История сына поэта — Льва Гумилева — еще более поразительна. Это история истинного ученого, который в самый трагический, ужасный момент своей жизни получал энергию от работы ученого. Лев Николаевич был исследователем, любознательным ученым с большой буквы. Читая книги о Гумилеве, мы как будто при помощи машины времени переносимся в эпоху, напоминающую ад. Книги — это действительно машины времени, которые могут перенести Вас на сто, тысячу, две тысячи лет назад, и Вы можете общаться с героями, Вы можете при помощи книг учиться у них, задавать им вопросы. Книги — это величайший источник силы, величайший источник уверенности. Речь, конечно, идет об умных книгах, речь, конечно, идет о книгах, которые несут в себе позитивный заряд, заряд оптимизма, заряд мудрости.
Итак, история великого ученого, которым я и мои ученики искренне восхищаемся. В нашей программе есть школа, которая называется «Великие помнят великих». Мы обязательно отмечаем все даты рождения величайших героев. После работы кто-нибудь из моих учеников готовит доклад, рассказывает историю о великом герое. Мои ученики работают в разных странах, в разных городах, но современные средства связи позволяют нам проводить конференции, и расстояния от России до Америки не мешают нам сохранять свою традицию — «Великие помнят великих». Это упражнение, которое позволяет нам наполнить свои сердца величием, гордостью, силой, мудростью. Вот почему я рекомендую Вам читать книги о героях. Апробировано, дорогой читатель. Я делюсь с Вами только практическим опытом, который уже зарекомендовал себя как эффективный инструмент развития уверенности.
В своей команде мы обязательно вспоминаем каждый год таких героев как Сергей Павлович Королев, Константин Николаевич Станиславский, Анатолий Владимирович Тарасов, Александр Васильевич Суворов, великий педагог Антон Семенович Макаренко. И, конечно, мы всегда в день рождения Льва Николаевича Гумилева проводим школу «Великие помнят великих». Почему мы помним великого ученого, Вы поймете, узнав его историю героизма.
Когда молодому студенту Льву Гумилеву было чуть больше двадцати лет, его арестовали. Репрессивная, жесточайшая машина пожирала миллионы неповинных людей. Калечила, ломала, уничтожала, пытала, разрывала на куски не только тела, но и сердца, и души миллионов людей. Страшное было время. По ложному доносу, как это было в то время, молодого Леву арестовали, бросили в вагон и увезли далеко, далеко от родного дома — в северный жестокий холодный климат. Просто так. Льва осудили на пятнадцать лет лагерей. Большинство людей уже ломались, столкнувшись с такой несправедливостью. Большинство, но только не Лев Гумилев.
Молодой студент в момент ареста был занят решением глобальной задачи. Он задал себе вопрос — почему многие народы, добившись пика своего господства — научного, социального расцвета, в какой-то момент становятся слабыми и теряют все достижения своего развития? Почему Римская империя исчезла? Могущественная, превосходящая по развитию, технологиям, мощи весь мир, дойдя в своем развитии до какого-то этапа, абсолютно исчезла? Почему 300 лет подряд варяги наводили ужас на половину земного шара, но в какой-то момент более слабые датчане их легко завоевали? В чем причина расцвета и падения целых народов? Эти вопросы волновали молодого студента. И решение этой задачи, задачи по-настоящему глобальной, давало юноше Гумилеву силы выжить, давало ему уверенность, энергию. Например, их лагерь каждое утро в морозные, холодные дни гоняли за десять километров от лагеря валить лес. Десять километров пешком по глубокому снегу все заключенные переносили очень тяжело. Но не Лев Гумилев. Он, наоборот, радовался, что у него есть время, пока они пробираются по глубокому снегу до места работы, чтобы думать, решать глобальную задачу человечества.
Пока Лев Николаевич выживал в лагере, его дело пересмотрели, и новые следователи посчитали, что ему дали очень маленький срок. В лагерь пришел приказ — привезти Гумилева в Ленинград, и пока Леву доставляли в ленинградские Кресты, тех следователей, которые вели его дело, расстреляли. И когда истощенного от голода, холода, физических перегрузок Льва Николаевича привезли в ленинградскую тюрьму, он уже не мог просто так ходить. Он передвигался по коридорам и камерам, опираясь на стену. Его здоровье было подорвано, тело было истощено голодом, нечеловеческими нагрузками. Обмороженный, еле живой Гумилев продолжал решать свою задачу. Ожидая в тюрьме расстрела, потому что он знал, что ему хотят дать высшую меру наказания, он продолжал работать над своей научной теорией. Я часто слышу от ученых, как они жалуются на жизнь: нам мало платят, нас плохо обеспечивают, нам тяжело... Лев Николаевич Гумилев свое открытие сделал, лежа под нарами, ожидая смертельного приговора, умирая от истощения и голода. Как вспоминал Лев Николаевич, днем в камерах запрещалось лежать, поэтому заключенные шли на небольшую хитрость — все в камере садились на нары, плотно сжимали ноги, и кто-то один по очереди залазил под тюремные нары и отдыхал. Именно в такой момент Лев Николаевич делает свое открытие — он рождает теорию пассионаризма. Замученный, больной, истощенный, ожидая смертного приговора, в нечеловеческих условиях, находясь в аду, истинный ученый, истинный гражданин делает свое научное открытие.