Студенческая жизнь имеет свои особенности
Она течет медленнее, чем жизнь «реального» мира, и ее обыкновенный ритм может показаться вам слишком спокойным. Когда вам было восемнадцать, отсутствие занятий во второй половине дня означало, что вы будете проводить время с друзьями. Теперь это свободное время вы будете использовать для выполнения поручений по работе, готовки (и замораживания) еды и написания четырех сочинений на неделю вперед. Несмотря на высокую скорость, с которой вам придется выполнять пункты собственного расписания, не стоит ждать, что университетская жизнь ускорится в ответ. Вам придется привыкнуть к людям и системам, которые не очень-то заинтересованы в скорости.
Некоторые мысли по поводу обучения
Обучение не должно быть болезненным, и, уж конечно, оно не должно быть слишком скучным, хотя зачастую оно бывает и тем и другим. Однако также оно не обязательно будет прекрасным и безболезненным. Иногда, действительно, приходится попотеть, чтобы что-то понять или чтобы осуществить проект. Такова реальность. Реальностью также является и тот факт, что многие вещи в процессе обучения не лежат на поверхности и их не так-то просто понять. В голове будет царить неразбериха. Скажите себе, что это нормально, и учитесь приводить мысли и знания в порядок. Если вы действительно считаете, что вы понимаете любую прочитанную вещь с первого раза, то вы просто себя обманываете. Если вы медленно усваиваете материал, это не значит, что с вами что-то не так. Может, дело в самом предмете: его почти все учат медленно и постепенно. Или учебник просто-напросто сложно написан. Хороший студент не паникует, когда он просто что-то не понимает с первого раза. Он не торопится, еще раз выполняет то, что от него требуется, и остается непоколебим в своей уверенности, что, в конце концов, он все поймет.
Родители часто спрашивают меня: «Как я могу мотивировать своего ребенка-подростка?» Сначала я улыбаюсь и говорю: «Если бы я знал ответ на этот вопрос, я бы уже давным-давно ушел на пенсию, значительно обогатившись». Тем не менее я думаю, что ответ на этот вопрос все-таки существует, однако главная роль тут принадлежит не родителям, а самому ученику: он должен решить, как он собирается провести день в школе: будучи заинтересованным и внимательным или будучи скучающим и обиженным?
В действительности оказывается, что все так просто. Раз уж вам все равно нужно ходить в школу, почему бы не стать активным и постараться узнать как можно больше вместо того, чтобы плохо учиться? Разница между тройкой и пятеркой или четверкой, как я полагаю, – это всего лишь вопрос желания сделать лучше. Как я постоянно подчеркиваю в радио- и телеинтервью, вы все равно рано или поздно закончите школу. И вскоре вы внезапно обнаружите, что всем есть дело до того, что вы знаете и что умеете. Оценки больше не важны, экзамены тоже. Поэтому у вас есть выбор: либо учиться сейчас, либо сожалеть о том, что не учились вовремя, позже.
Сколько раз вы спрашивали себя: «И зачем я пытаюсь выучить эту математику (алгебру, геометрию, физику, химию, историю и т. д.)? Да я никогда в жизни ей не воспользуюсь!» На самом деле вы не имеете ни малейшего представления о том, что вам может понадобиться завтра или на следующей неделе, не говоря уже о следующем году или следующем десятилетии.
Я столько раз за свою жизнь поражался тому, как вещи, которые я совершал без особой цели (кроме как разве что цели заработать денег или встретить девушку), спустя годы оказывались для моей жизни и карьеры не просто важными, а определяющими. Как я мог знать, когда выбрал в старших классах немецкий в качестве иностранного языка, что самая крупная международная книжная ярмарка находится во Франкфурте в Германии? Или что базовые знания, которые я приобрел, работая в течение года бухгалтером (в то время как я писал свою первую книгу), окажутся просто необходимыми в будущем, когда я решу основать четыре компании? Или как базовые математические знания будут на протяжении многих лет помогать мне в сфере продаж и на переговорах? (Ну ладно, я должен признаться: я ни разу за тридцать лет не воспользовался дифференциальным уравнением, но кто знает, что ждет меня впереди!)
Поэтому учите все. И не удивляйтесь, если предмет, который – вы были абсолютно уверены – никогда вам не пригодится, сыграет решающую роль в вашей судьбе и вашем успехе.
Вы не обязаны следовать моему методу