Текст конспекта. «Сегодня утром мы со старшеклассницами выпили вина. Встретились во дворике за школой. Прогуляли первый урок. Нас не запалили. Очень хочется спать. Очень хочется спать. Очень хочется спать».
Вот такой текст. Наверное, это шифровка. Скорее всего, в этих словах закодированы реформы Петра Великого.
По поводу того, что именно не так с Оленькой Залевской высказывались разные предположения. Леша утверждал, что у нее тот самый диагноз, что на языке науки звучит как «дура кромешная». А. Т., эдакая трепетная хлопотунья за права униженных и оскорбленных, сыпала терминами из психологических телепередач, и объясняла, что «все вы неправильно работаете». (Сама она у Оленькиного класса не преподавала) Школьный психолог считала, что вопрос Залевской не должен отвлекать ее от важного – обсуждения кто из старшеклассников с кем переспал. Вьюноша не думал никак – просто радовался тому, что с Оленькой встречается только на дополнительных занятиях, то есть не его это головная боль.
Отношения у него с Оленькой сложились ровные. Тот случай, когда двум людям решительно ничего друг от друга не надо. Делить нечего. Да и пересекаться приходилось нечасто, только на дополнительных занятиях.
До злополучного экзамена что-то решать по поводу Оленьки вьюноше пришлось лишь раз. Однажды прямо во время урока раздался странный стук. Явно не учительский. Учительский стук, короткий и властный. В нем нет вопросительных интонаций. Он не спрашивает, можно ли войти. Он утверждает свое право быть не за дверью, но внутри. Он как будто говорит.
– Мне плевать, что у тебя сейчас урок. Надо было бы вынести дверь с ноги, но, почему-то так не принято. У меня есть Дело, и сейчас оно станет твоим!
Стук детский «опаздывающий» тоже короткий. На самом деле, ученикам никогда не бывает стыдно за опоздание. Иногда они могут стыд изображать. Иногда могут чувствовать неловкость, из-за грядущих неприятностей. Но главное назначение такого стука – набрать воздуха в легкие. Воздух требуется, чтобы произнести обязательное заклинание. – Извините, можно войти? – И на выдохе, пока учитель бездарно разбазаривает свой словарный запас в пустоту, быстро добраться до нужной парты.
Этот же стук был какой-то чересчур робкий. Ну некому так в школе стучать. Молодой учитель вопросительно изучил дверь. Дверь прикинулась веником, и не спешила раскрывать карты. Вьюноша уверился было, что это у него галлюцинации, но минуту спустя стук повторился. Пришлось идти проверять…
За дверьми оказалась Оленька, с двух сторон подпираемая одноклассницами. Картина Репина – «приползли». Девочки решили выпить. Решили – и выпили. Оленька, к слову, девочка большая. Не толстая, но высокая и крепко сбитая. Подруги же – эдакие феи, которых порывом ветра может унести в страну Оз, если не дальше. Однако если подруги были вполне в себе, может чуть навеселе, то Оленька – в сопли…
Наша героиня пребывала в сознании, но вот разговаривать уже была не способна, равно как и ходить. Девочки поняли – им крышка. Их спалит первый же встречный. Долго прятаться в школе негде. Покинуть же ее – не выйдет. Охрана на выходе не пустит. Работа такая у людей, не выпускать школьников из здания посреди учебного дня. И они пришли с мольбой.
Настроение вьюноши сделало рекордный прыжок вниз ниже уровня моря, но девочек в класс он пустил. Благо урок был у девятки, а они народ надежный – сдать не должны.
На самом деле, по уму, следовало бы преподнести красавиц администрации, и не забивать себе голову лишними проблемами. Но было два НО. Во-первых, как-то так вышло, что вьюноша с младых ногтей испытывал неприязнь к институту стукачества. А во-вторых, он хорошо себе представлял, какое последует наказание. И оно, по мнению молодого историка никак не соответствовало тяжести преступления. Ну мало ли!? Да почти все, в счастливые свои школьные годы хотят познакомятся с алкоголем. И знакомятся почти все. Разве что, попадаются настолько глупо лишь считанные единицы. Ну так кто же знал, что Оленька свалится с бутылки пива? Без нее, подруг никто бы даже не заподозрил в совершенном грехе.
Так что, вьюноша решился. Связался с родителями Оленьки, сообщил, что девочке нехорошо, и ее отправляют домой. Затем вызвал такси, провел девочек через охрану, посадил в машину, с требованием сдать груз в руки родичам и отправил в путь-дорогу. Девочки честно выполнили все инструкции, периодически писали смс, докладывая о ходе операции, вручили посылку и благополучно вернулись в школу.