! Люди в порыве сиюминутной жалости могут взять ребенка из детского учреждения, но решение не должно быть вызвано этим чувством. Жалость к ребенку однажды может перерасти в жалость к себе. И тогда ребенок станет помехой, которую попытаются устранить, вернув его обратно и придумав себе массу оправданий. Часто ведь очарование вызвано иллюзией. В чем, например, состоит опасность различных фотобаз данных детей-сирот? В том, что взрослый себе что-то дофантазирует, по одной только фотографии представляя ребенка. Но когда выясняется, что тот не соответствует его мечтам, от этой горечи разочарования страдает в первую очередь ребенок. Приведу пример с одной такой базой данных. Крохотная фотография, на которой ребенка толком не разглядишь. И под ней подписи: «Глаза: голубые», «Характер: добрый, общительный». На характеристику выделено несколько строк. Хорошо еще, если в эти несколько строчек воспитатель, которому небезразлична судьба подопечного, пытается втиснуть всю свою к нему любовь. Но нередко встречаются характеристики, после прочтения которых вообще вряд ли кто-то захочет взять этого ребенка. Например, «склонна к воровству» или «любит заниматься». И все. Поверхностный подход недопустим.
— Может, вам стоит попробовать помогать детям на другом уровне? Например, взять и пойти в политику?
— Есть хорошее выражение: «Где родился, там и пригодился». В том деле, которым занимаемся, мы действительно знаем, как можно сделать лучше. От этого, собственно, и отталкивались, когда создавали концепцию проекта. Существует целая цепочка событий, лишающая ребенка семьи, а выпускников детского дома — будущего. У нее масса звеньев, начиная с того, когда ребенка оставляют в роддоме, и заканчивая ситуациями, когда юные выпускники не понимают, как им адаптироваться к взрослой жизни. Например, мы не можем повлиять на сокращение количества детей, оставляемых в роддомах. Это очень тонкое дело, в которое нужно погрузиться, очень четко понимать все мотивы и причины, по которым мамы отказываются от детей. Наверное, даже нужно научиться распознавать это желание в юной маме, которая никому не может в нем признаться. В этом деле все-таки нужны профессионалы другого толка, а не опытные телевизионщики.