Поэтому организационную структуру нашего отдела мы изобразили вот таким образом (рис. 3).
Рис. 3. Схема организационной структуры отдела
Итак, в ходе третьего действия у нас появились описанные бизнес-процессы и организационная структура, разграничивающая зоны ответственности сотрудников отдела.
6. Действие четвертое. Внедряем методологию управления проектами
Чем меньше усилий приходится затрачивать организации для получения результатов, тем лучше она справляется со своей работой.
Так как деятельность по созданию креативного контента носит исключительно проектный характер, то все описанные выше бизнес-процессы являются составной частью каждого реализуемого в отделе проекта. Для того чтобы управление проектами реализовывалось по единым стандартам, мы разработали и утвердили общую методологию, которая содержала в себе описание необходимых процедур на каждой стадии проекта, а также перечень необходимых документов и их шаблоны.
Создание методологии управления проектами позволило стандартизировать проектную деятельность, осуществлять контроль более эффективным способом и добиваться экономии времени – самого ценного ресурса руководителя и всех сотрудников. В частности, шаблоны заявок, образцы заполненных технических заданий, карт рисков, отчетов, презентаций существенно облегчают обучение новых сотрудников. А заполненные по одному принципу шаблоны основных документов по управлению проектами позволяют обеспечить преемственность и заменимость сотрудников, включая менеджера проекта, в случае необходимости.
Для каждой проектной стадии мы разработали шаблоны необходимых документов и зафиксировали их в специальной таблице (Таблица 7).
Таблица 7. Стадии проекта и шаблоны необходимых документов
Таким образом, в ходе четвертого действия мы создали и внедрили единую методологию управления проектами в отделе, утвердили шаблоны основных отчетных форм и документов. Стандартизация и унификация документов позволила нам добиться существенного сокращения времени на планирование проектов. Наличие полной информации по проектам, оформленной в едином стиле, собранной в одном месте, привело к возможности производить замену членов проектной команды в случае необходимости.
7. Действие пятое. Решаем проблему качества планирования
Выработка планов – напрасная трата времени, если это не поручено тем, кто будет их исполнять.
Одна из сложностей, которую мы выявили в ходе проведения проблемно целевого анализа, – срыв сроков проектов. Мы проанализировали, каким образом происходит планирование проектных этапов, и пришли к выводу, что при расчете сроков производства тех или иных работ руководители проектов не учитывают время на непредвиденные ситуации. Поэтому мы приступили к решению вопроса о качестве планирования с обучения менеджеров проектов. На конкретных примерах нам предстояло рассмотреть, что именно не учитывается при установлении сроков проектов.
Методологически мы провели это в рамках очередной сессии развития. Совместно с сотрудниками, вошедшими в состав рабочей группы, мы составили перечень наиболее часто встречающихся проектных задач и эмпирически, на основе прошлого опыта, установили нормативы их выполнения. У нас появились своего рода эталонные значения.
Для нестандартных задач, по решению которых у нас еще не было опыта, позволяющего установить точный норматив, мы применили принцип аналогии. Взяли за основу время на выполнение похожей задачи и установили правило, согласно которому срок выполнения новой необычной задачи увеличивается в среднем на 40 %.
Затем мы проанализировали, что еще может влиять на качество планирования, и перечислили все возможные риски проектов.
Ценное понятие:
Риск проекта – непредвиденное событие, которое может привести к недостижению запланированных показателей проекта.
Составленный нами перечень рисков мы проанализировали и сформировали на его основе карту рисков (Таблица 8).