Что такое проблематика, и чем она отличается от проблемы? Проблематика — это несколько проблем, выдвинутые автором в произведении. Проблематика — авторский подход к теме, охватывает различные жизненные ценности, то есть в тексте бывает несколько проблем. В сочинении нужно выбрать только одну проблему из нескольких, по которой вам легко будет писать сочинение.
Часто бывает так, что при формулировке проблемы выпускник путает понятия «тема» и «проблема». Тема — это то, о чем говорится в тексте, без вопроса, без оценки. Тема нейтральная, широкая. Например, лирику Пушкина мы делим на несколько тем:
• Тема любви (нет проблемы, нейтральная тема)
• Тема дружбы (нет проблемы, нейтральная тема)
• Тема природы (нет проблемы, нейтральная тема)
• Тема Родины (нет проблемы, нейтральная тема)
• Тема поэта и поэзии (нет проблемы, нейтральная тема)
• Философские мотивы (нет проблемы, нейтральная тема)
А вот если в стихотворении говорится о несчастной любви, то мы, конечно же, обнаружим проблему — проблему несчастной любви. По теме ЛЮБОВЬ могут быть разные проблемы, например, есть ли любовь с первого взгляда? Что такое выстраданная временем любовь? Любовный треугольник, безответная любовь и т. д. Т. е. проблема — это вопрос внутри темы. Или возьмем тему войны. Война — это широкая, нейтральная тема. Здесь нет проблемы. А вот внутри темы мы можем сформулировать разные проблемы: Как проявляется героизм на войне? Проблема исторической памяти о войне, проблема войны и мира, проблема человека на войне и т. д.
• мотивы поведения героев
• монологи
• поступки героев
• особенности характера
• взаимоотношения с окружающими
• внутреннее состояние
• отношение к себе и миру.
На примере рассказа Ф. Абрамова "Есть, есть такое лекарство!" рассмотрим, как можно определить проблему прочитанного текста, отталкиваясь от темы текста.
Внимательно прочитайте текст, постарайтесь понять о чем текст — это мы определяем тему текста.
(1)Избушечка у бабы Мани — бывшая банька, единственная в деревне постройка, которая уцелела от войны, при ней огородик величиной с волейбольную площадку, а деревьев всего одна берёза, да и та инвалид Отечественной войны — будто культяпки, подняла к небу сухую развилку, обрубленную снарядом. (2)Но любит, обожает птичий народ бабы Манину усадебку. (3)Горластые воробьи-забияки разживаются на ней с утра до ночи, белобокие сороки запросто, как на качелях, качаются на берёзе, вороны, голуби справляют свои свадьбы. (4)А у кого весной первую песню поёт красавец скворец? (5)У бабы Мани. (6)На берёзе-инвалиде, к которой она ещё в тот день, когда вместе с земляками вышла из партизанских лесов, приладила немудрёную, наспех сколоченную скворечню. (7)Соседям это было в диво. (8)У них-то скворчиные дома — терема резные на шестах. (9)И со всеми удобствами: тут тебе и леток с хитроумными дверками, тут тебе и полочка, и ветка берёзовая — садись куда хочешь да пой свои песни. (10)А вот не рвутся скворцы в эти терема. (11)Весной целыми днями за бабы Манину развалюху воюют, и только после окончательного дележа какой-нибудь неудачник поселялся в теремах.
(12) — Баба Маня, — допытывались соседи, — скажи нам своё птичье слово, которым скворчишек к себе приманиваешь.
(13) — Да какое у меня птичье слово? (14)Никакого птичьего слова я не знаю. (15)Разве иной раз от скуки выйдешь да поговоришь с ними. (16)Вот и всё моё птичье слово.
(17)В ту весну баба Маня решила немножко подновить свою скворечню, а то, чего доброго, рассердятся скворушки — к соседям улетят. (18)Всякая божья тварь любит заботу о себе. (19)В тёплый солнечный день она вышла из дома, протоптала в снегу тропку к берёзе-инвалиду, затем принесла лесенку, приставила её к стволу дерева. (20)Старенькая, дряхлая была баба Маня. (21)На первые три поперечины кое-как поднялась, а дальше — голова закружилась — свалилась в снег. (22)Какое-то время она лежала в снегу без сознания, а потом слетелись на берёзу воробьи и давай кричать всем скопом: