– Я могу перевести Вас в другое отделение. Там Вы пройдёте интернатуру и получите диплом.
– Это сделать трудно. Во всех бумагах, полученных больницей из академии, сказано, где я прохожу интернатуру и на какого специалиста готовлюсь. Кроме того, имеется письмо от Вас в академию с просьбой направить меня в больницу именно для подготовки врача-диагноста для работы на МРТ. Да и я не хочу менять свою специализацию, так как, не побоюсь показаться нескромным, значительно лучше разбираюсь в устройстве и эксплуатации МРТ, чем другие врачи отделения. Если помните, именно я работал со специалистами из Германии на монтаже и наладке томографа. Думаю, мой уход сейчас значительно усложнит работу отделения по диагностике больных на МРТ. Поскольку я всё равно после получения диплома уволюсь из больницы, было бы благоразумно прикрепить ко мне врача, который будет работать на моём месте. Я передам ему мой опыт.
«Этот Лёва во многом прав. Но идти на поводу у интерна – это подрывать авторитет старых уважаемых врачей, отдавших годы работы в нашей больнице. Глядя на него, и другие молодые врачи начнут «качать права». Как же поступить?» – раздумывал начмед.
– А если мы поступим следующим образом. Учитывая, что ты работаешь в больнице уже больше года, сначала лаборантом на МРТ, потом интерном опять же на этом оборудовании, больница досрочно выдаст тебе все необходимые для получения диплома врача и сертификата бумаги. И ты уволишься из больницы по собственному желанию. Как тебе такая идея?
– Она меня в целом устраивает. Вот только решение о выдаче мне диплома врача-специалиста по диагностике на МРТ придётся пробивать руководству больницы в медицинской академии. Тут должны быть веские причины, поскольку на этот счёт в академии имеются соответствующие нормативные документы. Я лично такую проблему решить не могу.
– Хорошо. Я посоветуюсь с главным врачом и в течение октября мы примем решение.
Начмед рассказал главврачу больницы о конфликте между врачом-интерном и заведующим отделением, в котором тот проходит интернатуру.
– Какое мнение сложилось у тебя о конфликте, кто прав, кто виноват? – поинтересовался главврач.
– Интерн – хорошо подготовленный врач. Работал в больнице весь прошлый год лаборантом, совмещая работу с учёбой на шестом курсе медицинской академии. Принимал участие в монтаже и настройки томографа вместе со специалистами из Германии. Знает немецкий язык. Замечаний по работе не имеет.
Заведующего отделением Вы хорошо знаете: ветеран больницы, не терпит возражений, привык к авторитарному стилю управления. Но на своём месте: жалоб от больных его отделение имеет меньше других.
Моё мнение: их надо разводить. Вместе они работать не могут.
Затем начмед рассказал о возможном устраивающем все стороны решении возникшей проблемы.
– Значит, требуется участие больницы при переговорах с медицинской академией? Других вариантов нет? А просто уволить интерна? Найти нарушения, сделать пару выговоров и уволить?
– Не получится. Интерн оказался умным бюрократом. Обложился бумажками, пишет докладные на моё имя при каждом конфликте с начальником. Будет большой скандал, да и с академией ссориться не хочется, а она его будет защищать.
– Хорошо, я дам задание отделу кадров проработать вопрос с академией о досрочном получении интерном диплома врача.
Глава пятая
За время от первой встречи Лёвы со Смарыгой до начала декабря они несколько раз встречались то у Лёвы, то у Смарыги дома. Лёва демонстрировал свои успехи. И они реально удивляли Смарыгу: освоение экстрасенсорных способностей Лёвой происходило очень споро. Он быстро разобрался, как целенаправленно создавать из своей ауры щупы, запускать их в чётко определённые места в ауре других людей, прогонять по ним свою энергию, название которой Лёва пока не мог подобрать, воздействовать тем самым на эту ауру, изменяя её. Нашёл только ему присущие способы к передаче информации от себя по этим щупам и откачки её от реципиента. Последнее было очень трудно осуществить: пока он не понимал, что за информация передаётся по этим щупам, как её научиться расшифровывать и представлять в понятном для него виде.
Смарыга мало чем мог ему помочь. Однако пытался как мог оказать содействие принимая информацию от Лёвы и передавая ему её, постоянно рассказывал, что он чувствует, о чём думает, что ему представляется в тот или иной момент времени. Это помогало Лёве классифицировать свои ощущения, соотнося их с тем, что описывал Смарыга. Постепенно информация накапливалась и уже преобразовывалась в его сознании пока только отдельными блоками в какие-то мутные образы и их ассоциации. Лёва чувствовал, что он на правильном пути и использовал любое свободное время для тренировок и экспериментов.