Существует еще ряд психофизиологических и поведенческих отличий между мальчиками и девочками:
1. Мальчики требуют повышенного внимания со стороны взрослых. Это обусловлено тем, что им больше по душе предметная деятельность, а не общение. А такие контакты способны «разбудить» их социальную активность.
2. Девочки в силу их более быстрого биологического развития опережают своих ровесников в восприятии образной и вербальной информации.
3. Мальчики тяжелее чем девочки переносят плохое отношение к себе со стороны коллектива.
4. Во время любого соревнования для мальчиков важно выиграть, а для девочек — не проиграть.
5. В поведении мальчиков типично стремление к доминированию, решительности, невербальной агрессии. Типичные же девочки тихие, послушные, исполнительные и внимательные к другим детям.
6. В большинстве своем мальчики более склоны к анализу и синтезу, логическому и проблемному мышлению, но при этом не очень складно говорят. У девочек достаточно хорошо развита связная речь, они артистичны.
7. Мальчики подвижнее, азартнее, упрямее, успешнее в конструктивной, поисковой, двигательной деятельности. Девочки аккуратнее во внешности и действиях.
В то же время головной мозг как мальчика, так и девочки может формировать поведение и по мужскому и по женскому типу. Это говорит о том, что при определенных условиях можно запрограммировать (даже неосознанно) мужчину вести себя по-женски, а женщину — по-мужски.
2.2. Мужские стереотипы: зачем они нужны?
Уже в двух-трехлетнем возрасте ребенок начинает воспринимать себя как представитель определенного пола. И если мальчик не начнет себя идентифицировать с сильной половиной человечества, его будущая жизнь может заметно осложнится.
Человек — существо социальное. Мужской тип поведения (как, кстати, и женский) во многом прописан соответствующими культурными нормами и предписаниями.
Будущий сценарий взаимодействия малыша с окружающей средой, его формирование как мужчины, мужа и отца прямо зависит от направленности его полового сознания. В свою очередь нормальное гендерное сознание основывается на усвоении ребенком мужских стереотипов. Особенно это важно, когда мальчик растет без отца. Дети свою сексуальную идентификацию начинают с подражания родителю одного с ним пола, а затем отождествляют себя с ним и хотят быть на него похожим. Как понимаете, в нашем случае рассчитывать на помощь отца не приходится. Поэтому и возникает необходимость специально заниматься вопросами мужских стереотипов.
Под мужскими стереотипами мы будем понимать устойчивые представления о качествах и поведении мужчин, принятых в данном обществе.
В раннем дошкольном возрасте малышам интересны различные игрушки: и кубики, и машинки, и куклы, и кухонная посуда. Но реакция мамы обязана подталкивать ребенка к правильному выбору. Детские игрушки, а также детские игры, активно участвуют в формировании мужских или женских стандартов поведения. Мальчик должен играть в игры, которые копируют поведение взрослых мужчин. В этом ему помогут игрушки определенного типа. Стремитесь к тому, чтобы ваш малыш четко знал, какие игрушки для него, для мальчика, а какими игрушками он играть не может. Уже в три года сын должен просить в подарок игрушку, которую принято приобретать специально для мальчиков.
В свете современных либеральных подходов к воспитанию, некоторым особам подобная поляризация детских игрушек покажется излишней, и мои советы могут попасть под их нещадную критику. Пусть критикуют. Ведь наша задача не угодить псевдолибералам, а правильно воспитать ребенка.
Немалая роль в образовании мужских образцов поведения отводится внешнему виду. Сейчас распространен стиль «унисекс». Девочек, как и мальчиков, часто одевают в похожую одежду — кроссовки, футболки, джинсы, шорты, колготки и гольфы. Но и в этой однотипности нужно стараться одеть мальчика как мальчика. Если и есть аппликация на куртке или комбинезоне, то это должны быть машинки, самолетики, мишки или тигры, но никак не куклы и не цветочки. При этом одежда для сына должна позволять ребенку быть максимально активным. Для мальчика недопустим стесняющий движение, тесный (пусть и модный и дорогой) костюм.
Важным в формировании мужских стереотипов является и акцентированное внимание мамы на имени мальчика. Специально подчеркивайте, что у сына «настоящее мужское имя», которое обозначает истинно мужское качество.
Мама и ее окружение должны всячески поощрять своего ребенка вести себя согласно образцам традиционного мужского поведения. Какие же это образцы?