Об административной реформе говорит один из её идеологов – ректор Государственного университета – Высшей школы экономики (ВШЭ) Я. Кузьминов:
«Административная реформа состоит, в основном, из стандартизации и регламентации государственных функций, устранения излишних государственных функций. На мой взгляд, этот аспект административной реформы достаточно успешно развивается». Он также считает, что «качество чиновничества стало лучше», а государство может теперь заключать контракты с эффективными управленцами.
При этом не будем забывать, что любые реформы в демократической России затеваются с целью выколачивания государственных денег и обогащения организаторов и проводников их. При этом «реформы» вызывают столь большое гражданское недовольство, что на их исправление, дополнение и частичную отмену вновь выделяются большие деньги, что тоже неплохо для их организаторов и исправителей.
Ещё в 2004-м году Я. Кузьминов, ректор Высшей школы экономики (ВШЭ), в ответ на вопрос: «Сколько стоит ЕГЭ?» – ответил: «Порядка 800 млн. рублей в год. И, по нашим расчётам, это 50-процентная экономия бюджетных средств» («Коммерсантъ», №64). Из дальнейших слов выясняется, что ректор не имеет понятия о системе процентов, так как он в 50-процентную экономиюя (800 млн. рублей) включает экономию на оплате премиальных «вузовским преподавателям, которых на время экзаменов отзывают из отпуска. Это обходится государству как минимум в 3 млрд. рублей ежегодно». Вот такие люди руководят высшими учебными заведениями «нового образца»!
«Рыночная экономика» привела к тому, что появилось большое количество Центров, ведущих подготовку к получению сертификатов по ЕГЭ как по отдельным предметам школьного образования, так и Центров при ВУЗах, прошедшие обучения в которых, имеют преимущества поступления в данное заведение. При этом реклама обещает: «Доступная цена при безупречном качестве!».
Существуют также дистанционные курсы ЕГЭ ТВ, так привлекающие клиентов: «Если Вам не понравилось качество наших курсов или полученная информация для Вас бесполезна, мы вернём Вам все деньги. Без вопросов».
Естественно, более двух миллионов человек в месяц задаёт вопрос в Интернете: «Сколько стоит подготовка в Центре ЕГЭ?» Также естественным является и то, что стандартной цены не существует, но, по некоторым оценкам, весьма средняя стоимость обучения находится на уровне 30 000 рублей, подтверждая мысль, что обучение перестало быть бесплатным удовольствием.
Как тут не вспомнить «Еврейские афоризмы» (Нодар Джин, 1991): «Знания, за которые платят, запоминаются дольше», или: «Берегись того, кто обещает что-нибудь за ничто». Есть и другое изречение, формулирующее цель образования: «Истина освещает, но греют именно деньги».
Высшая школа экономики в авангарде борьбы с коррупцией
Выше говорилось о поголовном внедрении ЕГЭЗАЦИИ образования, которое теперь влиятельные люди, возглавляющие учебные заведения, стараются отменить для своих ВУЗов. Мало того, что введение ЕГЭ привело к существенному росту коррупции, но для его полноценного внедрения надо подключить дополнительные службы, как считает ректор ВШЭ Я.Кузьминов.
Почему ниже особое внимание будет уделено Государственному университету – Высшей школе экономики(ВШЭ)?
Во-первых, потому что её ректор является одним из пропагандистов и организаторов обязательного внедрения ЕГЭ.
Во-вторых, потому что ВШЭ одной из первых поспешила нарушить принятые правила и добилась права проводить приёмные экзамены несмотря на наличие бумаг по ЕГЭ.
В-третьих, потому что ректор школы Я. Кузьминов известен как автор большой работы под названием «Тезисы о коррупции» и хорошего годового дохода.
Вспомним, что ВШЭ была создана как высшее учебное заведение «нового образца» под руководством будущего министра экономики Е. Ясина и мужа будущего министра экономического развития Э. Набиуллиной, ныне ректора, кандидата экономических наук Я. Кузьминова (кандидатская диссертацию 1984-го года по экономике общинных отношений).
