Смена власти в Вагановке происходила в форме стремительной кавалерийской атаки: утром 28 октября в ректорат академии высадился ВИП-десант — министр культуры Владимир Мединский, заместитель Григорий Ивлиев и бывший танцор Большого театра Николай Цискаридзе.
После непродолжительного разговора в кабинете ректора московские гости переместились в помещение музея, куда разрешили войти нескольким журналистам, с утра дежурившим у входа в Вагановку. Владимир Мединский в скупых выражениях сообщил о назначении нового ректора и худрука, вручил Дорофеевой и Асылмуратовой по букету роз и поблагодарил их за ударный труд. Затем несколько слов сказали Вера Дорофеева и Николай Цискаридзе. Позволив журналистам задать пару вопросов, министр свернул пресс-конференцию и пригласил педагогический коллектив академии на беседу за закрытыми дверями.
На вопрос корреспондента «Итогов», стало ли это назначение для него сюрпризом, Николай Цискаридзе ответил, что никакой неожиданности для него не случилось. «Со мной об этом говорили еще в прошлом году, — рассказал бывший премьер Большого театра. — Но я тогда был не готов. Этим летом Министерство культуры снова предложило мне эту должность. Заместитель министра Григорий Петрович Ивлиев был очень настойчив — думаю, на него произвело впечатление то, как я отстаивал многие положения закона об образовании». Уже после встречи в Вагановке Владимир Мединский сообщил прессе, что Минкультуры договорилось с легендарной примой Мариинки Ириной Колпаковой, ныне — педагогом-репетитором American Ballet Theatre в Нью-Йорке. Ирина Александровна будет приезжать в Петербург для помощи в руководстве Академией балета.
Пляшущий Гарвард
Уклончиво отвечая на вопросы журналистов о причинах столь стремительных перемен в руководстве Вагановки, Владимир Мединский пожелал Академии балета стать в ближайшем будущем ведущим учебным заведением в своей отрасли. «Думаю, Академия русского балета имени Вагановой, вне всякого сомнения, займет такую же позицию лидера художественного образования, какую в своем роде занимают Гарвард, Кембридж, Массачусетский университет и Йель», — сказал господин Мединский после вручения букетов уволенным сотрудникам.
Владимиру Ростиславовичу стоило бы поинтересоваться той системой обучения будущих танцоров балета, педагогов, хореографов, искусствоведов, что сформировалась в Академии русского балета имени Вагановой в последние десятилетия. Ведь если бы Гарвард, Кембридж или Йельский университет решили вдруг готовить артистов балета, они бы в первую очередь приехали в Вагановку перенимать опыт. Потому что комплексная система подготовки специалистов в этой области, созданная академией, не имеет себе равных в мире. И об этом неплохо бы знать министру культуры РФ.
Система современного образования артистов балета начала складываться после революции 1917 года, когда Агриппина Яковлевна Ваганова стала учить будущих балерин в Петроградском хореографическом училище. Она разработала собственную педагогическую концепцию, основанную на ясности и осмысленности техники, строгости постановки корпуса, позиций рук и ног. «Система Вагановой» стала основой развития искусства балета в XX веке. Ее книга «Основы классического танца» переведена на многие языки мира.
Однако советская власть предъявляла к профессиональному обучению детей и новые требования. Ваганова в обычной школе не училась, а советская власть потребовала давать будущим артистам параллельно с ремеслом танца как минимум основное школьное образование. После Великой Отечественной войны окончательно сложилась единая для всех профильных заведений система обучения артистов балета: 10-летние дети поступали в балетное училище, учились там танцу и проходили стандартную школьную программу в объеме средней школы. По окончании училища они получали диплом о среднем профессиональном образовании.
В 1991 году по инициативе Леонида Николаевича Надирова, тогдашнего директора, училище преобразовывается в высшее учебное заведение: здесь появляются такие специальности, как педагог, балетмейстер, концертмейстер. Но диплом о высшем образовании выпускники все равно не получали. Современная система сформировалась только к 2007 году. Тогда руководство Вагановки добилось для академии особого статуса — нетипового учебного заведения. Теперь здесь три факультета — исполнительский, педагогический и повышения квалификации. По традиции 10-летние дети поступают на исполнительский факультет, который они могут окончить как с обычным дипломом о среднем профессиональном образовании, так и с дипломом бакалавра. В первом случае ребенок учится семь лет, чтобы стать бакалавром — девять. С первого года занятий ученики участвуют в театральных постановках на сценах всех ведущих театров Петербурга.