Посетитель. Только прошу вас, обращайтесь с ним по-хорошему. Он не привык, чтобы его били.
Директор. Били?! Нет, у нас никого не бьют.
Посетитель. А для питься я принесу ему его любимое ведро.
Директор. Ведро?!
Секретарь. Милостивый государь имеет в виду кувшин.
Посетитель. Нет, нет. Он пьет только из ведра.
Директор. Да, из ведра. У каждого свои привычки. Это его дело, мой друг.
Секретарь. О чем я говорю, не приведи Аллах. Ведро, так ведро. Все дело в привычке.
Посетитель. А еду ему я буду доставлять сам. Сено и траву.
Секретарь. Сено и траву?!
Директор. Ну да, да, выражаясь аллегорически. Его милость — человек остроумный.
Посетитель. Ради Аллаха, поверьте. Бобы, ячмень, солому ему тоже можно предложить, но только просеянными сквозь мелкое сито. А весной он предпочитает клевер.
Секретарь. Клевер?
Директор. Мой друг, помолчите. Я же сказал вам, у его милости характер веселый, человек он остроумный…
Посетитель. Во всяком случае, вы сами увидите его привычки и позаботитесь о нем. А я весь в вашем распоряжении. Готов хоть сейчас уплатить первый взнос, сколько нужно.
Секретарь. Это прекрасно.
Директор. Мы оба не будем спускать с него глаз. Вы позволите нам позвать его сюда?
Секретарь. Я пойду, приведу его.
Посетитель. Нет, лучше я приведу его сам. Вы уж извините, он еще к вам не привык.
Посетитель выходит.
Секретарь. Господь наш таки помог нам.
Директор. Явно, что он человек богатый, и денег у него много. Следовательно, мы можем подготовить ему длинный список основных и дополнительных расходов.
Секретарь. И счет на оплату учебных пособий и школьных принадлежностей.
Входит посетитель, таща за собой осла.
Директор.(в изумлении). Что это?
Посетитель. Он привыкнет к вам, и вы привыкните к нему. Обучите, наставите на путь истинный и с помощью Аллаха и с вашей помощью он успешно окончит лицей.
Секретарь. Но он действительно осел!
Посетитель. А что вас удивляет?
Директор. Нет, ничего… только…
Посетитель. Только что?
Директор. Нет, ничего… Ваше мнение, господин секретарь?
Секретарь. На ваше усмотрение, господин директор.
Директор. Нет, скажите, как вы думаете… Можем ли мы принять его в лицей учеником?!
Секретарь. Клянусь Аллахом… Раз за него будут оплачивать все расходы…
Посетитель. В отношении расходов, как я уже сказал вам, мы в вашем распоряжении, сколько бы ни стоило. Мы не бедствуем, слава Аллаху, и у нас есть чем платить.
Директор. Сколько бы это ни стоило!
Секретарь. Мы примем его, господин директор! Как мы можем отказать ученику, который пришел к нам искать знания?!
Директор. Недостойно нас. Особенно учитывая, что мы постоянно призываем к распространению образования и к борьбе с неграмотностью.
Секретарь. Принять его — наша священная миссия.
Директор. Действительно.
Секретарь. Значит, он принят!
Директор. С благословения Аллаха. Зарегистрируйте его, господин секретарь.
Секретарь. Он… У него есть имя?
Посетитель. Конечно, конечно.
Секретарь. (начинает писать). Как же его зовут?
Посетитель. Со дня рождения я называю его ласкательным именем.
Секретарь. Ласкательным?
Директор. Да, а что?.. Ласкательное имя. Очень хорошо. Запишите его, господин секретарь.
Посетитель. Мы все зовем его по имени Хасхас.
Секретарь. Хасхас?
Посетитель. Да, ласкательное от Хасави.
Секретарь. (пишет). Прекрасно! А возраст?
Посетитель. Сейчас ему около четырех лет.
Директор. Поступает как раз вовремя. Зачислим его в младшую группу.
Секретарь. Нет, господин директор. Он велик для младшей группы. По моему мнению, лучше зачислить его во второй класс.
Директор. Вы так полагаете?
Секретарь. Да, учитывая его особые обстоятельства.
Директор. Если так, то зачислим его сразу в четвертый класс… Из уважения к родителю… Я имею в виду уважаемого опекуна.