Сам Я. Кузьминов некоторое время назад считался претендентом номер один на пост министра образования и науки, которым стал вместо него А. Фурсенко как особа более приближённая к президенту и премьеру страны.
Но деятельность Я. Кузьминова в деле проталкивания ЕГЭ нашла столь широкий отклик в и поддержку в чиновничье- значимых кругах, что он стал, применяя математическую терминологию, многочленом, т.е. членом чуть ли не трёх десятков советов, комитетов, комиссий, редакций. Достойно отмечены и его государственные заслуги.
В 2002-м году Я.И. Кузьминов награждён Орденом Почёта, он – Общественный деятель года в образовании (УГ-2001), Персона года в образовании (РБК-2002), Лауреат Национальной премии «Золотая ветвь» (2003), награждён Золотым Почётным знаком «Общественное признание» (2003), Почётным знаком РСПП (2003), медалью «За укрепление боевого содружества» (2007), Знаком отличия «Почётный работник Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации (2007), он – Офицер Ордена Академической пальмовой ветви (Франция, 2003).
Больной темой для граждан России и для будущего страны остаётся внедрение платной системы обучения, к которой ВШЭ имеет непосредственное отношение. Говорит президент Всероссийского фонда образования профессор С. Комков:
«Россия – единственная из развитых стран, которая идёт по пути соотношения платных и бесплатных мест в сторону “платников”». Отмечая, что в Германии сегодня 70% бесплатного образования, а в 2020 году будет 90%, профессор говорит: «Россия сегодня имеет 70% платного образования, а в 2020 году будет иметь 90% платного образования… Год обучения в Высшей школе экономики стоит 360 тысяч рублей. В Гарварде год обучения стоит 3,5-4 тысячи долларов. По-нашему, это 120 тысяч рублей… в ВШЭ обучение стоит в 3 раза дороже, чем в Гарварде…»
Говоря об олимпиадах, результаты которых входят в «зачёт» при поступлении в ВУЗ, С. Комков отмечает: «…некоторые олимпиады, которые проводят ВУЗы, например ВШЭ, являются, на мой взгляд, своего рода коррупционным конкурсом. В процессе проведения подобного рода олимпиад отбор идёт не столько по талантам, сколько по возможной платёжеспособности родителей. Участие в такой олимпиаде стоит приличных денег, участники платят вступительный взнос – фактически, платят за поступление в ВУЗ» («Свободная пресса»).
И вот результат: «Похоже, столичные ВУЗы выиграли, а местные проиграли. На математику, информатику и машиностроение с авиа- и ракетостроением никто не идёт. И умники из ВШЭ предлагают финансировать эти и так отстающие специальности по-минимуму. А больше всего денег влупить в экономистов, которых и так перебор. Где же логика? Промышленность и энергетика продолжают плавное движение вниз, специалисты вымирают, а готовят лишь тех, кто деньги считать может. Работать-то кто будет? И чтоб школьники вместо экономики на другие специальности тянулись, надо не ЕГЭ обсуждать, а реальные заводы поддерживать, чтоб инженеры большую зарплату получали, а не экономисты и бухгалтера» (Ирина Ивойлова. www.ru/2009/08/26/).
«С каждым годом ЕГЭ будет подвергаться всё большему и большему коррупционному давлению», – заявил на этой неделе ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов.
Странная логика: сначала вводится ЕГЭ, чтобы избежать коррупционного давления, затем отмечается, что это давление будет усиливаться и поэтому, считает ректор ВШЭ, в следующем году контроль над проведением ЕГЭ должен быть увеличен с помощью силовиков, налоговиков, нашей рулящей партии и общественников (Пресс-служба МОО Комитет по борьбе с коррупцией).
Если дело пойдёт также и дальше, то для контроля за чистотой ЕГЭ нужно будет приглашать подразделения ООН или НАТО.