Секретарь. И поскольку чудо свершилось, слава Аллаху, вы можете, господин директор, прямо сейчас выплатить нам наше задержанное жалование.
Директор. Ваше жалование?
Секретарь. Да, наше жалование. Мы не видели его вот уже более двух месяцев.
Директор. Вы — это кто?
Секретарь. Преподаватели лицея. И в первую очередь — я, преподаватель арифметики, рисования, спортивных игр и исполняющий обязанности секретаря. Пусть ваша милость начислит мне жалование за все эти должности!
Директор. За все ваши должности?! Вы хотите, чтобы я считал их поштучно? Вы что, работаете у нас в розницу? Нет, мой господин, вы наш целиком, и платить я вам буду оптом. Ваше жалование — пять фунтов в месяц. Пожалуйста, плачу пять фунтов.
Секретарь. За один лишь месяц?
Директор. Вот еще пять фунтов за прошлый. Мы в расчете. И не надо мне напоминать об остальных преподавателях.
Секретарь. Остальных преподавателях?! Кроме меня есть еще только один — старый шейх Альван. Он учит арабскому языку, каллиграфии, закону Божьему и истории. Нас всего только двое, больше никого не осталось. Выполняем работу десяти преподавателей!
Директор. Хорошо, покончим с этим. Значит, нет необходимости, чтобы ваш коллега шейх Альван знал историю с этим новым учеником…
Секретарь. А кто же будет учить его арабскому языку?
Директор. О чем вы говорите, господин секретарь?! Мы еще будем и учить его?
Секретарь. А что же мы будем с ним делать? Он разве не занесен в школьный журнал?
Директор. Вы смеетесь надо мной?!
Секретарь. Только один вопрос. Мы его приняли в лицей для чего?
Директор. Клянусь Аллахом, не знаю! Как говорит пословица, хмель вышел, а заботы остались.
Секретарь. Послушайте, господин директор! Мне пришла идея!
Директор. Говорите, сделайте милость.
Секретарь. Мы продадим его на базаре!
Директор. Продадим ученика?
Секретарь. Осла! Возьмем его потихоньку и пойдем продадим в другом городе. А деньги мы израсходуем на решение наших проблем. По крайней мере сможем побелить стены лицея. Пусть не болтают, что здание старое…
Директор. А когда придет опекун в следующем месяце и спросит о нем?
Секретарь. Придумаем что-нибудь.
Директор. Говорят, в наши дни ослы сильно подорожали…
Секретарь. Почему?
Директор. Потому что у нас ничего кроме них не осталось. Кризис транспорта, как вы знаете.
Секретарь. Значит, нам повезло. (Направляется к ослу, чтобы вести его на базар).
2
Тот же кабинет через несколько месяцев.
Секретарь. Что же нам теперь делать? Осла мы продали, деньги истратили, а его хозяин каждый месяц прибегает к нам и требует встречи с ним.
Директор. И что же мы ему говорим каждый раз?
Секретарь. В первый раз сказали, что осел на школьной экскурсии; во второй раз, что у него дополнительные занятия; в третий раз — готовится к экзамену за полугодие; в четвертый — посоветовали потерпеть до наступления весенних экзаменов. А в этот раз, что мы ему скажем? Наверняка, он больше не смолчит, если не увидит его своими глазами.
Директор. Когда он придет?
Секретарь. Возможно, уже сегодня мы его увидим.
Директор. Защити нас, Аллах!
Стук в дверь.
Секретарь. Вот и он.
Директор. Пойдите, откройте ему. Авось, небо подскажет нам еще какую-нибудь отговорку.
Секретарь. В этот раз нам нужно, как говорится, перестать лить пот и пустить кровь.
Директор. Кому пустить кровь?
Секретарь. Я имею в виду — кончить это дело любым способом, дать отдых нашим головам.
Идет и открывает дверь. Появляется господин, по виду похожий на чиновника.
Чиновник. Салям алейкум!
Секретарь. Это не он.
Директор. Ва алейкум салям!
Чиновник. Ваша милость, конечно, директор этого лицея?
Директор. Да, господин.
Чиновник. Я пришел обсудить с вами одну важную проблему.
Директор. Касательно вашего благородного отпрыска?
Чиновник. Нет, моих детей у вас нет.
Директор. Значит, по поводу детей, которых собираетесь послать учиться в наш лицей.