- Хорошо! Пап.
- Ну, молодец.
И на этом собственно разговор заканчивался. А теперь спустя много лет не сидите ли вы сейчас, так
же как и ваш отец. Задумайтесь. Когда последний раз вы гуляли по парку со своим ребенком? Когда не забыли
ему купить подарок без напоминания со стороны? Когда вы взяли своего ребенка на руки и просто посмотрели
на него, не обращая внимания на посторонние вещи? Только вы можете научить своего ребенка тому, что
знаете сами. И не только говоря, но еще и показывая. Так как же научить своего ребенка и что важнее как
самому научиться, правильно учить?
Малыш: Но для мамы с папой нужен какой то план, чтобы меня воспитать.
- Совершенно верно и для этого нам потребуются:
Директивы воспитания
«За мной не заржавеет!», - уверенно сказал Иван, стараясь закрыть спиной ржавую трубу.
Наши родители и воспитатели – далеко не идеал и уж, конечно, не гении педагогической науки. Но
теперь мы сами являемся родителями уже своих детей. И как у всех у нас есть своя масса нерешенных
проблем и недостатков в нашем поведении, да и с самой головой. И само собой, так и неразрешенные
проблемы постепенно передаются детям (т.е. нам или от нас нашим детям). Происходит эта передача путем
внушения от родителя к ребенку в раннем детстве в форме директив – скрытых приказаний, неявно
сформулированных, словами или действиями.
Американские психологи Роберт и Мери Гулдинг выделили 12 директив воспитания, которые «помогают»
родителям «объяснить» детям, как нужно жить, относиться к людям, обращаться с собой, к чему стремиться,
чего достигать.
Директивы – установка на тип поведения, сформулированная словами или действиями родителя, за
неисполнение которой ребенок будет наказан. Наказание – далеко не всегда порка, молчаливый шантаж или
истеричная брань. Гораздо большее наказание ребенок наносит сам себе, испытывая непреодолимое чувство
вины перед воспитателем, давшим директиву. Причем истинные причины своей вины ребенок, а впоследствии
и взрослый часто не может осознать без посторонней помощи. Ведь именно исполняя директивы, он чувствует
себя хорошим (ну или хорошо, плохим).
Мама: Ой, как интересно.
Папа: Что за чушь. Один, два удара ремнем в область полу попии и готово.
Не обязательно доводить ребенка до красноты в мягкой области, может действительно. Просмотреть
эти директивы. Возможно, возьмете, что - то новое, возможно, что то и не возьмете на заметку.
Вот они:
1. Родился? Но не жил
«Острый момент в индийском кино: - Я тебя убью, но сначала я и мои сорок слонов станцуем».
Практически в каждой семье родители пытаются объяснить своему ребенку, что он не прав в какой
либо ситуации, словами: «Как много проблем ты принес, проявившись на свет» (неплохой лозунг для
будущего маньяка). «Когда я тебя рожала, мне было очень больно». «Мы потратили столько денег на тебя,
заплатив за все твои учебники» (ага, можно подумать родитель допустил бы, чтобы его ребенок был неучем).
«Если бы ты родился в том году, а не в этом я был бы президентом компании». Вы знаете иногда у меня такое
ощущение, что мы просто обвиняем ребенка потому, что больше то не кого! Если бы не твое рождение, мама
уже стала бы директором банка». А вот еще одна пробивная фраза: «Если не будешь слушаться, я сдам тебя
в детский дом или отдам вон той тете». Иногда мы не утруждаемся и просто говорим: «Чтоб ты пропал»,
«Знала бы – не рожала». Все это вызывает ощущение, великой и непробиваемой цитаты товарища Сталина:
«Нет человека - нет проблемы»
Будучи мамами и папами мы скрываем свою злость, боль и обиды за вышеизложенными фразами.
Конечно, родители делают это не нарочно. Да и как можно научить ребенка правильным примером, когда тебя
самого воспитали тем же способом. Так или иначе, в ребенка программируется одно понятие, что он виноват
тем, что появился на свет. И не важно, как он поступит сейчас или потом – это просто не будет иметь
значение. Ну и теперь все просто, повзрослев, ребенок будет повторять те же самые слова, что и его