Выбрать главу

общность слов 58

наполненность слов 181

совершенство языка 117, 155, 309, 310, 316: языки как ступени к совершенному образованию языка (при идеальном рассмотрении) 244; зависимость совершенства языка от оптимального устройства слуха и органов речи 88; ог

мощи и законосообразности акта синтеза 197; языки с очень совершенным строением 117; самый совершенный язык не обязательно является самым поздним 244; причины несовершенства отдельных языков 233, '315, 316 согласный 86–87, 99 содержание 103, 186

языка 318

слов 106, 240

создание I (см… творение, порождение)

наций 71

языка 90, 157, 313, 314, 359: человек всякий раз своими усилиями создает в себе язык 99

трудность — языка 314: истинный и вечно остающийся непостижимым процесс — не станет более понятным, если начальный момент его мы будем отодвигать в глубь времен 359; нельзя себе представить, чтобы — языка начиналось с обозначения словами предметов, а затем уже происходило соединение слов 90; язык возникает из такой глубины человеческой природы, что в нем никогда нельзя видеть намеренное произведение, — народов 49

создание II 53: будучи творениями наций, языки остаются, однако, созданиями индивидов 66

созерцание 105, 156, 177, 180

чувственное 105, 180

внешнее 177

созидание: язык вовлечен в процесс вечного — 171

сознание 99, 173, 227–228, 245, 270

говорящего 254

народное 222

сила и чистота 95, 96

грамматическое 214

деятельность самого по себе 227

индивидуальные проявления 227

направления следования 99

полноценность 86

развитое 98; рефлектирующего языкового сознания у истоков языка предполагать не приходится 155, 156 слишком малая сила внутреннего — 220

слабость внутреннего организующего — 125 естественное и исходное стремление — 256 форма, лучше отвечающая требованиям языкового сознания 288

языковое 98, 116, 239 соответствие: соответствие языка

мышлению (мысли) 345 соразмерность: нарушение —100 состояние языка 38, 39, 65, 181 сохранение 305 союз: языковой — 46 сплавление см. синтез: непрестанная работа — понятия со звуком 130 спонтанность 56 способ 70, 82, см. метод способность: для развития главнейших — человека отведен определенный период жизни 79

артикуляционная 95

интеллектуальная 159

языковая 98, 313: недостаточная сила порождающей языковой — 103; врожденная языковая — 245; у детей происходит не механическое выучивание языка, а развертывание языковой — 79; непосредственное излучение языковой —, изначально присущей человеку во всей ее силе и чистоте 156; врожденная — к языку является общей для всех людей 227

сравнение: философски обоснованное —

языков 25 сравнительный: объекты изучения в сравнительном языкознании (язык и постигаемые через него цели человека вообще, род человеческий в его поступательном развитии, отдельные народы) 311; части — языкознания (изучение организма языков, изучение языков в состоянии их развития) 311 средства 71, 295

технические средства языков 180 стабильность 310

становление: никогда ни один язык не был застигнут в момент — его форм 65, 308 стиль 178, 185, 188–189, 271, 278, 295 стремление 51, 176, 229; в языках есть вещи, которые реально нельзя наблюдать и о которых можно судить лишь по направленности —, а не по результату этого — 51 строение, строй языка 228, 246, 263

грамматический 162

индивидуальные качества языкового — 196

структура: если язык обрел свою —, то основные грамматические формы не претерпевают никаких изменений 307

более ранняя языков 65

устойчивое влияние духа на —

как таковую 162 начало, из которого развертывается — языка 163

внешняя 162

субъект 77, 83, 199, 320; см. объект

мыслящий 301

субъективность 16, 80, 104–105, 182, 320

субъективный 104, 182, 320 суффикс 121, 122 существительное 243 существо: — языка вообще 56, 160

внутреннее и внешнее поэзии и прозы 186

существование 49: первое слово уже

предполагает — всего языка 314 сущность (см. явление, проявление)

человеческой духовной силы 68

языка состоит в том, чтобы отливать в форму мыслей материю мира вещей и явлений 315; стремление придать звуку значение составляет природу членораздельного звука и его исключительную — 95

индивидуальная 126

Творение 65: язык не является произвольным творением отдельного человека, а принадлежит всегда целому народу 318 творчество 51, 70, 227, 277, 359;

языкотворчество 65, 100 творческий 49, 158, 198, 240; ошибочность представления о том, что интенция рассудка является непосредственным — началом в языках 123